英语四年级上册Unit 10 Around my home精品课件ppt
展开牛津深圳版英语四年级上第二课时教学设计
课题 | Around my home (2) | 单元 | 10 | 学科 | 英语 | 年级 | 四年级上 |
学习 目标 | 1. 通过listen and say的情景对话，帮助学生了解Is/Are there …?句型的用法 2.通过do a survey活动帮助学生运用核心句型Is/Are there…?
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重点 | 句型：Is there a park near your home? Are there any restaurants near your home?
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难点 | 能正确运用Is/Are there…?等句型。
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教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一．Revision 复习上节课所学重点单词和句型 1. Missing game
2. Complete the sentences
| 通过游戏复习单词提高了学生的学习兴趣。
复习上节课所学句型，温故知新 |
复习上节课单词句型，为本节新的教学内容做好铺垫
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讲授新课 | 三Listen and Say
Where’s Jill’s home? Where’s Miss Fang's home?
2. Watch the vedio
3. Ask and answer
4. Read and learn 强调there be句型的一般疑问句形式和简略回答 There be句型的一般疑问句 Is/Are there + 某人/某物+ 地点状语? Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t. Some用于肯定句，any用于否定句
5.分角色朗读对话。
四.Let’ do it 1. 根据上节课学生自绘的地图，做do a survey，至少调查四名学生，询问对方家附近的场所，然后完成表格。注意运用句型 Is there a park near your home? Are there any restaurants near your home? 2、请个别学生上讲台汇报调查结果。 五.Practice 1.连词组句。 2.根据汉语补全句子。 六.Summary 句型： Is there is a …near your home? Are there …near your home? 七．Homework 朗读并背诵课文
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带着问题听录音
观看视频，学习新课文
回答问题
全班学生跟读listen and say的录音 学习 There be句型的一般疑问句
表演、朗读
结组完成调查任务
积极配合老师完成练习。
总结提高
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训练提高学生的听力水平
通过视频，加深印象 通过问答，进一步理解课文内容，
在语言实践中，突出重点句型的学习
用各种形式，不断深入学习，加深印象。
通过学生的调查，运用所学句型，加深对所学内容的印象，增强记忆。
巩固本节课所学内容
继续巩固本节课所学内容 |
课堂小结 | 培养学生的朗读表演技巧，提高学生的朗读能力，是学好英语的重要方法之一。 |
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板书 |
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