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初中数学中考复习:06分式与二次根式(含答案)
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中考总复习:分式与二次根式—巩固练习(提高)【巩固练习】一、选择题
1. 如果把分式中的x和y都扩大到原来的3倍,那么分式的值( )A.扩大到原来的3倍 B.不变 C.缩小到原来的 D.缩小到原来的2.分式有意义的条件是( )A.x≠2 B.x≠1 C.x≠1或x≠2 D.x≠1且x≠23.使分式等于0的x的值是( )A.2 B.-2 C.±2 D.不存在4.计算的结果是( )5.小玲每天骑自行车或步行上学,她上学的路程为2800米,骑自行车的平均速度是步行平均速度的4倍,骑自行车比步行上学早到30分钟.设小玲步行的平均速度为x米/分,根据题意,下面列出的方程正确的是( ) A. B. C. D.6.化简甲,乙两同学的解法如下:
甲:=
乙:=
对他们的解法,正确的判断是( )
A.甲、乙的解法都正确 B.甲的解法正确,乙的解法不正确
C.乙的解法正确,甲的解法不正确 D.甲、乙的解法都不正确
;二、填空题7.若a2-6a+9与│b-1│互为相反数,则式子÷(a+b)的值为_______________.8.若m=,则的值是 . 9. 下列各式:①;②;③;④其中正确的是 (填序号).10.当x=__________时,分式的值为0. 11.(1)若,则的值为 . (2)若则的值为 .12.读一读:式子“1+2+3+4+···+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于式子比较长,书写不方便,为了简便起见,我们将其表示为,这里“∑”是求和符号通过对以上材料的阅读,计算= . 三、解答题13.(1)已知,求的值.(2)已知和,求的值. 14. 化简 15.一项工程,甲、乙两公司合做,12天可以完成,共需付工费102000元;如果甲、乙两公司单独完成此项公程,乙公司所用时间甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元.(1)甲、乙公司单独完成此项工程,各需多少天?(2)若让一个公司单独完成这项工程,哪个公司施工费较少? 16.阅读下列材料,然后回答问题. 在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们可以将其进一步化简.;(一);(二);(三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化.还可以用以下方法化简:;(四)(1)请用不同的方法化简①参照(三)式得= ;②参照(四)式得= ;(2)化简 【答案与解析】一、选择题
1.【答案】B;【解析】把x、y分别换成3x、3y 代入原式计算结果不变. 2.【答案】D;【解析】分式有意义,则且. 3.【答案】D;【解析】令得,而当时,,所以该分式不存在值为0的情形. 4.【答案】D;【解析】本题可逆用公式(ab)m=ambm及平方差公式,将原式化为 故选D.5.【答案】A;【解析】设小玲步行的平均速度为x米/分,则骑自行车的速度为4x米/分,依题意,得.故选A.6.【答案】A;【解析】甲是分母有理化了,乙是 把3化为 了. 二、填空题7.【答案】 ; 【解析】由已知得且,解得,,再代入求值.8.【答案】0;【解析】此题主要考查了二次根式的化简,得出m= +1,以及 是解决问题的关键. ∵m==+1,
∴,故答案为:0.9.【答案】③④; 【解析】提示:①,;②无意义.10.【答案】3;【解析】由得±3.当时,,当时,,所以当时,分式的值为0.11.【答案】(1)2; (2) ; 【解析】(1)由,知x=1,∴(x+y)2=0,∴y=-1,∴x-y=2. (2)12.【答案】;【解析】∵, ∴. 三、解答题13.【答案与解析】(1)因为,所以用除所求分式的分子、分母.原式.(2)由 和 ,提,所以 14.【答案与解析】 原式= 15.【答案与解析】(1)设甲公司单独完成此工程x天,则乙公司单独完成此项工程1.5x天,根据题意,得,解之得,x=20,经检验知x=20是方程的解且符合题意,1.5x=30,答:甲乙两公司单独完成此工程各需要20天,30天.(2)设甲公司每天的施工费y元,则乙公司每天的施工费(y-1500)元,根据题意,得12(y+y-1500)=102000, 解之得,y=5000.甲公司单独完成此工程所需施工费:20×5000=100000(元) ,乙公司单独完成此工程所需施工费:30×(5000-1500)=105000 (元),故甲公司的施工费较少. 16.【答案与解析】(1)①②(2).
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