初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征一等奖课件ppt

第一节　生物的特征

班级_________ 姓名_________

1．初步认识生物学，会区别生物和非生物。

2．通过比较、归纳，能够举例说明生物具有的基本特征。

3．通过观察，尝试从日常生活中发现与生物学相关的问题。

1．需要观察身边的生物和生命现象。

2．请你列举自己和校园里的柳树有哪些共同特征。

【学习任务一】认识生物学，学会区分生物与非生物

下列物体中，你认为是生物的填Y，是非生物的填X。

汽车_______　银耳_______　熊猫_______

“拓荒牛”_______　柳树_______　机器人_______

【学习任务二】科学方法：观察

1．了解观察要求。

2．观察、比较机器人和植物，讨论分析：能自主运动的就是生物吗？

3．观察、比较钟乳石和生石花，讨论分析：能由小长大的就是生物吗？

【学习任务三】探究生物的基本特征

1．生物能________和________。

2．生物的生活需要________。

3．生物能进行________，大多数生物需要吸入________，呼出________。

4．生物能排出体内产生的________。

5．生物能对外界刺激________。

6．生物都有________和________的特性。

7．除病毒以外，生物都是由________构成的。

讨论：新型冠状病毒没有细胞结构，它为什么是生物？

【学习任务四】应用

阅读教材第8页的内容，回答下列问题：

（1）珊瑚虫与珊瑚都是生物吗？它们之间的关系是怎样的？

（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么呢？

请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图。

1．当你看到路边的一棵草、一朵花时，能否认识到它们也有生命呢？

　　2．实践活动：查找资料，利用家庭常见的豆类、花生、大蒜等植物进行水培，观察记录它们的生长情况。