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2023年湖北省宜昌市中考化学试卷(含答案解析)
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这是一份2023年湖北省宜昌市中考化学试卷(含答案解析)，共20页。试卷主要包含了 下列物质属于纯净物的是， 消防安全，人人有责， 硼是制造火箭耐热合金的原料，81等内容，欢迎下载使用。
2023年湖北省宜昌市中考化学试卷
1. 下列物质属于纯净物的是( )
A. 自来水 B. 红糖水 C. 蒸馏水 D. 矿泉水
2. 缺铁会引起贫血，这里的“铁”应理解为( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质
3. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3).在碘酸钾中碘元素的化合价是( )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
4. 为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是( )
A. 加快开发清洁能源 B. 荒漠上多植树种草 C. 工业废弃高空排放 D. 减少化石燃料使用
5. 实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是( )
A. 称量固体 B. 量取液体
C. 固液混合 D. 搅拌溶解
6. 某饼干的配料含有的列物质，其中富含蛋白质的是( )
A. 小麦粉 B. 白砂糖 C. 植物油 D. 鲜鸡蛋
7. 消防安全，人人有责。下列做法正确的是( )
A. 室内着火，打开门窗 B. 燃气泄漏，开灯检查
C. 火灾逃生，匍匐前进 D. 加油站内，接打电话
8. 硼是制造火箭耐热合金的原料。下列说法错误的是( )
A. 硼属于金属元素
B. 硼的原子序数是5
C. 硼的相对原子质量是10.81
D. 硼原子的质子数是5
9. 下列物质的用途体现其化学性质的是( )
A. 金刚石裁玻璃 B. 金属铜作导线 C. 石墨作铅笔芯 D. 稀硫酸除铁锈
10. 下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
A. 蔗糖溶于水后总质量不变
B. 浓硫酸敞口放置质量增加
C. 饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变
D. 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小
11. 鉴别下列各组物质，所选试剂不正确的是( )
A. 硬水和软水——肥皂水 B. 黄铜和黄金——硝酸银溶液
C. 纯碱和烧碱——酚酞溶液 D. 氯化铵和氯化钾——熟石灰
12. 智慧小组的同学取刚降到地面的雨水水样，每隔几分钟测一次pH，其数据如下：
测定时刻
5：05
5：10
5：15
5：20
5：25
5：30
5：35
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.85
据表中数据分析，下列说法正确的是( )
A. 该地区所降雨水为酸雨 B. 在测定期间，雨水的酸性逐渐减弱
C. 表中数据由pH试纸测得 D. 该地区一定有一氧化碳排放到空气中
13. 为了证明中和反应是否发生，小文同学做了如图四个实验，不能达到实验目的的是( )
A. 甲实验中，溶液仍为无色 B. 乙实验，溶液由无色变为红色
C. 丙实验中，溶液由红色变为无色 D. 丁实验中，溶液由红色变为无色
14. 如图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中“”表示汞原子，“”表示氧原子，根据此反应得出结论正确的是( )
A. 该反应是置换反应 B. 构成物质的微粒有分子和原子
C. 反应物和生成物中都有单质 D. 生成物的化学计量数之比为1：1
15. 如图所示，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )
A. 甲不能是碱 B. 丙不能是单质
C. 甲乙可以都是氧化物 D. 甲乙丙可以是不同类别的物质
16. 用化学用语填空：
(1)2个铝原子 ______ 。
(2)镁离子 ______ 。
(3)实验室常用酒精灯加热，酒精燃烧的化学方程式是 ______ 。
17. 归纳整理，理解化学大概念——物质的变化。
(1)色彩斑斓：
A.101KPa、183℃时氧气变为淡蓝色液体。
B.吹灭蜡烛产生白烟。
C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，碟子底部产生 ______ 色物质。
(2)才气横溢：
D.烧开水时，水中常有气泡冒出。
E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸，现象是 ______ 。
(3)温润有致：
F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。
G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度 ______ (填“升高”“降低”或“不变”)。
(4)清浊与共：
H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是 ______ 。
(5)概念感知：
分析以上变化，其中属于物理变化的有 ______ (填字母序号)。
18. 如图是两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据图回答：
(1)t2℃时乙的溶解度是 ______ g。
(2)t1℃时把30g物质甲加入到50g水中充分搅拌，形成的是 ______ 溶液(填“饱和”或“不饱和”)，升温到t2℃时，溶液的质量是 ______ g。
(3)分别将t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，下列叙述正确的是 ______ 。
A.甲、乙仍是饱和溶液
B.溶剂质量：甲等于乙
C.溶液质量：甲大于乙
D.溶质质量分数：甲小于乙
19. 探秘古钱币。
(1)古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是 ______ (填币种)。
(2)金属性质共探究。小郑同学做了下列实验：
①如图1，铜片表面有黑色物质生成，该反应的化学方程式是 ______ 。
②如图2，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是 ______ 。
③《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式 ______ 。
(3)货币流通有原因。铁硬度比铜大，密度比铜小，金和银做成的钱币比铜币腐蚀速度要慢得多，似乎更适合铸造钱币，但是中国历史上铜币的使用量远大于其它材质的货币。
综上所述，古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是：① ______ ；② ______ 。
20. 2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统：
(1)空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是 ______ (填化学式，下同)，补充氧气的化学反应有 ______ (填序号)。空间站用活性炭净化空气，是利用它的 ______ 性。
(2)反应④的化学方程式是 ______ ；此系统中循环利用的物质有 ______ 。
21. 探究二氧化碳的制取和性质。
(1)如图1，观察到的现象是 ______ 。
(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反应的化学方程式是 ______ 。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ______ 。
小文同学用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的两错误：
① ______ ；② ______ 。
(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ______ ，由此可知，二氧化碳的性质是 ______ 。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是 ______ 。
22. 氯化钠是重要的调味品。
探究一：古人智慧
(1)《水经注》中描述，“入汤口四十三里，有石，煮以为盐，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为 ______ 。
(2)我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁，是因为 ______ 。
探究二：现代方法
智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)不溶性杂质(泥沙等)。
除去不溶性杂质
(3)取少量粗盐，加足量水溶解，可通过 ______ 方法除去其中不溶性杂质。
除去可溶性杂质
(4)选择试剂：小民同学选择硝酸钡溶液除硫酸钠，反应的化学方程式是 ______ 。
经小组讨论，认为他选的试剂不正确。
方法小结：除杂所选试剂需满足以下条件：只与杂质反应； ______ 。
最终，选择的试剂是氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液。
(5)实验探究：
