陕西省_榆林市榆阳区2022-2023学年六年级语文下学期期末质量检测

这是一份陕西省_榆林市榆阳区2022-2023学年六年级语文下学期期末质量检测，共20页。试卷主要包含了所言，按要求写句子，古诗词默写等内容，欢迎下载使用。
2023年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷
1．（8分）下面每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。
（1）消逝（ shì）盘盂（yú）辟静 见微知著 　 　改为 　 　
（2）徘徊（ huí）赤裸（ luǒ）泡沫 焉知非福 　 　改为 　 　
（3）侦探（ zhēn）头涔涔（ céng）依偎 司空见惯 　 　改为 　 　
（4）炽热（ chì）商业簿（ bù）阻拦 万向更新 　 　改为 　 　
2．（5分）结合语境，根据拼音写出相应的字词，注意把字写工整、规范。
（1）弟弟今天生病没去秋游，结果在家无liáo 　 　得快要发méi 　 　了。
（2）他一边用汤匙jiǎo bàn 　 　着浓 chóu 　 　的米糊，一边检查刚拟好的biāo 　 　书。
（3）春天来了，花pǔ 　 　 里的花竞相zhàn 　 　放了，蜜蜂蝴蝶们飞来了，轻yíng 　 　地落在嫩黄的花ruǐ 　 　上，我不禁陷人对小学六年生活的美好回忆中。
3．（4分）给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）走马观花 　 　
A.去
B.移动
C.跑
（2）声泪俱下 　 　
A.全、都
B.完备
C.齐全
（3）不以为然　 　
A.这样
B.然而
C.对
（4）自愧弗如 　 　
A.仿佛
B.不
C.不够
4．（3分）关联词语依次填写最恰当的一项是（　　）
即将离开母校，我的心里百感交集，但是我知道 我走到哪里 忘不了她。那里的老师和蔼可亲，他们 教给我学习的方法， 让我懂得做人的道理。我 好好学习， 不辜负他们的期望。
A．不管……总……；不是……就是……；只要……就……
B．无论……都……；不但……而且……；只要……就……
C．即使……也……；不是……就是……；只有……才……
D．无论……都……；不但……而且……；只有……才……
5．（3分）下列句子中运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（　　）
A．他大吼了一声，大地都抖了三抖。
B．夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
6．（3分）对下列句子运用的描写方法分析有误的一项是（　　）
A．父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）
B．他的神情非常安定，非常沉着。（神态描写）
C．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心理描写）
D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（语言描写）
7．（3分）中华文明五千年，先辈给我们留下了很多宝贵的财富，但现如今社会也在不断地进步，所以在做事或遇到问题时不一定非得按照古法去做，这正如（　　）所言。
A．穷则变，变则通，通则久
B．苟日新，日日新，又日新
C．青，取之于蓝，而青于蓝
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
8．（3分）概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（　　）
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
B．在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。
C．父亲担心家人不愿离开。
D．母亲劝父亲离开而心情不好。
9．（6分）按要求写句子。
（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
　 　
（2）北京的春节真是十分热闹非凡呀!（修改病句）
　 　
（3）以“等待”为情境，就心情“不好”写一句话。
　 　
（4）例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清色是牛角的，有的都是纱灯。（相同意思可以有不同的表达形式）
请用下面三个词语写一句话。
人山人海 人头攒动 熙熙攘攘
　 　
10．（8分）古诗词默写。
（1）大漠沙如雪，　 　。
（2）　 　，泣涕零如雨。
（3）江上往来人，　 　。
（4）　 　，润物细无声。
（5）中庭地白树栖鸦，　 　。
（6）　 　，烈火焚烧若等闲。
（7）百啭无人能解，　 　。
（8）　 　，客舍青青柳色新。
11．（5分）周末，萍萍和妈妈正在看《一本好书》第二季的节目，该节目第四期推荐的图书是《汤姆•索亚历险记》，萍萍看到后，便和妈妈展开讨论。请你将她们的对话补充完整。
萍萍：妈妈，这学期我读过这本书!
