(新高考)高考生物二轮复习第1部分 专题突破 专题3 语言表达（三） 细胞生命历程中的特定现象分析(含解析)

1．[2019·全国Ⅱ，30(2)]与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中________________________________________________________________________

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答案　染色体复制一次，细胞连续分裂两次

2．[2017·全国Ⅲ，29(3)]培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是__________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

答案　完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质

这部分长句经常结合细胞生命历程中的一些现象设问，主要集中在以下几个方面：

(1)描述细胞分裂过程中某个时期的主要特点。

(2)细胞分裂过程中核DNA、染色体数目变化的原因分析。

(3)子细胞染色体异常的原因分析。

(4)细胞衰老、癌变的特征等。

解决这部分长句解答要牢记相关内容，学会利用教材语言组织答案。

1．洋葱根尖分生区细胞在有丝分裂后期染色体数目加倍的原因是_______________________

_______________________________________________________________________________。

答案　着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体，染色体数目加倍

2．减数第一次分裂染色体数目减半的原因是_________________________________________

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答案　同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，平均进入2个子细胞中

3．老年人的白发与白化病患者白发的原因不同：______________________________________

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答案　老年人的白发是由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少所致；白化病患者是细胞中控制合成酪氨酸酶的基因异常，不能合成酪氨酸酶，细胞中缺少酪氨酸酶所致

4．原癌基因的作用是_____________________________________；抑癌基因的作用是________

_______________________________________________________________________________。

答案　调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程　阻止细胞不正常的增殖

5．正常夫妇生了一个性染色体组成为XXY的孩子，原因是：

(1)____________________________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________________________；

(3)____________________________________________________________________________。

答案　(1)可能是父方在减数第一次分裂后XY未分开而产生了XY的精子，与正常卵细胞受精结合形成　(2)也可能是母方在减数第一次分裂后XX未分开产生了XX的卵细胞与含Y的精子结合形成　(3)也可能是母方在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后形成的两条染色体移向了细胞同一极产生了XX的卵细胞，与含Y的精子结合形成