高考地理二轮复习讲练解密08 人口与环境 (含解析)

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解密08 人口与环境

核心考点
读高考考查点知考点分布
命题解读
人口增长
（2019年浙江高考真题）人口结构金字塔
1. 以区域地图、人口统计图表为背景，考查人口增长的特点、面临的人口问题及对策。
2. 以人口统计图表为背景，结合春运、产业转移、城市化等问题，考查人口迁移的原因、特点和影响。
3. 以示意图、统计图表、区域地图为背景，考查环境承载力与人口容量的区别。
（2019年浙江高考真题）人口增长模式
（2019年浙江高考真题）总和生育率
（2017年浙江高考真题）人口生育政策
（2017年浙江高考真题）浙江人口增长模式
（2016年浙江高考真题）人口老龄化
人口迁移
（2020年浙江高考真题）当代国际人口迁移
（2018年浙江高考真题）摩托大军返乡
（2017年浙江高考真题）叙利亚难民
（2016年浙江高考真题）我国城乡人口流动
人口容量
（2020年浙江高考真题）人口大省
（2019年全国高考真题）人口容量
（2016年浙江高考真题）长江经济带人口分布


核心考点一 人口增长
一、人口增长
1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
2、不同社会发展阶段人口增长的主要特征比较
历史时期
人口增长特征
人口变化的原因
农业革命之前
人口增长极为缓慢
生产力水平低下，死亡率高
农业革命期间
人口增长速度有所加快
生产力水平有了提高，医疗条件得到改善，死亡率有所下降
工业革命以后
人口增长迅速
生产力水平提高，生活质量不断改善，医疗水平空前提高

3、世界人口的增长在地区上是不平衡的。某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。
4、发达国家与发展中国家不同的人口增长比较

典型国家
人口增长
原因
人口问题
对策
发达 国家
美国、德国、日本
缓慢
社会保障制度健全，生育观念转变等
人口老龄化
鼓励生育、接纳移民
发展中国家
印度、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国
很快
政治上的独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降
人口增长过快，人口数量过多
控制人口

二、人口增长模式
1.不同类型人口增长模式的特点
人口增
长模式
“高—高—低”
模式
“高—低—高”
模式
“低—低—低”
模式
别称
原始型(传统型)
过渡型
现代型
特点
高出生率、高死亡率、低自然增长率
高出生率、低死亡率、高自然增长率
低出生率、低死亡率、低自然增长率
人口增长状况
速度
慢，波动较大
快，表现为前期加速而后期降速
慢，呈现出新的平衡状态
数量
相对静止或低速增长
急剧增加
达到人口高峰后，出现零增长或负增长
原因
生产力水平低下，医疗卫生条件差
生产力水平提高，经济发展，医疗卫生水平提高
受经济、文化等的影响，人们的社会观念和家庭生育观念发生变化

2、人口增长模式的转变首先是死亡率的转变。影响人口增长模式转变的因素有生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念等。
3、目前，发达国家和地区（以欧洲和北美为代表）人口增长模式是现代型，大多数发展中国家是传统型向现代型过渡阶段（即主要为传统型），世界是传统型向现代型过渡阶段，我国是现代型。
三、人口问题
1.发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施

发达国家
发展中国家
问题
人口增长缓慢、人口老龄化
人口增长过快、青少年及儿童比重过大
原因
①经济发达，生产力水平高；
②有良好的社会保险和福利制度；
③人口受教育水平高，生育意愿不强
①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；
②社会保险和福利制度不完善；
③政治独立、经济发展、医疗进步
影响
①社会经济负担加重；
②影响社会劳动生产率的提高；
③老年人生活孤单、生活困难；
④劳动力不足；
⑤青壮年负担过重
①粮食供给不足；
②教育、就业问题突出；
③人民生活贫困化；
④人口素质偏低；
⑤产生持久的环境压力等
措施
鼓励生育；接纳海外移民
实施计划生育政策，降低人口自然增长率
趋势
人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐减少
随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓

2.我国的人口问题及对策
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理(男性比重偏高)
调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的基础设施水平
人口流动规模大
积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多
发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等


1、自然增长率与人口数量的关系
(1)自然增长率>0：人口数量不断增加。
(2)自然增长率由正值减小到0：人口数量达到最大值。
(3)自然增长率