妈妈：那这本书的作者是谁呀？
萍萍：是 　 　国的 　 　。
妈妈：你能给妈妈讲讲书中你印象最深刻的故事情节吗？
萍萍：　 　
12．（3分）阅读理解
森林中的绅士（节选）
ㅤㅤ①据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽，这就是豪猪，这是“森林中的绅士”!
ㅤㅤ②这是在头部、背部、尾巴上，都长着钢针似的刺毛的四足兽，所谓“绅士相处，应如豪猪与豪猪，中间保持相当的距离”，就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的，绅士之刺则无形，有形则长短有定，要保持相当的距离总比无形者好办些，而这也是模仿豪猪的绅士们“青出于蓝”的地方。
ㅤㅤ③但豪猪的“绅士风度”之可贵，尚不在那一身的钢针似的刺毛。它是矮胖胖的，一张方正而持重的面孔，老是踱着方步，不慌不忙。它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。它不喜群的生活，但也并非完全孤独，由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。
ㅤㅤ④若非万不得已，它决不旅行，整年整季，它的活动范围不出三四里地。一连几星期，它只在三四棵树上爬来爬去；它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃得倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。
（1）请用一句话概括选文的主要内容。 　 　
（2）作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？　 　
（3）你认为选文中哪些地方对豪猪的描写最为传神？请找出来，并说说理由。 　 　
13．（3分）阅读理解
记忆里的香甜
ㅤㅤ①我们的目光总是抛向远方，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。
ㅤㅤ②犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。
ㅤㅤ③那是我童年的一段快乐时光。
ㅤㅤ④后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来!”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗？
ㅤㅤ⑤次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事!”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系!”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了!快给阿姨道歉!”我眼里的泪珠摇摇欲坠，嘟哝着，极不情愿地说了一句：“对不起。”我恨死外公了。
ㅤㅤ⑥第二天一大早，外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒，拖着我去邻居家道歉。邻居阿姨欢天喜地地接过酒，后来我们两家再也没有谁提起这件事。
ㅤㅤ⑦因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌。
ㅤㅤ⑧直到外公临走前的那一刻，他攥着我的手，口中不停地念叨，“囡囡....”找感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉，又渐渐地从我的指尖滑落。至此，我终于明白了外公的良苦用心，找回了记忆中的那份香甜。我知道，外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
ㅤㅤ⑨重回老屋。外公高大健硕的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注视着我，若隐若现，渐渐变得虚无缥缈。然而，记忆里的香甜不曾淡去。
（1）根据句意，从文中找出对应的四字词语填空。
①指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。 　 　
②形容精力旺盛，容光焕发。 　 　
③形容空虚渺茫。 　 　
（2）“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，此时“我”的心情是 　 　。
A.喜
B.烦
C.恨
D.乐
（3）第②自然段说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是 　 　。
A.在春天里什么都这样
B.因为“我”年纪小
C.外公喜欢“我'
D.槐花撒落，气溢满院落
（4）“外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：‘快回来!’”此处应读出 　 　 的语气。
A.愤怒
B.轻柔
C.嘲笑
D.可怜
（5）邻居阿姨会找上门来的原因是什么？　 　
（6）外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公什么样的良苦用心？　 　
14．ㅤㅤ人的感情是极为细腻而丰富的，受了委屈会伤心，遇到挫折会沮丧，收到礼物会开心，得到帮助会感动……你可曾有过类似的感受？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种让你印象最深的感受写一写。
ㅤㅤ要求：①题目自拟。②回顾事情的经过，写出真情实感③书写工整，不少于450字。

2023年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（8分）下面每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。
（1）消逝（ shì）盘盂（yú）辟静 见微知著 　辟　改为 　僻　
（2）徘徊（ huí）赤裸（ luǒ）泡沫 焉知非福 　huí　改为 　huái　
（3）侦探（ zhēn）头涔涔（ céng）依偎 司空见惯 　céng　改为 　cén　
（4）炽热（ chì）商业簿（ bù）阻拦 万向更新 　向　改为 　象　
