2024届高考生物一轮复习第五单元遗传因子的发现基因和染色体的关系第3讲基因在染色体上伴性遗传课件

这是一份2024届高考生物一轮复习第五单元遗传因子的发现基因和染色体的关系第3讲基因在染色体上伴性遗传课件，共55页。PPT课件主要包含了染色体，基因和染色体的行为，分离定律，一对等位基因，雄果蝇，荧光标记法，携带的基因种类，性染色体，交叉遗传，隔代遗传等内容，欢迎下载使用。
知识点一　基因在染色体上的假说和实验[自主学习]1.萨顿的假说
2.摩尔根果蝇杂交实验
[自主检测]1.思考判断(1)判断下列关于萨顿的假说的叙述。①萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上。(　　)②体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。(　　)③非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”。(　　)
(2)判断下列关于摩尔根实验的叙述。①摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。(　　)②F1的红眼雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1，说明果蝇红眼为显性。(　　)③位于性染色体上的基因，在遗传时不遵循孟德尔定律，但表现为伴性遗传。(　　)
2.深挖教材(1)测定基因在染色体上呈线性排列的方法是______________。 (2)人类的X染色体和Y染色体无论在__________和______________上都不一样。X染色体比Y染色体________(填“大”或“小”)携带的基因________(填“多”或“少”)，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上无相应等位基因。 
知识点二　伴性遗传[自主学习]1.伴性遗传的概念________上的基因控制的性状的遗传与______相关联的遗传方式。 
2.红绿色盲遗传图解(1)子代XBXb个体中的XB来自_____，Xb来自_____。 (2)子代XBY个体中XB来自______，由此可知这种遗传病的遗传特点是__________。 (3)若一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明此遗传病的遗传特点是__________。 (4)这种遗传病的遗传特点是____________________。 
3.伴性遗传病的类型、实例及特点[连一连]
4.伴性遗传在实践中的应用(1)ZW型性别决定：雌性个体的两条性染色体是____，雄性个体的两条性染色体是______。 (2)应用：可根据表型判断生物的______，以提高质量，促进生产。 
[自主检测]1.思考判断(1)判断下列关于性染色体的叙述。①只有具性别分化的生物才有性染色体之分。(　　)②含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。(　　)③性染色体上的基因都伴随性染色体传递。(　　)(2)判断下列关于伴性遗传及相关特点的叙述。①人类红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。(　　)②外耳道多毛症患者产生的精子中均含有该致病基因。(　　)③红绿色盲的遗传不遵循孟德尔的分离定律。(　　)④抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可以都正常。(　　)
2.深挖教材(1)所有生物都有性染色体吗?性染色体只存在于生殖细胞中吗?____________________________________________________________________。 【答案】提示：①并非所有生物都有性染色体。没有性别之分的生物(如酵母菌等)没有性染色体，雌雄同株的生物如玉米、水稻等也无性染色体。②性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中，性染色体上的基因并不都是控制性别的，如红绿色盲基因(2)是不是X染色体和Y染色体上不会存在等位基因?________________。 【答案】提示：不是，在X染色体和Y染色体的同源区段上也会存在等位基因
[深度讲解]1.性染色体决定性别的类型
2.X、Y染色体及其基因的传递规律(1)X、Y染色体的来源及传递规律。①X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。②X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，X2、X3任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。③一对染色体组成为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是相同的；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，不一定相同。
(2)X、Y染色体上也存在等位基因。如图所示，在X、Y的同源区段，基因是成对的，存在等位基因；而非同源区段，则相互不存在等位基因。
(3)X、Y非同源区段基因遗传(伴性遗传)类型及特点：
[考向预测](一)基因在染色体上的假说与证据(素养目标：科学探究)1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是(　　)A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性【答案】B　
【解析】白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早提出白眼基因位于X染色体上的实验证据。
