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    语文得道多助失道寡助一等奖ppt课件

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    这是一份语文得道多助失道寡助一等奖ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了得道多助失道寡助,总-分-总,富贵不能淫,生于忧患死于安乐等内容,欢迎下载使用。

    《孟子》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后世散文的发展有很大影响。《孟子》作为儒家经典之一,主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。
    “天将降大任于斯人也”
    孟子的一生是坎坷不平的,他虽有宏伟的政治理想,但始终不得志。最后只得走孔子的老路:从事教育、著书立说。
    孟子以发扬孔子学说为己任,勇敢地担当起思想界拨乱反正的重担,顽强地击败了一个强大的敌手,终于使“邪说者不得作”。
    天时不如地利,地理不如人和。
    三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
    城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
    故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
    得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。
    以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    本文的中心论点是什么?
    中心论点提出后,作者是怎样进行论证的?
    第二段从攻方阐明“天时不如地利”,区区小城,四面受围而不能克,即使有得天时者也不能胜,旨在说明“地利”重于天时;
    第三段从守方在占有“地利”的情况下“城非不高、池非不深、兵革非不坚利、米粟非不多”。。弃城而逃,说明地利亦难比人和。
    这两个例子均非实际战例,而是泛指,即除特殊情况外,一般如此。因而使论战具有普遍的意义和一定的说服力。
    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
    孟子为什么认为公孙衍、张仪非大丈夫?
    居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。
    孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
    富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
    请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
    “妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;
    其本质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
    古义:安静,平静;今义:定居。
    古义:太平;今义:熄灭
    古义:遵循;今义:介词,从
    用在主谓之间,取消句子的独立性
    谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
    孟子从对大丈夫的错误看法批驳开始,阐述了做到“大丈夫”的标准,即:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。从而提出,得志与民由之;不得志独行其道。即有“用之则行,舍之则藏”的立身处世态度。
    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间
    舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。发,兴起,指被任用。畎亩,田地。
    傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。举,选拔、任用。版筑,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵夯实。筑,捣土用的杵。
    胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士
    胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯(周文王)把他举荐给纣王。后来,他又辅佐周武王。
    管仲(字夷吾)原是齐国公子纠的臣,纠与公子小白(即后来的齐桓公)争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被齐桓公任用为相。
    孙叔敖举于海,百里奚举于市
    孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。
    百里奚:春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。后来秦穆公用五张公羊皮把他赎出来,用为大夫。市,集市。
    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    作者在第一段列举事实之后,以“天将降大任于……”一段话说明了什么道理?
    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
    入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
    古义:被任用;今义:送出,交付
    古义:代词,这;今义;判断动词
    古义:捣土用的杵;今义:建筑,修建
    古义:明白;今义:比喻
    发于畎亩( )发于声( )
    舜发于畎亩之中( )天将降大任于是人( )
    以天下之所顺( )所以动心忍性( )
    而后作( )而死于安乐( )
    全文运用了什么论证的方法?
    列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例。
    从个人事例说起,在得出“困境出人才”这个观点后,转到统治者治国上,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿。
    从正反两方面论证经过磨炼的益处,说明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理。
    通过陈述六个发迹于民间而被举荐的名人的事例和相关道理,阐述了逆境成才的道理,论证了“生于忧患,死于安乐”这一中心论点。
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