【分析】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“辟静”应为“僻静”，意思是：离中心地区远而安静。
（2）“徘徊”的“徊”读作“huái”。
（3）“头涔涔”的“涔”读作“cén”。
（4）“万向更新”应为“万象更新”，意思是：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。
故答案为：
（1）辟 僻；
（2）huí huái；
（3）céng cén；
（4）向 象。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（5分）结合语境，根据拼音写出相应的字词，注意把字写工整、规范。
（1）弟弟今天生病没去秋游，结果在家无liáo 　聊　得快要发méi 　霉　了。
（2）他一边用汤匙jiǎo bàn 　搅拌　着浓 chóu 　稠　的米糊，一边检查刚拟好的biāo 　标　书。
（3）春天来了，花pǔ 　圃　 里的花竞相zhàn 　绽　放了，蜜蜂蝴蝶们飞来了，轻yíng 　盈　地落在嫩黄的花ruǐ 　蕊　上，我不禁陷人对小学六年生活的美好回忆中。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）聊 霉；
（2）搅拌 稠 标；
（3）圃 绽 盈 蕊。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（4分）给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）走马观花 　C　
A.去
B.移动
C.跑
（2）声泪俱下 　A　
A.全、都
B.完备
C.齐全
（3）不以为然　C　
A.这样
B.然而
C.对
（4）自愧弗如 　B　
A.仿佛
B.不
C.不够
【分析】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。走：跑。故选C。
（2）声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全、都。故选A。
（3）不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然：对。故选C。
（4）自愧弗如：自感惭愧比不上他人。弗：不。故选B。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）C；
（4）B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
4．（3分）关联词语依次填写最恰当的一项是（　　）
即将离开母校，我的心里百感交集，但是我知道 我走到哪里 忘不了她。那里的老师和蔼可亲，他们 教给我学习的方法， 让我懂得做人的道理。我 好好学习， 不辜负他们的期望。
A．不管……总……；不是……就是……；只要……就……
B．无论……都……；不但……而且……；只要……就……
C．即使……也……；不是……就是……；只有……才……
D．无论……都……；不但……而且……；只有……才……
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】“我走到哪里”与“忘不了她”之间是条件关系，用“无论……都……”连接；“教给我学习的方法”与“让我懂得做人的道理”之间是递进关系，用“不但……而且……”连接；“好好学习”与“不辜负他们的期望”之间是条件关系，用“只有……才……”连接。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
5．（3分）下列句子中运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（　　）
A．他大吼了一声，大地都抖了三抖。
B．夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．从“大地都抖了三抖”可知是夸张句。
B．从“眨着眼睛”可知是拟人句。
C．从“挪移”可知是拟人句。
D．从“叹气”可知是拟人句。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．（3分）对下列句子运用的描写方法分析有误的一项是（　　）
A．父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）
B．他的神情非常安定，非常沉着。（神态描写）
C．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心理描写）
D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（语言描写）
【分析】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，从“他想”可知，这是对小男孩的心理描写，不是语言描写。
故选：D。
【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。
7．（3分）中华文明五千年，先辈给我们留下了很多宝贵的财富，但现如今社会也在不断地进步，所以在做事或遇到问题时不一定非得按照古法去做，这正如（　　）所言。
A．穷则变，变则通，通则久
B．苟日新，日日新，又日新
C．青，取之于蓝，而青于蓝
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】A.“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思是：事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。
B.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
C.“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
D.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
结合释义和语境“在做事或遇到问题时不一定非得按照古法去做”可知，应填“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