(二)伴性遗传的特点及类型(素养目标：科学思维)2.(2022年广东江门模拟)“卵子死亡”是我国科学家发现的一种由PANX1基因突变引起的人类单基因遗传病。PANX1基因在男性中不表达，在女性中表现为不孕。某女子婚后多年不孕，确诊为该病患者，家庭遗传系谱图如图，基因检测显示1、4、6号含有致病基因，2、3、5号不含致病基因。据此判断该病的遗传方式是(　　)A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传【答案】A　
【解析】PANX1基因在男性中不表达，在女性中表现为不孕，基因检测显示1、4、6号含有致病基因，2、3、5号不含致病基因，因为1号含有该基因，且该基因传递给4号后在其体内进行了表达，而5号不含该基因，说明该基因不位于X染色体上，1号为该基因杂合子，2号不含该基因，因此4号为该基因杂合子，并且表现出相应的症状，因此该病为常染色体显性遗传病。
(三)伴性遗传中的致死问题(素养目标：科学思维)3.(高考经典)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是(　　)A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C　
【解析】控制宽叶和窄叶的基因位于X染色体上，宽叶对窄叶为显性，含基因b的花粉不育，可推出不存在窄叶雌株(XbXb)，A正确；宽叶雌株中有纯合子与杂合子，杂合宽叶雌株作母本时，子代雄株可为宽叶，也可为窄叶，纯合宽叶雌株作母本时，子代雄株全为宽叶，B、D正确；当窄叶雄株作父本(XbY)时，由于含基因Xb的花粉不育，故后代只有雄性个体，C错误。
(四)伴性遗传中的不完全显性问题(素养目标：科学思维)4.(高考经典)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是(　　)A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁殖玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D.只有黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫【答案】D　
【解析】由题干信息可知，黑色的基因型为XBXB、XBY，黄色为XbXb、XbY，玳瑁色为XBXb，只有雌性猫具有玳瑁色，A错误；玳瑁猫与黄猫杂交，后代中玳瑁猫占25%，B错误；由于只有雌性猫为玳瑁色，淘汰其他体色的猫，将得不到玳瑁猫，C错误；黑色雌猫与黄色雄猫杂交或黑色雄猫与黄色雌猫杂交，子代中雌性猫全为玳瑁色，D正确。
探究确定基因位置的实验设计
[深度讲解]1.实验法分析基因的位置(1)确定基因位于X染色体上还是位于常染色体上。①若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法，即：
②若相对性状的显隐性已知，只用一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法，即：
(2)确定基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传。适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。基本思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即：
基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即：
(3)确定基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上。①设计思路。隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况，即：
2.实验法判断生物性别
(1)对于XY型性别决定的生物：伴X染色体隐性遗传中，隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，在子代中雌性个体都表现为显性性状，雄性个体都表现为隐性性状，图解如下。
选择隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，是因为显性雄性个体(XAY)和隐性雌性个体(XaXa)都可以通过性状直接确定基因型。
(2)对于ZW型性别决定的生物：由于雄性个体含有ZZ染色体，雌性个体含有ZW染色体，故设计根据性状判断生物性别的实验时，应该选用显性的雌性个体和隐性的雄性个体杂交。实例：根据羽毛特征区分雌雄雏鸡选择芦花(显性性状)雌鸡和非芦花(隐性性状)雄鸡杂交，图解如下。
[考向预测](一)判断位于X染色体还是常染色体(素养目标：科学思维)1.(2021年河南洛阳月考)果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制，为研究该对基因的显隐关系及所在染色体的位置(不考虑从性遗传及同源区的情况)，某同学用一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其比例为红眼∶棕眼＝1∶1。(1)根据上述实验结果能不能确定果蝇该对性状的遗传方式?____________。 (2)若子一代中红眼均为雄果蝇，棕眼均为雌果蝇，则可得出结论为______________________________________。 
红眼为伴X隐(棕眼为伴X显)　
(3)若子一代中红眼、棕眼均为雌、雄果蝇均等分布，则可继续选择F1的________________________果蝇进行一次杂交，对所得的大量子代的表型进行调查，观察棕眼果蝇是否出现以及其在雌雄果蝇中的分布，即可确定遗传方式： ①若子代______________________， 则红眼为常染色体隐性遗传；②若子代_______________________________________， 则红眼为常染色体显性遗传；③若子代__________________________________， 则红眼为伴X显性遗传。
