初中音乐人音版九年级上册重整河山待后生一等奖课件ppt

《重整河山待后生》教学方案

教学目标

1．在感受北京曲艺音乐韵味的基础上，聆听录音范唱，分析歌曲要素与情感表达，采用视唱歌曲旋律、对比欣赏等方法，学唱、表现歌曲。

2．学唱《重整河山待后生》片段。 

教学重难点

1．初步了解曲艺音乐的相关知识。

2．用京腔京韵来演唱歌曲。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

多媒体播放李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》视频。教师：我们国家的音乐艺术形式丰富多彩，有歌曲、戏剧等，今天我们就走进音乐世界学习一种全新的艺术形式——京韵大鼓。引出课题。（播放歌曲《重整河山待后生》，引入今天的教学）

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

欣赏歌曲《重整河山待后生》

1．导入

（1）播放《丑末寅初》视频片段，教师提问：京韵大鼓表演形式有什么特点？

（2）教师展示京韵大鼓常用伴奏乐器：鼓、板、三弦。

（3）教师示范演奏鼓、板。

（4）学生模仿演奏。

2．欣赏

（1）教师或学生简述电视连续剧《四世同堂》剧情。

（2）教师提问：为什么这部电视连续剧的主题歌运用了京韵大鼓的音调？

（3）教师范唱或播放范唱录音，教师提问：歌曲蕴含了怎样的情感？

（4）分析“花香之地无和平”一句的旋律特点，学生模仿学唱。

3．简介骆玉笙

（1）简介京韵大鼓表演艺术家骆玉笙。

（2）欣赏骆玉笙演唱的京韵大鼓视频，感受她的音色特点和演唱风格，并模仿演唱第一乐段。 

4．完整聆听，模唱片段。

5．学生上台展示学习成果，教师给与鼓励性评价。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生背景对音乐知识的理解。

三、小结

现代流行音乐中也融进了不少传统戏曲成分，用来宏扬民族文化。通过这节课的学习我们知道了曲艺是我国的艺术瑰宝，请同学们回去以后继续搜集有关京韵大鼓的资料，丰富我们的课余生活。同学们，我们下节课再见！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。