故选：D。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．（3分）概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（　　）
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
B．在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。
C．父亲担心家人不愿离开。
D．母亲劝父亲离开而心情不好。
【分析】考查了对段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩；③串联法，把层意合并归纳④择要法，取主要层意为段意；⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。
【解答】阅读分析语段可知，本段写了在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。
故选：B。
【点评】归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能啰嗦；三是通顺明白，不能含糊其词。
9．（6分）按要求写句子。
（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
　为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。　
（2）北京的春节真是十分热闹非凡呀!（修改病句）
　北京的春节真是热闹非凡呀！　
（3）以“等待”为情境，就心情“不好”写一句话。
　我焦急地等待着公交车，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人不得安宁，真是烦死了。　
（4）例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清色是牛角的，有的都是纱灯。（相同意思可以有不同的表达形式）
请用下面三个词语写一句话。
人山人海 人头攒动 熙熙攘攘
　在旅游高峰期，各地的景点都迎来了大批的游客。九寨沟人头攒动，黄山人山人海，张界熙熙攘攘。　
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。肯定句改为双重否定句，“只好”改为“不得不”。
（2）考查修改病句。原句语义重复，去掉“十分”。
（3）考查情景写话。要围绕“等待”写出“不好”的心情。
（4）考查句子仿写。要用三个意思相近的词来写句子。
故答案为：
（1）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（2）北京的春节真是热闹非凡呀！
（3）我焦急地等待着公交车，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人不得安宁，真是烦死了。
（4）在旅游高峰期，各地的景点都迎来了大批的游客。九寨沟人头攒动，黄山人山人海，张界熙熙攘攘。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．（8分）古诗词默写。
（1）大漠沙如雪，　燕山月似钩　。
（2）　终日不成章　，泣涕零如雨。
（3）江上往来人，　但爱鲈鱼美　。
（4）　随风潜入夜　，润物细无声。
（5）中庭地白树栖鸦，　冷露无声湿桂花　。
（6）　千锤万凿出深山　，烈火焚烧若等闲。
（7）百啭无人能解，　因风飞过蔷薇　。
（8）　渭城朝雨浥轻尘　，客舍青青柳色新。
【分析】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）出自李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（3）出自范仲淹的《江上渔者》，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
（4）出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（5）出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（6）出自于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（7）出自黄庭坚的《清平乐》，全词为：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（8）出自王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
故答案为：
（1）燕山月似钩；
（2）终日不成章；
（3）但爱鲈鱼美；
（4）随风潜入夜；
（5）冷露无声湿桂花；
（6）千锤万凿出深山；
（7）因风飞过蔷薇；
（8）渭城朝雨浥轻尘。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．（5分）周末，萍萍和妈妈正在看《一本好书》第二季的节目，该节目第四期推荐的图书是《汤姆•索亚历险记》，萍萍看到后，便和妈妈展开讨论。请你将她们的对话补充完整。
萍萍：妈妈，这学期我读过这本书!
妈妈：那这本书的作者是谁呀？
萍萍：是 　美　国的 　马克•吐温　。
妈妈：你能给妈妈讲讲书中你印象最深刻的故事情节吗？
萍萍：　好的。我印象最深刻的是汤姆和贝琪在山洞中探险迷路的情节。在迷路的情况下，汤姆没有绝望放弃，而是利用风筝线探路，发现出口后，汤姆还说服并帮助贝琪爬出洞口，成功脱险。　
【分析】考查情景对话。情景对话一定要根据所给情境作答。
【解答】根据情境写出《汤姆•索亚历险记》的作者并写出书中你印象最深刻的故事情节即可。
故答案为：
美 马克•吐温
好的。我印象最深刻的是汤姆和贝琪在山洞中探险迷路的情节。在迷路的情况下，汤姆没有绝望放弃，而是利用风筝线探路，发现出口后，汤姆还说服并帮助贝琪爬出洞口，成功脱险。
【点评】此题要求对《汤姆•索亚历险记》的作者和内容有很好的把握。
12．（3分）阅读理解
森林中的绅士（节选）
ㅤㅤ①据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽，这就是豪猪，这是“森林中的绅士”!