滴加甲、乙、丙三种试剂的正确顺序最多有 ______ 种，请写出其中一种 ______ (写溶质的化学式，下同)。加入氢氧化钠溶液后，发生反应的化学方程式是 ______ 。固体D的成分有 ______ 。
(6)反思评价：液体E中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式是 ______ (写一个)。小郑同学认为一述实验可以将甲、乙、丙三种溶液改成两种 ______ (按加入的先后顺序填写)。
23. 小民同学为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有属锌的烧杯中加入稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，计算：
(1)充分反应后生成氢气的质量是 ______ g。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、自来水中含有水、消毒剂、可溶性杂质等物质，属于混合物，故A错；
B、红糖水中含有水、色素等物质，属于混合物，故B错；
C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错。
故选：C。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
2.【答案】A
【解析】解：缺铁性贫血中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的加铁等说法，都是关注物质的组成元素。
本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深学生对分子、原子、离子和元素的认识。
3.【答案】D
【解析】解：设碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为x
(+1)+x+(−2)×3=0
x=+5
故选：D.
根据碘酸钾的化学式KIO3，利用化合物中元素化合价代数和为0，由K元素+1价、O元素−2价，可计算碘酸钾中碘元素的化合价．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
4.【答案】C
【解析】解：A、加快开发清洁能源，能节约电能、减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
B、荒漠上多植树种草，树木、花草可以通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
C、工业废弃高空排放，不能减少空气污染物总量、二氧化碳的排放，不有利于实现“碳中和”，故选项正确。
D、减少化石燃料使用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
故选：C。
根据“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”，结合题意进行分析判断。
本题难度不大，了解“碳中和”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
C、向烧杯中倾倒液体药品时，量筒口紧挨烧杯口，图中所示操作正确。
D、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
故选：B。
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据向烧杯中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤(计算、称量、量取、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、白砂糖中富含糖类，故选项说错误。
C、植物油中富含油脂，故选项错误。
D、鲜鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。
故选：D。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。
本题难度不大，了解各种营养素的种类、食物来源等是正确解答此类题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、室内着火，不能打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。
B、燃气泄漏，开灯检查，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
C、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故火灾逃生，匍匐前进，故选项说法正确。
D、加油站内，接打电话，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选：C。
根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，结合灭火的原理，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：A、硼带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为5，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为10.81，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为24；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硼原子的质子数是5，故选项说法正确。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、金刚石裁玻璃，是利用金刚石硬度大，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；
B、金属铜作导线是利用其具有优良的导电性，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、石墨作铅笔芯是利用其硬度小，且呈深灰色，这些性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故C错；
D、稀硫酸除铁锈是利用其能与铁锈发生反应生成易溶于水的硫酸铁，属于化学性质，故D正确。
故选：D。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关石墨、硫酸、金刚石、金属的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】D
【解析】解：A、蔗糖溶于水后总质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
B、浓硫酸敞口放置质量增加，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
C、饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，是化学变化，遵循质量守恒定律，该选项正确。
故选：D。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
11.【答案】C
【解析】解：A、鉴别硬水和软水可用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
B、黄铜中的锌和铜均能与硝酸银溶液反应，黄金不能与硝酸银溶液反应，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
C、纯碱和烧碱均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项所选试剂错误。
D、氯化铵能与熟石灰反应生成有刺激性气味的气体，氯化钾与熟石灰不反应，无明显现象，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
12.【答案】A
【解析】解：A、该地区所降雨水pH小于5.6，为酸雨，该选项正确。
B、在测定期间，雨水的pH逐渐减小，酸性逐渐增强，该选项不正确。
C、pH试纸只能够测定整数值，该选项不正确。
D、一氧化碳不能和水反应，不是导致酸雨的物质，该选项不正确。
故选：A。
pH小于5.6的雨水是酸雨。
pH小于7时显酸性，pH越小，酸性越强。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】B
【解析】解：A、氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，加入氢氧化钠溶液后溶液仍为无色，说明氢氧化钠消失了，可说明氢氧化钠稀盐酸发生了反应，故正确；
B、氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，加入氢氧化钠溶液后溶液由无色变为红色，无法说明有反应物消失，也无法证明有新物质生成，故不正确；
C、氢氧化钠溶液使酚酞变红，滴入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，红色溶液变为无色，说明氢氧化钠不存在了，和盐酸反应了，故正确；
D、氢氧化钠溶液使酚酞变红，向烧杯中倒入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，红色溶液变为无色，酚酞在酸性和中性溶液中都是无色，即使盐酸过量，溶液是无色的，证明了氢氧化钠消失了，和盐酸反应了，故正确。
故选：B。
根据题意，中和反应是否发生，需要证明反应消失，进行分析判断。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
