外研版 (一年级起点)Unit 2 I go by train.教学设计

课题

 Module 7 Unit 2 I go by train.

设计者

教材内容

二年级上册 Module 7 Unit 2 I go by train.

教学内容

  本部分内容通过一名中国小男孩和两名外国小朋友分别使用不同的交通方式去度假的有趣情境呈现课文的核心句型 “I go to...”, “I go by...” 以及单词holiday, plane, China等。

教学目标

（核心目标标红，前加★号）

★1. 能听懂会说“I go to...”, “I go by...” 句型，能认读holiday, plane, China；

2.能够用思维导图描述乘坐什么交通工具外出旅行；

教学重点

能听懂会说“I go to...”, “I go by...” 句型，能认读holiday, plane, China。

教学难点

能够掌握好holiday, plane, China读音。

教具准备

PPT、导学案、单词卡片

课时安排

第2课时

导学设计

通过“一起作业”的跟读练习，自行模仿P41，把认为难读的单词或句子标记出来。

教学过程

教学环节

教学预设（提问设计）

小组任务

修改补充

揭题导入

导学反馈

用时:

5 mins

1.Greeting

2.Free talk

Let’s go to school! How do you go to school? I go to school by....

3.Lead in

Guess:How do the monkeys go to school?

小猴子是怎样去上学的呢？

 Where's the monkey’s school?

4.Listen and chant.(Group work)

1.Discuss and answer the questions.

2.Listen and chant.

精讲点拨

用时：10mins

1. Look and say

T: I  go to  Thailand（泰国） on holiday.  

Guess how do I go to Thailand?

我是乘坐什么交通工具去的呢？

2. Present the cities (go travel)

Beijing, shanghai, Hainan

3. Look and say
4. Listen, point and say:

5.Listen and follow

6.Imitate the sounds

1. Ss answer the questions
2. Ss understand the words and sentences
3. Ss look and say.

4Ss Listen and point.

5.Ss follow the video

7.Ss understand the conversation and follow the tape.

当堂训练

巩固拓展

用时：15mins

1. Let’s chant”

2.Present the new letter “Oo, Pp,Qq”

3.Make a mind map and say.

1.Ss chant in group

2.Ss learn the new letters

3.Ss make a mind map and say.

达标检测

用时：5mins

1. Listen and trace the letters.
2. Activity Book

 Listen and number.

Do the exercise.

作业设计

1.听录音熟读P41课文并表演。

 2.根据思维导图用本节课的句型和父母介绍假期你去过的地方和乘坐的交通工具.

板书设计