2023八年级语文上册第6单元23孟子三章第1课时课件（部编版）

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23 孟子三章统编版·语文·八年级上册第1课时得道多助，失道寡助CONTENTS 教学目录1.借助注释和工具书，了解主要内容。2.把握文章的论点、论据、论证结构及论证方法等，体会孟子说理的特点。3.正确理解并认识“得道多助，失道寡助”的含义，并从中得到应有的教益。 学习目标孟子(约前372-前289)，名轲，字子舆，战国时期邹国人，思想家、教育家、散文家。孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“孔孟”，有“亚圣”之称。他主张实行“仁政”，推崇“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。走近作者必备知识孟子生活的社会动荡不安，是人民生活十分痛苦的战国时代。面对这样的社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用，主张实行“仁政”“王道”。孟子的这些思想、言论及政治主张被记录在《孟子》一书中。创作背景必备知识文学常识必备知识《孟子》通假字亲戚畔之 （同“叛”，背叛）必记字词古今异义七里之郭（古义:外城。今义:姓氏）池非不深也(古义:护城河。今义:池塘）兵革非不坚利也(古义:兵器。今义:军人）委而去之(古义:放弃。今义:委任）委而去之（古义：离开。今义：从所在地到别的地方去，跟“来”相对）一词多义 利地利不如人和 (优势)兵革非不坚利也 (锋利)城三里之城 （内城）城非不高也 （城墙）认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读探究时解决。1.画出你认为最有哲理的句子。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。及，比得上内城外城围疏通文意初读课文得到，获得这样却句首语气词城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。泛指武器装备城墙护城河坚硬锋利泛指粮食放弃离开所以，因此依靠巩固险要震慑，威慑锋利，锐利城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。译文：城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是）弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去，）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。能够施行治国的正道，即行仁政少归顺，服从极点背叛指能行仁政的君主分析讨论精读课文天时地利人和最重要的是②城高兵利粮足不守①环而攻城不胜天时不如地利地利不如人和对比论证运用战例，分别从攻和守的角度论证“天时不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性。将“得道者多助”与“失道者寡助”进行对比，将“寡助之至，亲戚畔之”与“多助之至，天下顺之”进行对比，强调了“得道”的重要性。举例论证课文主旨课堂小结论证得道者多助，天下顺之失道者寡助，亲戚畔之板书设计课堂小结得道多助，失道寡助论点:天时不如地利，地利不如人和结论战争攻方得天时而不胜守方得地利而不胜治国域民固国威天下施行“仁政”