初中音乐人教版七年级上册第三单元 金色的秋天唱歌 西风的话评优课ppt课件

导入新课

教师引导学生说一说自己喜欢的季节，然后说一说秋天的丰收景象。

一年四季中喜欢哪个季节？

 激发兴趣，引出课题。

讲授新课

1、歌曲介绍：《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代的一首短歌，歌曲借“西风”之口，生动的描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。

2、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并讲解——西风到底告诉我们要珍惜大好时光，热爱美好生活。

3、作者介绍：黄自（1904-1938）是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。主要作品有：清唱剧《长恨歌》、合唱《抗敌歌》、《九一八》等。    

4、教师范唱：教师跟着伴奏音频范唱第一声部并讲解——     

情绪：柔和抒情
速度：中速稍慢

旋律：起伏、流畅

节奏：四个乐句相同，简单、规整

5、节奏练习：教师指导学习练习

6、发声练习：教师伴奏指导学生练习发声。

7、旋律学唱：教师伴奏，指导学生分别练唱两个声部的旋律。

  注意下面的音乐记号的唱法：mp 中弱   p弱   ⌒  圆滑线

指导学生画旋律线、拍拍子、唱唱名练唱。

8、歌词学唱：教师伴奏，指导学生唱词（分两声部练习）。

9、歌词分析：歌词看似简单，其实意境深远。秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，虽然春天那繁花似锦的景色，再也见不到了，但得到了成熟 。主题思想：珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。

1、学生听老师对歌曲进行介绍，识记相关知识。

2、学生欣赏歌曲视频并回答：西风到底告诉我们什么？

3、学生听老师对作者介绍，了解作者生平和代表作品。

4、学生听老师范唱并思考：歌曲的情绪、速度、旋律、节奏是怎样的？

5、学生在老师的指导下进行节奏练习。

6、学生跟着伴奏进行发声训练。

7、学生跟着老师的伴奏，分声部进行旋律的练习，找出旋律中的音乐记号并能用正确的唱出来。

8、学生跟着伴奏自己填词唱一唱，注意两声部的和谐统一。

9、齐读歌词，理解歌词大意，理解歌曲的主题思想。

1、初步了解歌曲。

2、初听歌曲，给学生一个完整印象。

3、积累音乐家相关知识。

4、再次欣赏，加深印象，感受歌曲要素。

5、歌曲中节奏型的练习，训练学生的节奏感。

6、唱歌前的开嗓练习，保护学生的嗓子。

7、提高学生的视唱能力，歌曲旋律准确性的练习。

8、培养学生的自主学习的能力。

9、培养学生的分析理解能力。

课堂练习

教师下发打击乐器并指导学习练习。

1、以不同的形式为歌曲伴奏。

2、选择一种最好的伴奏形式，教师指挥，跟随音乐全班同学合唱。

活跃课堂气氛，把课堂推向高潮。

课堂小结

人生也有一年四季,如果说青少年是人生的春天,那么秋天就是人生中学有所成、事业有成的收获季节。“春种一粒粟,秋收万斗粮”。同学们要想在自己的人生中获得“大丰收”,就一定要珍惜时间,努力学习,把握自己的命运,创造一个美好的未来!

学生总结今天学习的内容。

对本节课进行总结的同时对学生进行思想教育。

板书