初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征一等奖课件ppt
展开第一节 生物的特征
班级_________ 姓名_________
1.初步认识生物学,会区别生物和非生物。
2.通过比较、归纳,能够举例说明生物具有的基本特征。
3.通过观察,尝试从日常生活中发现与生物学相关的问题。
1.需要观察身边的生物和生命现象。
2.请你列举自己和校园里的柳树有哪些共同特征。
【学习任务一】认识生物学,学会区分生物与非生物
下列物体中,你认为是生物的填Y,是非生物的填X。
汽车_______ 银耳_______ 熊猫_______
“拓荒牛”_______ 柳树_______ 机器人_______
【学习任务二】科学方法:观察
1.了解观察要求。
2.观察、比较机器人和植物,讨论分析:能自主运动的就是生物吗?
3.观察、比较钟乳石和生石花,讨论分析:能由小长大的就是生物吗?
【学习任务三】探究生物的基本特征
1.生物能________和________。
2.生物的生活需要________。
3.生物能进行________,大多数生物需要吸入________,呼出________。
4.生物能排出体内产生的________。
5.生物能对外界刺激________。
6.生物都有________和________的特性。
7.除病毒以外,生物都是由________构成的。
讨论:新型冠状病毒没有细胞结构,它为什么是生物?
【学习任务四】应用
阅读教材第8页的内容,回答下列问题:
(1)珊瑚虫与珊瑚都是生物吗?它们之间的关系是怎样的?
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么呢?
请根据本课所学内容,列出关键词或画出你的思维导图。
1.当你看到路边的一棵草、一朵花时,能否认识到它们也有生命呢?
2.实践活动:查找资料,利用家庭常见的豆类、花生、大蒜等植物进行水培,观察记录它们的生长情况。
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