音乐五年级上册欣赏 蓝色多瑙河圆舞曲一等奖ppt课件

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教学目标
审美感知：通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格。艺术表现：学唱并记忆第一圆舞曲的第一主题。创意实践：能够用三角铁、碰铃、铃鼓、纱巾随音乐表现出各乐段的旋律特点。文化理解：介绍奥地利作曲家约翰•施特劳斯，了解作曲家创作的其他代表作品。
新知导入
欣赏儿童圆舞曲
新知导入
圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，起源于奥地利和德国的连德勒舞，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
圆舞曲
拓展延伸
圆舞曲作品
《春之声圆舞曲》
《溜冰圆舞曲》
《花之圆舞曲》
新知讲解
歌曲简介
《蓝色多瑙河圆舞曲》是“圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯的代表作品。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿，音乐主题优美动听，节奏明快而富于弹性，体现出华丽、高雅的格调。
新知讲解
《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家，约翰·施特劳斯（1825年-1899年）的代表作品，他被誉为“圆舞曲之王”：他一生共创作了一百二十多首圆舞曲，其中最受世人喜爱的就是这首被誉为维也纳第二国歌的《蓝色多瑙河》。
作者简介
拓展延伸
1866年奥匈帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。 为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。
《蓝色多瑙河圆舞曲》创作背景
新知讲解
维也纳圆舞曲结构
这首《蓝色多瑙河圆舞曲》由五个小圆舞曲组成。前面有个较长的序奏，后面有个简短的尾声，是典型的维也纳圆舞曲结构。
新知讲解
思考：说一说圆舞曲的强弱规律。
它采用3/4拍，强调第一拍上的重音。
新知讲解
欣赏引子部分。
维也纳圆舞曲结构
引子第一圆舞曲第二圆舞曲第三圆舞曲第四圆舞曲第五圆舞曲
新知讲解
思考：听完引子部分后，让你联想到什么场景？
速度比较缓慢，好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾，之后速度变快，情绪活跃，出现了圆舞曲的节奏，为圆舞曲的真正开始做好了准备，好似河水拍岸，生机勃勃，使人振奋。
新知讲解
这首作品包括五首小圆舞曲，请同学们欣赏第一圆舞曲，这段音乐的情绪和速度是怎样的？
热情、爽朗
新知讲解
欣赏第二圆舞曲。
第二圆舞曲你听出了什么情感变化？先热情、爽朗后优美、委婉。
新知讲解
欣赏第三圆舞曲。
第三圆舞曲你能想象到什么场景？先跳跃的，再到连贯的旋转不停的场面。
新知讲解
欣赏第四圆舞曲。
这个主题开始的节奏是怎样的？开始时节奏比较自由运用了什么样的旋律进行？采用了琶音上行的旋律速度有怎样的变化？速度不断加快让你心中产生了哪些感受？让人感到非常美妙，有一种春意盎然、沁人心脾的感受
新知讲解
欣赏第五圆舞曲。
这个主题旋律线条是什么形状？旋律线条是波浪形的。有一种什么感觉？有一种起伏回荡的感觉。音乐性质怎样？音乐柔美而又温情。能联想到什么样的舞步？好像疾飞的舞步般轻盈飘逸。
新知讲解
请同学们挥拍视唱曲谱，边唱边画旋律线，感受旋律的连贯流畅。
新知讲解
欣赏了童声合唱，让我们再来欣赏管弦乐演奏的《蓝色多瑙河圆舞曲》。
新知讲解
合唱比较符合多瑙河的情境的，多瑙河流经多个国家，有舒缓的地方也有起伏的地方。器乐版本使人眼前浮现出静静流淌的多瑙河的美丽生动的画面。
课堂练习
请同学们跟随音乐即兴跳舞，学习简单的圆舞曲舞步，感受音乐。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
通过这节课，我们欣赏了蓝色多瑙河圆舞曲，它是约翰·施特劳斯的最著名作品。了解了圆舞曲的特点和音乐风格，体会了不同表现形式的特点，在古典音乐的旋律中沉醉。
板书设计
蓝色多瑙河圆舞曲歌曲结构 引子第一圆舞曲第二圆舞曲第三圆舞曲第四圆舞曲第五圆舞曲
作业布置
请同学们下课利用网络资源搜集一些约翰·施特劳斯的作品，了解异国文化，丰富我们的音乐视野。