青岛版 (六三制2017)四年级上册第二单元 冷与热9 热气球上升的秘密教案配套课件ppt

课题

2.9 热气球上升的秘密

课时安排

1

教学目标

知识与技能

知道热空气上升的现象与原因。

过程与方法

1.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。

2.尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。

情感态度与价值观

能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。

教材分析

教学重难点

能通过实验探究热气球上升的秘密，知道热空气上升在生活中的应用。

教学具准备

学生准备：塑料袋、酒精灯、纸蛇、细线等。

教师准备：课件。

教法

探究观察

学法

合作讨论

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

你见过热气球吗？热气球为什么会升空呢?

新课讲解

二、探究活动

活动一：探究热气球上升的秘密。

1.猜想热气球里面是什么?

2.实验探究热气球上升的秘密。

实验步骤：

（1）将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。                    

（2）点燃酒精灯。

（3）过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。

2.开展实验，学生活动，教师巡视指导。

3.教师总结：空气受热，体积膨胀，重量变轻，热空气上升。热空气 上升时就会让塑料袋升上去。

实验二：1.纸蛇放在火焰上方发生了什么现象？

2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离开后是什么感觉呢？

3.教师总结：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。

活动二：找一找生活中热空气上升的现象。

学生思考：生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理？

课程小结

拓展活动

人们是怎样控制热气球升降的？查阅资料，了解一下。

板书设计

教学反思