小学英语沪教牛津版（六三制一起）五年级下册导学案 - Unit 1 Tidy up! (2份打包)

Unit 1 Tidy up!Period 2学习目标1．我会“听说读写”：tidy, let, sock, yours, cap, mine, crayon, umbrella, hers, theirs.2．特殊疑问句的提问及回答：Whose …is this/are these?It's mine./yours./his./hers.学习重难点特殊疑问句的提问及回答：Whose… is this/are these?It's mine./yours./his./hers.学习过程Step 1 Check我是听写小能手。（听写—对改—改错—汇报）__________________________________________________________________________________________Step 2 Presentation1．2．听录音跟读单词，自己朗读单词。3．自读单词、组长领读单词两遍。4．独立背诵、对子之间互相拼读背单词。5．听录音，感知课文。（用双色笔圈出自己不懂的句子）（1）be full of 充满，装满（2）感叹句：What a mess! 真是一团糟！（3）The nails all stick to it.stick to 粘贴6．对子互相交流句意。Step 3 Cooperation小组合作学习，组长带动，对子帮扶。对子读一读对话，互评：读得不熟练（ ）读得熟练（ ）Step 4 Show展示自我（准备内容—组内展示—汇报）同学们，大显身手的时候到了！让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！Task 1 分角色对话。Task 2 我是小小讲解员：讲一讲课文的意思。Step 5 达标测评 (互改—改错—自评、互评—汇报)