14.【答案】B
【解析】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是氧化汞在一定条件下生成汞和氧气，方程式是2HgO2Hg+O2↑；
A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不是置换反应，故A结论不正确；
B、氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，构成物质的微粒有分子和原子，故B结论正确；
C、由物质的组成可知，反应物是一种化合物，生成物是两种单质，故C结论不正确；
D、由方程式的意义可知，生成物的化学计量数之比为2：1或1：2，故D结论不正确；
故选：B。
根据化学反应的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、反应的特点、物质的组成和构成等分析判断有关的说法。
本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
15.【答案】B
【解析】解：A、酸不能直接转化成碱，所以甲不能是碱，故选项说法与图示关系相符。
B、盐酸能和铁反应，铁能和四氧化三铁相互转化，盐酸能转化成氢气，氢气可以和四氧化三铁反应，则甲可以是氢气，乙可以是四氧化三铁，丙可以是单质铁，故选项说法与图示关系不符。
C、盐酸能转化成水，盐酸能和碳酸钙反应，碳酸钙能和二氧化碳相互转化，二氧化碳能和水反应，则甲可以是水，丙可以是碳酸钙，乙可以是二氧化碳，所以甲乙可以都是氧化物，故选项说法与图示关系相符。
D、盐酸能转化成二氧化碳，盐酸能和碳酸钠反应，碳酸钠能和氢氧化钠相互转化，二氧化碳能和氢氧化钠反应，则甲可以是二氧化碳(氧化物)，乙可以是氢氧化钠(碱)，丙可以是碳酸钠(盐)，所以甲乙丙可以是不同类别的物质，故选项说法与图示关系相符。
故选：B。
A、根据酸不能直接转化成碱来分析；
B、根据盐酸能和铁反应，铁能和四氧化三铁相互转化，盐酸能转化成氢气，氢气可以和四氧化三铁反应来分析；
C、根据盐酸能转化成水，盐酸能和碳酸钙反应，碳酸钙能和二氧化碳相互转化，二氧化碳能和水反应来分析；
D、根据盐酸能转化成二氧化碳，盐酸能和碳酸钠反应，碳酸钠能和氢氧化钠相互转化，二氧化碳能和氢氧化钠反应来分析。
本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】2AlMg2+ C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝原子可表示为：2Al。
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。镁离子可表示为：Mg2+。
(3)酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案为：
(1)2Al；
(2)Mg2+；
(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。
(3)根据酒精燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、化学方程式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
17.【答案】黑 产生大量气泡 降低 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OABDG
【解析】解：(1)白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，蜡烛因不完全燃烧会产生碳，所以碟子底部产生黑色固体，故答案为：黑；
(2)向碳酸钠溶液中滴加盐酸，生成氯化钠、水和二氧化碳，所以现象是产生大量气泡，故答案为：产生大量气泡；
(3)硝酸铵溶于水会吸收热量，所以硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度会降低，故答案为：降低；
(4)向盛有澄清石灰水的试管中吹气，人呼出的二氧化碳会与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故答案为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(5)A、101 KPa、−183℃时氧气变为淡蓝色液体，是氧气的气态变成液态，属于物理变化；
B、吹灭蜡烛产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，属于物理变化；
C、白色冷碟子故在蜡烛火焰上方，碟子底部产生黑色物质，是石蜡的不完全燃烧产生的碳，属于化学变化；
D、烧开水时，水中常有气泡冒出，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小，属于物理变化：
E、向碳酸钠溶液中滴加盐酸，发生化学变化生成氯化钠、二氧化碳和水，属于化学变化；
F、生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟，是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，属于化学变化；
G、硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度降低的过程中，没有新物质生成，只是硝酸铵溶解于水时的吸热现象，属于物理变化；
H、向盛有澄清石灰水的试管中吹气是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化。
故答案为：ABDG。
(1)根据蜡烛因不完全燃烧会产生碳分析；
(2)根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析；
(3)根据硝酸铵溶于水吸收热分析；
(4)根据氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
(5)根据有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】50 饱和 75 BD
【解析】解：(1)由溶解度曲线可知：t2℃时乙的溶解度是50g；
(2)t1℃时，甲的溶解度是40g，即在该温度下，100g水中最多溶解40g甲，则50g水中最多溶解20g甲，t1℃时把30g物质甲加入到50g水中充分搅拌，形成的是饱和溶液，升温到t2℃时，溶解度变为50g，即在该温度下，100g水中最多溶解50g，则50g水中最多溶解25g甲，所以升温到t2℃时，溶液的质量是75g；
(3)A、将t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，乙的溶解度变大，变为不饱和溶液，故A错；
B、t2℃时100g甲、乙饱和溶液，溶解度大的含有溶质多，含有的溶剂少，t2℃时，甲、乙的溶解度相等，所以含有溶剂质量相等，故B正确；
C、t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，乙的溶解度变大，溶液质量不变，还是100g，甲降温后，溶解度变小，析出晶体，溶液质量减小，所以溶液质量：甲小于乙，故C错；
D、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，t2℃时100g甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，降温后甲溶解度变小，析出晶体，溶质质量分数减小，乙降温后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以溶质质量分数：甲小于乙，故D正确。
故答案为：(1)50；
(2)饱和；75；
(3)BD。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液质量分数的变化。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
19.【答案】铁币 2Cu+O22CuO 铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu硬度大小 耐腐蚀性
【解析】解：(1)小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是铁币。
故答案为：铁币。
(2)①如图1，铜片表面有黑色物质生成，是因为加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜，该反应的化学方程式是2Cu+O22CuO。
故答案为：2Cu+O22CuO。
②如图2，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序。
故答案为：铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序。
③铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
故答案为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(3)古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是硬度大小；耐腐蚀性。
故答案为：硬度大小；耐腐蚀性。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易和盐反应。
会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
20.【答案】N2 ①③ 吸附 CO2+4H22H2O+CH4 水、氧气、氢气、二氧化碳