全为红眼(未出现棕眼果蝇)　
出现棕眼果蝇，且棕眼果蝇雌雄均有分布　
出现棕眼果蝇，且棕眼果蝇只有雄果蝇
【解析】(1)根据题意，因子代性别未知，故红眼是常显、常隐、伴X显、伴X隐时均可能使F1出现题述实验结果，因此不能判断该对性状的遗传方式。(2)根据题意，若子一代中红眼均为雄果蝇，棕眼均为雌果蝇，子代出现明显的性状与性别关联，雌雄表现的眼色完全不同，说明亲本为显雄隐雌的杂交类型，即棕眼对红眼为显性且控制该性状的基因只位于X染色体上。
(3)若子一代中红眼、棕眼均为雌、雄果蝇均等分布，则无法判断该对性状的遗传方式，可以选择F1的雌雄红眼果蝇继续交配，观察棕眼果蝇在子代中的出现情况即可判断。假设控制该对性状的基因用A、a表示，①若红眼为常染色体隐性遗传，那么亲代中红眼雌为aa，棕眼雄为Aa，则F1的雌雄红眼果蝇均为aa，继续交配的后代表现全为红眼，没有棕眼出现；②若红眼为常染色体显性遗传，那么亲代中红眼雌为Aa，棕眼雄为aa，则F1的雌雄红眼果蝇均为Aa，继续交配的后代出现棕眼果蝇，且棕眼果蝇雌雄均有分布；③若红眼为伴X显性遗传，那么亲代中红眼雌为XAXa，棕眼雄为XaY，则F1的红眼雌果蝇基因型为XAXa，红眼雄果蝇基因型为XAY，继续交配的后代中出现棕眼果蝇，且棕眼果蝇只有雄果蝇。
(二)判断只位于X染色体还是X、Y染色体同源区(素养目标：科学思维)2.(2022年广东华南师大附中期末)下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列组合能完成此探究任务的是(　　)方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。A.“方法1+结论①②” B.“方法1+结论③④”C.“方法2+结论①②” D.“方法2+结论③④”【答案】C　
【解析】方法1：纯合显性雌性与纯合隐性雄性杂交，①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，①错误；②雄性个体表现不可能为隐性性状，②错误，③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误，显然不能完成题述探究任务，故A、B错误；方法2：纯合显性雄性与纯合隐性雌性杂交，①若子代雌雄全为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，①正确；②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因，②正确；③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。故C正确、D错误。
(三)判断位于常染色体还是X、Y染色体同源区(素养目标：科学思维)3.(2022年山东青岛期末)假设果蝇的长翅与残翅这对相对性状由一对等位基因A、a控制(长翅为显性性状，残翅为隐性性状)，其在染色体上的位置有可能是在常染色体上，也可能位于XY染色体的同源区段或XY染色体的非同源区段上，下列哪组杂交实验的结果可以准确判断出其位置所在(　　)A.亲本为长翅雌性与残翅雄性，子一代不论雌雄都为长翅B.亲本为长翅雌性与残翅雄性，子一代表现型分离比为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1C.亲本为长翅雄性与残翅雌性，子一代雌性全为长翅、雄性全为残翅，子二代表现型分离比为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1D.亲本为长翅雄性与残翅雌性，子一代雄性全为长翅，雌性全为残翅，子二代表现型分离比为长翅雄性∶残翅雌性＝1∶1【答案】D　
【解析】若基因位于常染色体上，亲本为长翅雌性(AA)与残翅雄性(aa)杂交时，子代不论雌雄都为长翅；若基因位于XY染色体的同源区段，亲本为长翅雌性(XAXA)与残翅雄性(XaYa)杂交时，子代不论雌雄也都为长翅；若基因位于XY染色体的非同源区段上，亲本为长翅雌性(XAXA)与残翅雄性(XaY)杂交时，子代不论雌雄也都为长翅，故不能根据上述结果判断基因的位置，A错误；若基因位于常染色体上，亲本为长翅雌性(Aa)与残翅雄性(aa)杂交时，子一代表型分离比为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1；若基因位于XY染色体的非同源区段时，亲本为长翅雌性(XAXa)与残翅雄性(XaYa)杂交时，子一代表型分离比也为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1，若基因位于X染色体的非同源区段时，亲本为长翅雌性(XAXa)与残翅雄性(XaY)杂交时，子一代表型分离比也为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1，故不能根据上述结果判断基因的位置，B错误；
若子一代雌性全为长翅，雄性全为残翅，说明基因位于性染色体上，由于长翅为显性性状，可推断亲本中长翅雄性基因型为XAYa或XAY，残翅雌性基因型为XaXa，则子一代雌性基因型为XAXa，雄性基因型为XaYa或XaY，子一代雌雄交配，无论基因位于XY同源区段还是位于X染色体的非同源区段，子二代表型分离比均为长翅雌性∶长翅雄性∶残翅雌性∶残翅雄性＝1∶1∶1∶1，故根据该结果不能判断基因的位置，C错误；根据子一代雄性全为长翅，雌性全为残翅，可知该性状的遗传与性别有关，即基因位于性染色体上，由于长翅为显性性状，故可知亲本长翅雄性的基因型为XaYA，残翅雌性的基因型为XaXa，子一代雌雄杂交，子二代表型分离比为长翅雄性(XaYA)∶残翅雌性(XaXa)＝1∶1，即根据上述结果可判断基因位于XY的同源区段上，D正确。