ㅤㅤ②这是在头部、背部、尾巴上，都长着钢针似的刺毛的四足兽，所谓“绅士相处，应如豪猪与豪猪，中间保持相当的距离”，就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的，绅士之刺则无形，有形则长短有定，要保持相当的距离总比无形者好办些，而这也是模仿豪猪的绅士们“青出于蓝”的地方。
ㅤㅤ③但豪猪的“绅士风度”之可贵，尚不在那一身的钢针似的刺毛。它是矮胖胖的，一张方正而持重的面孔，老是踱着方步，不慌不忙。它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。它不喜群的生活，但也并非完全孤独，由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。
ㅤㅤ④若非万不得已，它决不旅行，整年整季，它的活动范围不出三四里地。一连几星期，它只在三四棵树上爬来爬去；它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃得倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。
（1）请用一句话概括选文的主要内容。 　全文主要写美国豪猪的“待人接物”的绅士风度及生活习性。　
（2）作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？　豪猪矮胖的体型、方正持重的面孔、逍遥的神态就像那些“可敬”的绅士们，所以作者称它们为“森林中的绅士”。　
（3）你认为选文中哪些地方对豪猪的描写最为传神？请找出来，并说说理由。 　“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派”这句话最为传神，运用拟人、比喻手法，表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。　
【分析】语段采用诙谐、幽默并充满调侃、讽刺意味的笔墨，形象地描写了豪猪的形态、动态、神态以及生活状态，突出展示了其“森林绅士”的独特本质，含蓄而巧妙地表达了作者对社会人生问题的深刻思考。
【解答】（1）本题考查说明内容的概括。解答此题可先了解各段的主要内容，找出共同点，或是将各段的内容用一句话加以概括。本文第一段点明说明的对象——豪猪，并指出它是“森林中的绅士”；第二段主要介绍豪猪“绅士相处”缘于它的体形特点；第三段介绍豪猪的“绅士风度”还表现在它的生活方式上；第四段介绍豪猪的活动范围，实则还是接着第三段介绍它“绅士”的生活方式。据此可见全文主要写美国豪猪的“待人接物”的绅士风度及生活习性。
（2）本题考查文本内容的归纳与概括。全文介绍的主要内容就是豪猪的绅士风度，所以可抓住各段的关键语句来概括。第二段中的“这是在头部，背部，尾巴上都长着钢针似的刺毛的四足兽，所谓绅士相处，应如豪猪与豪猪，中间保持相当的距离，就因为太靠近了彼此都没有好处”，可知“绅士风度”与豪猪矮胖的体形有关；第三段中的“它是矮胖胖的，一张方正而持重的面孔，老是踱着方步，不慌不忙。它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步”可知，豪猪方正持重的面孔、逍遥的神态就像那些“可敬”的绅士们。据此作答即可。
（3）本题考查说明内容的赏析。选文中对豪猪的描写“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派”这句话最为传神，运用拟人、比喻手法，表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。
故答案为：
（1）全文主要写美国豪猪的“待人接物”的绅士风度及生活习性。
（2）豪猪矮胖的体型、方正持重的面孔、逍遥的神态就像那些“可敬”的绅士们，所以作者称它们为“森林中的绅士”。
（3）“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似的边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派”这句话最为传神，运用拟人、比喻手法，表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。
【点评】通读全文，把握文章内容，理清脉络．看关键段、句、词语，结合具体语言环境来答题．
13．（3分）阅读理解
记忆里的香甜
ㅤㅤ①我们的目光总是抛向远方，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。
ㅤㅤ②犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。
ㅤㅤ③那是我童年的一段快乐时光。
ㅤㅤ④后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来!”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗？
ㅤㅤ⑤次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事!”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系!”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了!快给阿姨道歉!”我眼里的泪珠摇摇欲坠，嘟哝着，极不情愿地说了一句：“对不起。”我恨死外公了。
ㅤㅤ⑥第二天一大早，外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒，拖着我去邻居家道歉。邻居阿姨欢天喜地地接过酒，后来我们两家再也没有谁提起这件事。
ㅤㅤ⑦因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌。