【解析】解：(1)空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，所以空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是氮气。反应①水的电解会生成氧气，反应③会生成二氧化碳，故填：①③。
活性炭具有疏松多孔的结构，常利用活性炭的吸附性净化空气。
(2)二氧化碳与氢气在催化剂的催化下生成甲烷和水，反应化学方程式为：CO2+4H22H2O+CH4；反应④中水被消耗，反应④中水生成，所以水属于循环利用物质；反应①中氢气生成，反应④中氢气消耗，所以氢气属于循环利用物质；反应①中氧气生成，反应③中氧气消耗，所以氧气属于循环利用物质；反应②中二氧化碳生成，反应③中二氧化碳消耗，所以二氧化碳属于循环利用物质。
故答案为：(1)N2；①③；吸附；
(2)CO2+4H22H2O+CH4；水、氧气、氢气、二氧化碳。
(1)根据空气的成分、流程信息、活性炭的吸附性分析；
(2)二氧化碳与氢气在催化剂的催化下生成甲烷和水，既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
21.【答案】剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O长颈漏斗的下端没有伸入液面以下 采用向下排空气法来收集二氧化碳 软塑料瓶变瘪 能溶于水 紫色石蕊溶液变红
【解析】解：(1)如图1是将红色的木炭放在氧气中燃烧，能观察到的现象是：剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热。
(2)用木炭在高温下还原氧化铁可得到铁和二氧化碳，反应的化学方程式是：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
小文同学用图2装置制取二氧化碳，该装置的两错误是：
①长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，生成的二氧化碳会通过长颈漏斗逸出；②采用向下排空气法来收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法来收集。
(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪；由此可知，二氧化碳的性质是能溶于水。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，二氧化碳和水反应生成的碳酸有酸性，则观察到的现象是紫色石蕊溶液变红。
故答案为：
(1)剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热；
(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
①长颈漏斗的下端没有伸入液面以下；
②采用向下排空气法来收集二氧化碳；
(4)软塑料瓶变瘪；能溶于水；紫色石蕊溶液变红。
(1)根据木炭在氧气中燃烧的现象来分析；
(2)根据木炭在高温下还原氧化铁可得到铁和二氧化碳来分析；
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来分析；
①根据长颈漏斗的下端没有伸入液面以下会导致生成的二氧化碳逸出来分析；
②根据二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集来分析；
(4)根据二氧化碳能溶于水，和水反应生成的碳酸有酸性来分析。
本题主要考查了木炭的可燃性和还原性、以及二氧化碳的制取和性质，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】蒸发结晶 饱和的氯化钠溶液里能继续溶解氯化镁 过滤 Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3 不产生新的杂质 3 NaOH、BaCl2、Na2CO3 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClMg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2OBa(OH)2、Na2CO3
【解析】解：(1)由于氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体通常采用蒸发结晶，
故答案为：蒸发结晶；
(2)饱和的氯化钠溶液里不能继续溶解氯化钠，还能继续溶解氯化镁，
故答案为：饱和的氯化钠溶液里能继续溶解氯化镁；
(3)过滤是将不溶性杂质与液体分离的一种操作方法，
故答案为：过滤；
(4)硝酸钡能和硫酸钠发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，
故答案为：Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3；
除杂质时应注意所加入的试剂只与杂质反应并且不能产生新的杂质，
故答案为：不产生新的杂质；
(5)粗盐提纯是加入试剂的顺序可以是氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠或氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、或氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠3种设计方案，
故答案为：3；NaOH、BaCl2、Na2CO3；
氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，故
答案为：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；
在粗盐提纯的过程中，氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，
故答案为：Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；
(6)过滤后的滤液中含有碳酸钠和氢氧化钠以及氯化钠，其中氯化钠不与稀盐酸反应，碳酸钠能和稀盐酸发生化学反应生成氯化钠和水和二氧化碳，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，
故答案为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O(或HCl+NaOH=NaCl+H2O)；
氢氧化钡能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化钡也能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，根据复分解反应的条件，从离子的角度分析不难看出看，加入氢氧化钡溶液可以同时将镁离子和硫酸根离子这两种杂质离子除去，而多余的钡离子，可以通过加入碳酸钠的方法除去，
故答案为：Ba(OH)2、Na2CO3。
(1)根据从氯化钠溶液中分离出氯化钠的方法是蒸发结晶进行解答；
(2)根据饱和溶液的知识进行分析；
(3)根据过滤是将不溶性杂质与液体分离的一种操作方法进行解答；
(4)根据硝酸钡能和硫酸钠发生复分解反应和除杂质的原则进行解答；
(5)根据粗盐提纯的有关知识进行分析和解答；
(6)根据复分解反应的有关知识进行解答。
此题主要考查了粗盐提纯的有关知识，还涉及到了饱和溶液的知识以及常见的复分解反应，题目难度较大。
23.【答案】0.3
【解析】解：(1)根据生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系图可知，充分反应后生成氢气的质量是0.3g；
(2)由图可知，产生0.2g氢气时，100g稀硫酸恰好完全反应；
设产生0.2g氢气，需要H2SO4的质量为x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
x0.2g
982=x0.2g
x=9.8g
则稀硫酸中溶质H2SO4的质量分数为9.8g100g×100%=9.8%；
答：稀硫酸中溶质H2SO4的质量分数为9.8%。
故答案为：(1)0.3；
(2)9.8%。
(1)根据生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系图来分析解答；
(2)根据化学方程式找出H2SO4与H2的质量比，由H2的质量可计算出H2SO4质量，再除以硫酸溶液的质量即可。
本题难度不大，主要考查了根据化学方程式来计算有关的量，从而使学生来认识化学反应的本质，代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行。
2023年湖北省宜昌市中考化学试卷
1. 下列物质属于纯净物的是( )
A. 自来水 B. 红糖水 C. 蒸馏水 D. 矿泉水
2. 缺铁会引起贫血，这里的“铁”应理解为( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质
3. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3).在碘酸钾中碘元素的化合价是( )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
4. 为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是( )
A. 加快开发清洁能源 B. 荒漠上多植树种草 C. 工业废弃高空排放 D. 减少化石燃料使用
5. 实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是( )
A. 称量固体 B. 量取液体
C. 固液混合 D. 搅拌溶解
6. 某饼干的配料含有的列物质，其中富含蛋白质的是( )
A. 小麦粉 B. 白砂糖 C. 植物油 D. 鲜鸡蛋
7. 消防安全，人人有责。下列做法正确的是( )
