初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流优质课ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流优质课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了滚滚长江等内容，欢迎下载使用。

1.在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。（重、难点）
最终未能流入海洋的河流。
外流河的流域称为外流区
内流河的流域称为内流区
请在 “长江流域”图中，描画出长江的干流。发挥想象力，长江干流的形状像什么呢？
第一步：读 “长江流域”图找出长江的发源地、注入的海洋以及干流经过的省区。
笔尖下的长江——步步为“赢”
长江干流流经省级行政区
第二步：找到长江上、中、下游的分界点宜昌、湖口，看看它们分别在哪个省区内？
第三步:在图中描画出支流（雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、赣江、湘江、乌江），找出湖泊（鄱阳湖、洞庭湖），并填到图中。
第四步：找出长江干流流经了哪些地形区？并填到图中。
中游_____河段河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称，水流不畅，极易发生_________，所以有“万里长江，险在荆江”之说 。
长江各河段还存在哪些生态问题？它们之间有联系吗？
有联系。上游植被破坏、地表坡度大，水土流失严重，导致中下游河道泥沙淤积，洪涝灾害严重。
根据长江上、中、下游水文特征，环境状况及存在的问题，结合本节内容，试归纳总结综合治理长江的措施。
如图是长江干流流经的省级行政区域示意图，图中甲省简称是（　　） A．贵或黔 B．云或滇 C．甘或陇 D．陕或秦
解析：长江流经的省区有：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海．所以甲为云南省，云南省的简称为“云”或“滇”。
1.找出黄河的源头及注入的海洋；2.找出黄河上中下游的分界点及其所在的省区；3.找到重要支流渭河、汾河；
黄河干流流经的主要地形区
4.找出黄河干流流经的地形区；
青川陇，宁内蒙，晋陕河南和山东
5.指出黄河干流流经的省区。
植被稀少；夏季暴雨；土质疏松。
加固大堤；修建分洪、蓄洪工程。
流经平原，流速变缓，泥沙沉积。
与上中游相比，黄河下游的流域面积、支流有何不同？为什么？
读黄河水系图，图中黄河主要支流⑤为 A．汾河 B．渭河 C．湟水 D．洮河
解析：黄河上游重要的支流有洮河、湟水等；中游有无定河、汾河、渭河等支流汇入；下游成为“地上河”无支流汇入．读图可知，图中黄河主要支流⑤为渭河 。
本次的“河流”学习之旅，意义非凡，你能说说你的收获吗？
下列四幅图表示我国四条河流，我国的第一大河是 A． B． C． D．
解析：长江是我国第一大河，世界第三大河，它的上游呈现“L”形，中下游呈现“W”。
长江干流依次流经的地形区是A.青藏高原、四川盆地、横断山脉、长江中下游平原B.四川盆地、长江中下游平原、横断山脉、青藏高原C.横断山脉、青藏高原、长江中下游平原、四川盆地D.青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
解析：长江干流流经的地形区：青藏高原、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原。
“中国龙”---黄河哺育了灿烂的中华文明．但其身体上也存在许多“病症”，让我们“把脉”并“对症下药”吧．请你完成：黄河各河段的不同“病症”，其属于主要成因及对症的“药方”对应正确的是（　　）A．“脱发”-气候寒冷干燥---加高、加固堤坝 B．“腹泻”-地表植被被破坏---退耕还林、还草 C．“脚肿”-黄土结构疏松，地形崎岖---在下游修筑梯田 D．“凌汛”-过度放牧与垦殖---建立自然保护区
解析：“脱发”-人类不合理的活动，天然草场沙化越来越严重-建立自然保护区、保护当地的生态环境；“腹泻”-地表植被被破坏-退耕还林、还草，做好水土保持工作；“脚肿”-黄土结构疏松，中游植树种草、做好水土保持工作，下游修筑黄河大堤；“凌汛”-是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象-采用飞机、大炮炸开冰坝的手段，使黄河凌汛的危害基本消除。
解析：汉江是长江最大的支流；河口是黄河上、中游的分界点；青藏高原的青海省是长江、黄河共同发源地，三峡是世界上最大的水利枢纽工程；长江干、支流通航里程达7万千米，货运量占全国内河航运的60%，航运发达，有“黄金水道”之称；黄河中游主要流经黄土高原，由于水土流失严重，致使黄河流经该地段携带大量泥沙，进入下游后，泥沙沉积下来，河床抬高，并且形成“地上河”；长江上游地形多高山峡谷，落差大，水量丰沛，蕴藏着极为丰富的水能资源．