ㅤㅤ⑧直到外公临走前的那一刻，他攥着我的手，口中不停地念叨，“囡囡....”找感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉，又渐渐地从我的指尖滑落。至此，我终于明白了外公的良苦用心，找回了记忆中的那份香甜。我知道，外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
ㅤㅤ⑨重回老屋。外公高大健硕的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注视着我，若隐若现，渐渐变得虚无缥缈。然而，记忆里的香甜不曾淡去。
（1）根据句意，从文中找出对应的四字词语填空。
①指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。 　莫名其妙　
②形容精力旺盛，容光焕发。 　神采奕奕　
③形容空虚渺茫。 　虚无缥缈　
（2）“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，此时“我”的心情是 　C　。
A.喜
B.烦
C.恨
D.乐
（3）第②自然段说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是 　D　。
A.在春天里什么都这样
B.因为“我”年纪小
C.外公喜欢“我'
D.槐花撒落，气溢满院落
（4）“外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：‘快回来!’”此处应读出 　A　 的语气。
A.愤怒
B.轻柔
C.嘲笑
D.可怜
（5）邻居阿姨会找上门来的原因是什么？　因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。　
（6）外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公什么样的良苦用心？　外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。　
【分析】《记忆里的香甜》这篇短文，记叙了“我”小时候的一件事。小时候外公对“我”呵护有加，却又非常严厉，一次邻居家的小女孩与“我”在雨中玩耍而生病，他妈怪“我”，外公要“我”向阿姨道歉，“我”不服气，外公打了“我”一巴掌，在外公的严厉训斥下，“我”勉强向阿姨道了歉，最后外公又拿了酒带上“我”专门去阿姨家道歉，两家这才不再提此事。直到外公离世前他还拉过“我”的手，想说什么，却没说出来就走了。“我”明白，外公是希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
【解答】（1）考查了根据句意，从文中找出对应的四字词语填空。①指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来是文中的“莫名其妙”。②形容精力旺盛，容光焕发是文中的“神采奕奕”。③形容空虚渺茫是文中的“虚无缥缈”。
（2）考查对短文内容的理解，并从选项中选出答案填空。通过阅读与理解短文内容可知，“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，此时“我”的心情是“恨”，恨的是外公打了“我”，还让“我”向阿姨道歉。故选C。
（3）考查对短文内容的理解，并从选项中选出正确答案。在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是“晶莹的槐花撒落到地上，浓浓的香气溢满了整个院落”，故选D。
（4）考查用什么语气朗读短文内容。文中这句话“外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：‘快回来!’”，表现出外公看到外孙女在雨中玩耍会着凉，他很生气的喊她回屋，朗读时，应该读出外公“愤怒”的语气。故选A。
（5）考查对短文内容的理解。通过阅读与理解段文内容可知，邻居阿姨会找上门来的原因是：因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。
（6）考查对知识的拓展。通过学习本文内容可知，外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公的良苦用心：外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
故答案为：
（1）莫名其妙 神采奕奕 虚无缥缈；
（2）C；
（3）D；
（4）A；
（5）因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。
（6）外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题。了解从哪里表现出外公对“我”呵护却又非常严厉，了解邻居阿姨的表现，了解外公是怎样对待的，这表现了外公是一个怎样的人。
14．ㅤㅤ人的感情是极为细腻而丰富的，受了委屈会伤心，遇到挫折会沮丧，收到礼物会开心，得到帮助会感动……你可曾有过类似的感受？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种让你印象最深的感受写一写。
ㅤㅤ要求：①题目自拟。②回顾事情的经过，写出真情实感③书写工整，不少于450字。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。人的感情是极为细腻而丰富的，受了委屈会伤心，遇到挫折会沮丧，收到礼物会开心，得到帮助会感动……你可曾有过类似的感受？是什么事情使你产生了这样的感受？回顾自己的成长历程，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：

那次，我真后悔

现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
ㅤㅤ还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
ㅤㅤ那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。