A. 室内着火，打开门窗 B. 燃气泄漏，开灯检查
C. 火灾逃生，匍匐前进 D. 加油站内，接打电话
8. 硼是制造火箭耐热合金的原料。下列说法错误的是( )
A. 硼属于金属元素
B. 硼的原子序数是5
C. 硼的相对原子质量是10.81
D. 硼原子的质子数是5
9. 下列物质的用途体现其化学性质的是( )
A. 金刚石裁玻璃 B. 金属铜作导线 C. 石墨作铅笔芯 D. 稀硫酸除铁锈
10. 下列现象能用质量守恒定律解释的是( )
A. 蔗糖溶于水后总质量不变
B. 浓硫酸敞口放置质量增加
C. 饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变
D. 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小
11. 鉴别下列各组物质，所选试剂不正确的是( )
A. 硬水和软水——肥皂水 B. 黄铜和黄金——硝酸银溶液
C. 纯碱和烧碱——酚酞溶液 D. 氯化铵和氯化钾——熟石灰
12. 智慧小组的同学取刚降到地面的雨水水样，每隔几分钟测一次pH，其数据如下：
测定时刻
5：05
5：10
5：15
5：20
5：25
5：30
5：35
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.85
据表中数据分析，下列说法正确的是( )
A. 该地区所降雨水为酸雨 B. 在测定期间，雨水的酸性逐渐减弱
C. 表中数据由pH试纸测得 D. 该地区一定有一氧化碳排放到空气中
13. 为了证明中和反应是否发生，小文同学做了如图四个实验，不能达到实验目的的是( )
A. 甲实验中，溶液仍为无色 B. 乙实验，溶液由无色变为红色
C. 丙实验中，溶液由红色变为无色 D. 丁实验中，溶液由红色变为无色
14. 如图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中“”表示汞原子，“”表示氧原子，根据此反应得出结论正确的是( )
A. 该反应是置换反应 B. 构成物质的微粒有分子和原子
C. 反应物和生成物中都有单质 D. 生成物的化学计量数之比为1：1
15. 如图所示，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )
A. 甲不能是碱 B. 丙不能是单质
C. 甲乙可以都是氧化物 D. 甲乙丙可以是不同类别的物质
16. 用化学用语填空：
(1)2个铝原子 ______ 。
(2)镁离子 ______ 。
(3)实验室常用酒精灯加热，酒精燃烧的化学方程式是 ______ 。
17. 归纳整理，理解化学大概念——物质的变化。
(1)色彩斑斓：
A.101KPa、183℃时氧气变为淡蓝色液体。
B.吹灭蜡烛产生白烟。
C.白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，碟子底部产生 ______ 色物质。
(2)才气横溢：
D.烧开水时，水中常有气泡冒出。
E.向碳酸钠溶液中滴加盐酸，现象是 ______ 。
(3)温润有致：
F.生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟。
G.硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度 ______ (填“升高”“降低”或“不变”)。
(4)清浊与共：
H.向盛有澄清石灰水的试管中吹气，发生反应的化学方程式是 ______ 。
(5)概念感知：
分析以上变化，其中属于物理变化的有 ______ (填字母序号)。
18. 如图是两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据图回答：
(1)t2℃时乙的溶解度是 ______ g。
(2)t1℃时把30g物质甲加入到50g水中充分搅拌，形成的是 ______ 溶液(填“饱和”或“不饱和”)，升温到t2℃时，溶液的质量是 ______ g。
(3)分别将t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，下列叙述正确的是 ______ 。
A.甲、乙仍是饱和溶液
B.溶剂质量：甲等于乙
C.溶液质量：甲大于乙
D.溶质质量分数：甲小于乙
19. 探秘古钱币。
(1)古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是 ______ (填币种)。
(2)金属性质共探究。小郑同学做了下列实验：
①如图1，铜片表面有黑色物质生成，该反应的化学方程式是 ______ 。
②如图2，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是 ______ 。
③《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式 ______ 。
(3)货币流通有原因。铁硬度比铜大，密度比铜小，金和银做成的钱币比铜币腐蚀速度要慢得多，似乎更适合铸造钱币，但是中国历史上铜币的使用量远大于其它材质的货币。
综上所述，古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是：① ______ ；② ______ 。
20. 2023年5月30日，我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统：
(1)空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是 ______ (填化学式，下同)，补充氧气的化学反应有 ______ (填序号)。空间站用活性炭净化空气，是利用它的 ______ 性。
(2)反应④的化学方程式是 ______ ；此系统中循环利用的物质有 ______ 。
21. 探究二氧化碳的制取和性质。
(1)如图1，观察到的现象是 ______ 。
(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反应的化学方程式是 ______ 。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ______ 。
小文同学用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的两错误：
① ______ ；② ______ 。
(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ______ ，由此可知，二氧化碳的性质是 ______ 。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是 ______ 。
22. 氯化钠是重要的调味品。
探究一：古人智慧
(1)《水经注》中描述，“入汤口四十三里，有石，煮以为盐，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为 ______ 。
(2)我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁，是因为 ______ 。
探究二：现代方法
智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)不溶性杂质(泥沙等)。
除去不溶性杂质
(3)取少量粗盐，加足量水溶解，可通过 ______ 方法除去其中不溶性杂质。
除去可溶性杂质
(4)选择试剂：小民同学选择硝酸钡溶液除硫酸钠，反应的化学方程式是 ______ 。
经小组讨论，认为他选的试剂不正确。
方法小结：除杂所选试剂需满足以下条件：只与杂质反应； ______ 。
最终，选择的试剂是氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液。
(5)实验探究：
滴加甲、乙、丙三种试剂的正确顺序最多有 ______ 种，请写出其中一种 ______ (写溶质的化学式，下同)。加入氢氧化钠溶液后，发生反应的化学方程式是 ______ 。固体D的成分有 ______ 。
(6)反思评价：液体E中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式是 ______ (写一个)。小郑同学认为一述实验可以将甲、乙、丙三种溶液改成两种 ______ (按加入的先后顺序填写)。
23. 小民同学为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，向盛有属锌的烧杯中加入稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，计算：
(1)充分反应后生成氢气的质量是 ______ g。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、自来水中含有水、消毒剂、可溶性杂质等物质，属于混合物，故A错；
B、红糖水中含有水、色素等物质，属于混合物，故B错；
C、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错。
故选：C。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
2.【答案】A
【解析】解：缺铁性贫血中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的加铁等说法，都是关注物质的组成元素。
本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深学生对分子、原子、离子和元素的认识。
3.【答案】D
【解析】解：设碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为x
(+1)+x+(−2)×3=0
x=+5
故选：D.
