【暑假小初衔接】北师大版数学六年级（六升七）暑假预习-3.5《整式加减的应用》讲学案

这是一份【暑假小初衔接】北师大版数学六年级（六升七）暑假预习-3.5《整式加减的应用》讲学案，文件包含暑假小初衔接北师大版数学六年级六升七暑假预习-35《整式加减的应用》讲学案原卷版docx、暑假小初衔接北师大版数学六年级六升七暑假预习-35《整式加减的应用》讲学案解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共10页， 欢迎下载使用。
✰3.5 整式加减的应用方法1.掌握整式比较大小的方法；2.掌握整式在实际中的应用；3.能够正确计算整式的化简求值.如果，，那么与的大小关系是（    ）A．B．C．D．无法确定若，，则，的大小关系是（    ）A．B．C．D．与的取值有关若，，则与的大小关系是（    ）A．B．C．D．无法确定若，，则，的大小关系是（    ）A．B．C．D． 长方形一边长为，另一边长比它小，则这个长方形的周长为（    ）A．B．C．D．长方形一边长为，另一边长比它大，则周长为_______.   把一个大正方形和四个相同的小正方形按图①、②两种方式摆放，则大正方形的周长与小正方形的周长的差是（    ）  A．a+2bB．a+bC．3a+bD．a+3b如图，正五边形的面积为，扇形的面积为，空白部分的面积为，则图中两块阴影部分的面积和为（    ）A．B．C．D． 先化简，后求值：，其中，．     先化简，再求值：，其中，．    先化简，再求值：，其中为最大的负整数，为最小的正整数．    先化简再求值：，其中，满足．     已知，．（1）求的值（结果用化简后的，的式子表示）；（2）当与互为相反数时，求（1）中式子的值．     已知，．（1）化简；（2）当，，求的值；（3）若的值与的取值无关，求的值．    ✰3.5 整式加减的应用分类专练1.如果，，那么与的大小关系是（    ）A．B．C．D．无法确定2.若，，则，的大小关系是（    ）A．B．C．D．无法确定1.先化简，再求值：，其中，.      2.先化简，再求值：，其中，．      3.先化简，再求值：，其中是最小的正整数，是最大的负整数．       4.已知，，．（1）求的值；（2）若的值与的取值无关，求的值．