(四)实验法判断生物性别(素养目标：科学探究)4.果蝇具有易饲养、性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代性别的一组是(　　)A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇【答案】B　【解析】白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，因此可直接判断性别。
1.(2022年全国乙卷)依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是(　　)A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别【答案】C　
【解析】设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa(非芦花雄鸡)×ZAW(芦花雌鸡)，子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确；正交子代中芦花雄鸡为ZAZa(杂合子)，反交子代中芦花雄鸡为ZAZa(杂合子)，B正确；反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW(非芦花)，C错误；正交子代为ZAZa(芦花雄鸡)、ZaW(非芦花雌鸡)，仅根据羽毛性状即可区分子代性别，D正确。
2.(2022年浙江卷)果蝇(2n＝8)杂交实验中，F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，这4条染色体全部来自亲本(P)雄果蝇的概率是(　　)A.1/16　B.1/8　C.1/4　D.1/2【答案】B　【解析】已知F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，而F1雄果蝇的这4条染色体中的Y染色体来自亲本的雄性，另外三条常染色体均来自亲本雄果蝇的概率为1/2×1/2×1/2＝1/8，即B正确，A、C、D错误。
3.(2022年浙江卷)图为甲乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因本B/b控制，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ5不携带致病基因。甲病在人群中的发病率为1/625。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是(　　)A.人群中乙病患者男性多于女性B.Ⅰ1的体细胞中基因A最多时为4个C.Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6D.若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为1/208【答案】C　
【解析】由分析可知，乙病为伴X染色体显性遗传病，人群中乙病患者女性多于男性，A错误；Ⅰ1患乙病，不患甲病，其基因型为AaXBY，有丝分裂后期，其体细胞中基因A最多为2个，B错误；对于甲病而言，Ⅱ4的基因型及概率是1/3AA或2/3Aa，其产生a配子的概率为1/3，Ⅱ4的a基因来自Ⅰ2的概率是1/2，则Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6，C正确；Ⅲ1的基因型及概率是1/2AaXBXB或1/2AaXBXb，正常男性的基因型是A_XbY，只考虑乙病，正常女孩的概率为1/4×1/2＝1/8；只考虑甲病，正常男性对于甲病而言基因型是Aa，甲病在人群中的发病率为1/625，即aa＝1/625，则a＝1/25，正常人群中Aa的概率为1/13，则只患甲病女孩的概率为1/13×1/4×1/8＝1/416，D错误。
4.(2021年全国甲卷)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是(　　)A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇B.果蝇M体色表现为黑檀体C.果蝇N为灰体红眼杂合体D.亲本果蝇均为长翅杂合体【答案】A　
【解析】根据柱形图分析：假设控制翅型、眼色、体色的基因分别用A和a、B和b、C和c表示，果蝇M与果蝇N杂交，子一代长翅∶残翅＝3∶1，红眼∶白眼＝1∶1，黑檀体∶灰体＝1∶1，则亲本基因型为AaCc(cc)XbY×Aacc(Cc)XBXb。由于果蝇N表现为显性性状灰体红眼，则果蝇N基因型为AaCcXBXb(AaCcXBY)，果蝇M基因型为AaccXbY(AaccXbXb)。由分析可知，果蝇M为白眼纯合体雄蝇，也可以是白眼雌蝇，A错误；由分析可知，果蝇M体色可为黑檀体，B正确；由分析可知，果蝇N可为灰体红眼杂合体，C正确；由分析可知，亲本果蝇均为长翅杂合体，D正确。
5.(2021年广东适应性考试)某昆虫的性别决定方式是XY型，其羽化昼夜节律受常染色体及性染色体上的2对等位基因(A/a、D/d)控制，不同基因型的个体表现型为正常节律或长节律。A、D基因编码的产物形成蛋白二聚体，是个体表现为正常节律的必要条件。回答下列问题：(1)正常节律雄性亲本与长节律雌性亲本杂交，后代雌、雄个体分别表现为正常节律和长节律。甲同学据此推断A/a基因位于常染色体上、D/d基因位于X染色体上，你认为该同学的观点是否正确，画遗传图解支持你的观点，并据此做出结论。
(2)现用雌、雄亲本均为长节律的个体进行杂交，F1全部表现为正常节律，则雌、雄亲本的基因型分别为______________、_______________。 
aaXDXD或ddXAXA　
AAXdY或DDXaY　
(3)上述F1雌、雄个体相互交配，则F2雌、雄性个体中正常节律与长节律个体的比值分别为__________、__________。