根据碘酸钾的化学式KIO3，利用化合物中元素化合价代数和为0，由K元素+1价、O元素−2价，可计算碘酸钾中碘元素的化合价．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
4.【答案】C
【解析】解：A、加快开发清洁能源，能节约电能、减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
B、荒漠上多植树种草，树木、花草可以通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
C、工业废弃高空排放，不能减少空气污染物总量、二氧化碳的排放，不有利于实现“碳中和”，故选项正确。
D、减少化石燃料使用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项错误。
故选：C。
根据“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”，结合题意进行分析判断。
本题难度不大，了解“碳中和”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。
C、向烧杯中倾倒液体药品时，量筒口紧挨烧杯口，图中所示操作正确。
D、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
故选：B。
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据向烧杯中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤(计算、称量、量取、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、白砂糖中富含糖类，故选项说错误。
C、植物油中富含油脂，故选项错误。
D、鲜鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。
故选：D。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。
本题难度不大，了解各种营养素的种类、食物来源等是正确解答此类题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、室内着火，不能打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。
B、燃气泄漏，开灯检查，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
C、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故火灾逃生，匍匐前进，故选项说法正确。
D、加油站内，接打电话，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选：C。
根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，结合灭火的原理，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：A、硼带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为5，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为10.81，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为24；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硼原子的质子数是5，故选项说法正确。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、金刚石裁玻璃，是利用金刚石硬度大，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；
B、金属铜作导线是利用其具有优良的导电性，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、石墨作铅笔芯是利用其硬度小，且呈深灰色，这些性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故C错；
D、稀硫酸除铁锈是利用其能与铁锈发生反应生成易溶于水的硫酸铁，属于化学性质，故D正确。
故选：D。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关石墨、硫酸、金刚石、金属的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】D
【解析】解：A、蔗糖溶于水后总质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
B、浓硫酸敞口放置质量增加，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
C、饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，该选项不正确。
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，是化学变化，遵循质量守恒定律，该选项正确。
故选：D。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
11.【答案】C
【解析】解：A、鉴别硬水和软水可用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
B、黄铜中的锌和铜均能与硝酸银溶液反应，黄金不能与硝酸银溶液反应，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
C、纯碱和烧碱均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项所选试剂错误。
D、氯化铵能与熟石灰反应生成有刺激性气味的气体，氯化钾与熟石灰不反应，无明显现象，可以鉴别，故选项所选试剂正确。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
12.【答案】A
【解析】解：A、该地区所降雨水pH小于5.6，为酸雨，该选项正确。
B、在测定期间，雨水的pH逐渐减小，酸性逐渐增强，该选项不正确。
C、pH试纸只能够测定整数值，该选项不正确。
D、一氧化碳不能和水反应，不是导致酸雨的物质，该选项不正确。
故选：A。
pH小于5.6的雨水是酸雨。
pH小于7时显酸性，pH越小，酸性越强。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】B
【解析】解：A、氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，加入氢氧化钠溶液后溶液仍为无色，说明氢氧化钠消失了，可说明氢氧化钠稀盐酸发生了反应，故正确；
B、氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，加入氢氧化钠溶液后溶液由无色变为红色，无法说明有反应物消失，也无法证明有新物质生成，故不正确；
C、氢氧化钠溶液使酚酞变红，滴入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，红色溶液变为无色，说明氢氧化钠不存在了，和盐酸反应了，故正确；
D、氢氧化钠溶液使酚酞变红，向烧杯中倒入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，红色溶液变为无色，酚酞在酸性和中性溶液中都是无色，即使盐酸过量，溶液是无色的，证明了氢氧化钠消失了，和盐酸反应了，故正确。
故选：B。
根据题意，中和反应是否发生，需要证明反应消失，进行分析判断。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
14.【答案】B
【解析】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是氧化汞在一定条件下生成汞和氧气，方程式是2HgO2Hg+O2↑；
A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不是置换反应，故A结论不正确；
B、氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，构成物质的微粒有分子和原子，故B结论正确；
C、由物质的组成可知，反应物是一种化合物，生成物是两种单质，故C结论不正确；
D、由方程式的意义可知，生成物的化学计量数之比为2：1或1：2，故D结论不正确；
故选：B。
根据化学反应的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、反应的特点、物质的组成和构成等分析判断有关的说法。
本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
15.【答案】B
【解析】解：A、酸不能直接转化成碱，所以甲不能是碱，故选项说法与图示关系相符。
B、盐酸能和铁反应，铁能和四氧化三铁相互转化，盐酸能转化成氢气，氢气可以和四氧化三铁反应，则甲可以是氢气，乙可以是四氧化三铁，丙可以是单质铁，故选项说法与图示关系不符。
C、盐酸能转化成水，盐酸能和碳酸钙反应，碳酸钙能和二氧化碳相互转化，二氧化碳能和水反应，则甲可以是水，丙可以是碳酸钙，乙可以是二氧化碳，所以甲乙可以都是氧化物，故选项说法与图示关系相符。
D、盐酸能转化成二氧化碳，盐酸能和碳酸钠反应，碳酸钠能和氢氧化钠相互转化，二氧化碳能和氢氧化钠反应，则甲可以是二氧化碳(氧化物)，乙可以是氢氧化钠(碱)，丙可以是碳酸钠(盐)，所以甲乙丙可以是不同类别的物质，故选项说法与图示关系相符。
故选：B。
A、根据酸不能直接转化成碱来分析；
B、根据盐酸能和铁反应，铁能和四氧化三铁相互转化，盐酸能转化成氢气，氢气可以和四氧化三铁反应来分析；
C、根据盐酸能转化成水，盐酸能和碳酸钙反应，碳酸钙能和二氧化碳相互转化，二氧化碳能和水反应来分析；
D、根据盐酸能转化成二氧化碳，盐酸能和碳酸钠反应，碳酸钠能和氢氧化钠相互转化，二氧化碳能和氢氧化钠反应来分析。
本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】2AlMg2+ C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝原子可表示为：2Al。
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。镁离子可表示为：Mg2+。
(3)酒精燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案为：
(1)2Al；
(2)Mg2+；
(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。
(3)根据酒精燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、化学方程式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
17.【答案】黑 产生大量气泡 降低 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OABDG
【解析】解：(1)白色冷碟子放在蜡烛火焰上方，蜡烛因不完全燃烧会产生碳，所以碟子底部产生黑色固体，故答案为：黑；
(2)向碳酸钠溶液中滴加盐酸，生成氯化钠、水和二氧化碳，所以现象是产生大量气泡，故答案为：产生大量气泡；
(3)硝酸铵溶于水会吸收热量，所以硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度会降低，故答案为：降低；
(4)向盛有澄清石灰水的试管中吹气，人呼出的二氧化碳会与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故答案为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(5)A、101 KPa、−183℃时氧气变为淡蓝色液体，是氧气的气态变成液态，属于物理变化；
B、吹灭蜡烛产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，属于物理变化；
C、白色冷碟子故在蜡烛火焰上方，碟子底部产生黑色物质，是石蜡的不完全燃烧产生的碳，属于化学变化；
D、烧开水时，水中常有气泡冒出，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小，属于物理变化：
E、向碳酸钠溶液中滴加盐酸，发生化学变化生成氯化钠、二氧化碳和水，属于化学变化；
F、生石灰放入水中放热将鸡蛋煮熟，是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，属于化学变化；
G、硝酸铵固体放入盛有少量水的烧杯里，搅拌，溶液温度降低的过程中，没有新物质生成，只是硝酸铵溶解于水时的吸热现象，属于物理变化；
H、向盛有澄清石灰水的试管中吹气是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化。
故答案为：ABDG。
(1)根据蜡烛因不完全燃烧会产生碳分析；
(2)根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析；
(3)根据硝酸铵溶于水吸收热分析；
(4)根据氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
(5)根据有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】50 饱和 75 BD
【解析】解：(1)由溶解度曲线可知：t2℃时乙的溶解度是50g；
(2)t1℃时，甲的溶解度是40g，即在该温度下，100g水中最多溶解40g甲，则50g水中最多溶解20g甲，t1℃时把30g物质甲加入到50g水中充分搅拌，形成的是饱和溶液，升温到t2℃时，溶解度变为50g，即在该温度下，100g水中最多溶解50g，则50g水中最多溶解25g甲，所以升温到t2℃时，溶液的质量是75g；
(3)A、将t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，乙的溶解度变大，变为不饱和溶液，故A错；
B、t2℃时100g甲、乙饱和溶液，溶解度大的含有溶质多，含有的溶剂少，t2℃时，甲、乙的溶解度相等，所以含有溶剂质量相等，故B正确；
C、t2℃时100g甲、乙饱和溶液降温到t1℃，乙的溶解度变大，溶液质量不变，还是100g，甲降温后，溶解度变小，析出晶体，溶液质量减小，所以溶液质量：甲小于乙，故C错；
D、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，t2℃时100g甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，降温后甲溶解度变小，析出晶体，溶质质量分数减小，乙降温后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以溶质质量分数：甲小于乙，故D正确。
故答案为：(1)50；
(2)饱和；75；
(3)BD。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液质量分数的变化。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
19.【答案】铁币 2Cu+O22CuO 铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu硬度大小 耐腐蚀性
【解析】解：(1)小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是铁币。
故答案为：铁币。
(2)①如图1，铜片表面有黑色物质生成，是因为加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜，该反应的化学方程式是2Cu+O22CuO。
故答案为：2Cu+O22CuO。
②如图2，三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序。
故答案为：铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较银和铜的活动性顺序。
③铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
故答案为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(3)古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是硬度大小；耐腐蚀性。
故答案为：硬度大小；耐腐蚀性。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易和盐反应。
会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
20.【答案】N2 ①③ 吸附 CO2+4H22H2O+CH4 水、氧气、氢气、二氧化碳
【解析】解：(1)空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，所以空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是氮气。反应①水的电解会生成氧气，反应③会生成二氧化碳，故填：①③。
活性炭具有疏松多孔的结构，常利用活性炭的吸附性净化空气。
(2)二氧化碳与氢气在催化剂的催化下生成甲烷和水，反应化学方程式为：CO2+4H22H2O+CH4；反应④中水被消耗，反应④中水生成，所以水属于循环利用物质；反应①中氢气生成，反应④中氢气消耗，所以氢气属于循环利用物质；反应①中氧气生成，反应③中氧气消耗，所以氧气属于循环利用物质；反应②中二氧化碳生成，反应③中二氧化碳消耗，所以二氧化碳属于循环利用物质。
故答案为：(1)N2；①③；吸附；
(2)CO2+4H22H2O+CH4；水、氧气、氢气、二氧化碳。
(1)根据空气的成分、流程信息、活性炭的吸附性分析；
(2)二氧化碳与氢气在催化剂的催化下生成甲烷和水，既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
21.【答案】剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O长颈漏斗的下端没有伸入液面以下 采用向下排空气法来收集二氧化碳 软塑料瓶变瘪 能溶于水 紫色石蕊溶液变红
【解析】解：(1)如图1是将红色的木炭放在氧气中燃烧，能观察到的现象是：剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热。
(2)用木炭在高温下还原氧化铁可得到铁和二氧化碳，反应的化学方程式是：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑。
(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
小文同学用图2装置制取二氧化碳，该装置的两错误是：
①长颈漏斗的下端没有伸入液面以下，生成的二氧化碳会通过长颈漏斗逸出；②采用向下排空气法来收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法来收集。
(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约13体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是软塑料瓶变瘪；由此可知，二氧化碳的性质是能溶于水。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，二氧化碳和水反应生成的碳酸有酸性，则观察到的现象是紫色石蕊溶液变红。
故答案为：
(1)剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热；
(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
①长颈漏斗的下端没有伸入液面以下；
②采用向下排空气法来收集二氧化碳；
(4)软塑料瓶变瘪；能溶于水；紫色石蕊溶液变红。
(1)根据木炭在氧气中燃烧的现象来分析；
(2)根据木炭在高温下还原氧化铁可得到铁和二氧化碳来分析；
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来分析；
①根据长颈漏斗的下端没有伸入液面以下会导致生成的二氧化碳逸出来分析；
②根据二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集来分析；
(4)根据二氧化碳能溶于水，和水反应生成的碳酸有酸性来分析。
本题主要考查了木炭的可燃性和还原性、以及二氧化碳的制取和性质，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
22.【答案】蒸发结晶 饱和的氯化钠溶液里能继续溶解氯化镁 过滤 Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3 不产生新的杂质 3 NaOH、BaCl2、Na2CO3 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClMg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2OBa(OH)2、Na2CO3
【解析】解：(1)由于氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体通常采用蒸发结晶，
故答案为：蒸发结晶；
(2)饱和的氯化钠溶液里不能继续溶解氯化钠，还能继续溶解氯化镁，
故答案为：饱和的氯化钠溶液里能继续溶解氯化镁；
(3)过滤是将不溶性杂质与液体分离的一种操作方法，
故答案为：过滤；
(4)硝酸钡能和硫酸钠发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，
故答案为：Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3；
除杂质时应注意所加入的试剂只与杂质反应并且不能产生新的杂质，
故答案为：不产生新的杂质；
(5)粗盐提纯是加入试剂的顺序可以是氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠或氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、或氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠3种设计方案，
故答案为：3；NaOH、BaCl2、Na2CO3；
氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，故
答案为：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；
在粗盐提纯的过程中，氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，
故答案为：Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；
(6)过滤后的滤液中含有碳酸钠和氢氧化钠以及氯化钠，其中氯化钠不与稀盐酸反应，碳酸钠能和稀盐酸发生化学反应生成氯化钠和水和二氧化碳，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，
故答案为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O(或HCl+NaOH=NaCl+H2O)；
氢氧化钡能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化钡也能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，根据复分解反应的条件，从离子的角度分析不难看出看，加入氢氧化钡溶液可以同时将镁离子和硫酸根离子这两种杂质离子除去，而多余的钡离子，可以通过加入碳酸钠的方法除去，
故答案为：Ba(OH)2、Na2CO3。
(1)根据从氯化钠溶液中分离出氯化钠的方法是蒸发结晶进行解答；
(2)根据饱和溶液的知识进行分析；
(3)根据过滤是将不溶性杂质与液体分离的一种操作方法进行解答；
(4)根据硝酸钡能和硫酸钠发生复分解反应和除杂质的原则进行解答；
(5)根据粗盐提纯的有关知识进行分析和解答；
(6)根据复分解反应的有关知识进行解答。
此题主要考查了粗盐提纯的有关知识，还涉及到了饱和溶液的知识以及常见的复分解反应，题目难度较大。
23.【答案】0.3
【解析】解：(1)根据生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系图可知，充分反应后生成氢气的质量是0.3g；
(2)由图可知，产生0.2g氢气时，100g稀硫酸恰好完全反应；
设产生0.2g氢气，需要H2SO4的质量为x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
x0.2g
982=x0.2g
x=9.8g
则稀硫酸中溶质H2SO4的质量分数为9.8g100g×100%=9.8%；
答：稀硫酸中溶质H2SO4的质量分数为9.8%。
故答案为：(1)0.3；
(2)9.8%。
(1)根据生成氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系图来分析解答；
(2)根据化学方程式找出H2SO4与H2的质量比，由H2的质量可计算出H2SO4质量，再除以硫酸溶液的质量即可。
本题难度不大，主要考查了根据化学方程式来计算有关的量，从而使学生来认识化学反应的本质，代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行。
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