青岛版 (六三制2017)四年级上册19 水的三种状态一课一练

青岛版小学科学四年级上册

4.19 水的三种状态 同步习题（含解析）

知识点：

同步检测：

一、填空题

1．水有__________、__________和__________三种形态，水的三种状态可以相互__________。

2．水在自然界里有__________三种不同的形态。冰融化、水蒸发要__________；水结冰，水蒸气变成水要__________。水的三态变化主要取决于__________的变化。

3．冰是__________色的__________体。

4．水在自然界以__________、水、水蒸气的形式存在，水蒸气变成水需要__________（吸热、放热、既不吸热也不放热）。

5．一般情况下，当温度降低到__________℃时，水会结冰。

二、判断题

1．水蒸气可以变成水，但是不能变成冰。(      )

2．冰、水、水蒸气是同一种物质，它们之间的状态可以相互转化。(      )

3．水蒸气是气体，不是水。(      )

4．冰、水、水蒸气状态不同，物质也不同，在一定条件下可以互相转化。(      )

5．人工降雨是利用水的三态变化可以相互转化的性质对自然的改造 (      )

三、选择题

1．水蒸气有固定的体积吗？（       ）

A．有 B．没有 C．不一定

2．为了制造更低的温度，应往碎冰里加（       ）。

A．白糖 B．食盐 C．小苏打

3．水结冰后占据的空间会（       ）。

A．增大 B．减小 C．不变

4．水结冰后占据的空间（       ）。

A．变小了 B．变大了 C．没有变化

5．下列不属于水在自然界中的固体状态的是（       ）。

A．雪 B．雾 C．冰

四、将对应的水的变化用线连起来。

制冰块             水蒸气变成冰晶

晒盐             水变冰

降雨             水变成水蒸气

降雪             水蒸气变成水

五、实验题

1．请在横线处写出下列各种仪器的名称，并用这些仪器做一个模拟雨的形成的实验，然后再回忆实验填写下列问题。

（1） 烧杯里的水受热变成(     )，散发出来，图解式是(      )。

（2）(     )在空中一遇到瓷盘受(      )凝结成(      )落下来，图解式是(      )。

（3）瓷盘上掉下来的小水滴相当于自然界里的(      )。

（4）实验中看到的“白气”相当于自然界里的(       )。

（5）酒精灯相当于自然界里的(     )。

（6）通过这个实验，说明雨的形成是(       )

2．以下是水结冰的实验，如下图所示实验演示图及部分记录表。

水结冰的试管内温度记录（℃）

1）．水结冰的过程叫（     ）。A．凝固 B．凝结 C．融化

2）．在水结冰的过程中，水的温度下降了，说明（     ）

A．水释放出了热量 B．水吸收了热量 C．水既没有释放出也没有吸收热量

3）．你认为第5分钟时，试管内的现象是（     ）。

A．全是水 B．开始出现了冰 C．全是冰

4）．冬天，积满大雪的道路上，为了尽快让雪融化，我们加盐的目的是（     ）。

A．降低雪融化的温度 B．提高雪融化的温度 C．改变雪的形状

5）．某同学的读数如下图，你认为他可能是（     ）。

水结冰的试管内温度记录（℃）

A．读数时俯视温度计 B．读数时平视温度计 C．读数时仰视温度计

【参考答案】

一、填空题

1．     固态     气态     液态     转化

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。

2．     气态、液态、固态     吸热     放热     温度

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。比如冰融化、水蒸发要吸热；水结冰，水蒸气变成水要放热。

3．     无     固

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。冰是水的固态形式，是无色透明的。

4．     冰     放热

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。根据对水的三态变化的认识，水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在，水蒸气变成水需要放热。

5．0

解析：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态；水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在0°C，水结冰后体积增大了，占据了更大的空间。

二、判断题

1．×

解析：水有固体、液体、气体三种形态，这三种状态可以相互转化。水蒸气可以直接液化变成水，也可以凝华成冰。

2．√

解析：水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。水和水蒸气在一定条件下可以相互转化，主要取决于温度的变化。水和水蒸气是水的不同状态，属于同一种物质。故题干说法正确。

3．×

解析：水在自然界中有固态、液态、气态三种状态。水蒸气是气态的水。

4．×

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。它们的状态不同，但是都是同一种物质。题意错误。

5．√

解析：工降雨又称人工增雨，是指根据自然界降水形成的原理，人为补充某些形成降水的必要条件，促进云滴迅速凝结或冰晶增大成雨滴降落到地面的过程。人工降雨是利用水的三态变化可以相互转化的性质对自然的改造 。根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。

三、选择题

1．B

解析：冰、水、水蒸气，就是水的三态，水的三种形态，有着循环变化的关系，温度的变化引起了水的三态变化，水、水蒸气没有固定的体积，冰有固定的体积。

2．B

解析：用冰降温的原理是冰在熔化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。但是降温一旦达到水的凝固点即冰点，冰就不能进一步融化，从而也就不吸热了，温度下降也就达到极限了。但是加入盐后，盐水的凝固点比纯水要低，因而最低温度的下限也就下降了，因吸热而降低的温度就更多。所以通常为了制造更低的温度，应往碎冰里加食盐。

3．A

解析：水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们成为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。水结冰后占据的空间会增大。

4．B

解析：一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。

5．B

解析：水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。自然界中，水有多种不同的形态，其中冰、雪、霜是固态的水；雾是液态的水。

四、

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，制冰块是水变成冰；晒盐是水蒸发成水蒸气；降雨是水蒸气变成水；降雪是水蒸气变成小冰晶。

五、实验题

1．     水蒸气     水→水蒸气     水蒸气     冷     小水滴     水蒸气→水     雨     水蒸气遇冷凝结成的小水珠     太阳     水蒸气遇冷变成小水滴。

解析：（1）蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水受热会变成水蒸气；

（2）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结，所以水蒸气在空中一遇到瓷盘受冷会凝结成小水滴落下来；

（3）瓷盘上掉下来的小水滴相当于自然界里的雨；雨就是当空中的水蒸气预冷凝结成小水滴落下来的；

（4）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结，实验中看到的“白气”相当于自然界里的水蒸气遇冷凝结成的小水珠；

（5）水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。酒精灯相当于自然界里的太阳，给予了水三态变化的必备条件温度；

（6）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结；根据题干可知，水蒸气遇冷变成小水滴形成雨。

2．AABAC

解析：1）．当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态，水结冰后体积变大，这个过程叫做凝固。

2）．水在结冰过程中，要向周围放出热量。在水结成冰的过程中，水的温度下降了，说明水放出了热量。

3）．第5分钟时，试管内的现象是开始出现了冰。

4）．冬天，积满大雪的道路上，为了尽快让雪融化，我们加盐的目的是使积雪的溶点降低，使积雪融化。

5）．分析某同学的读数图表可知，他的读数都低于正常的记录1℃，说明读数时仰视温度计。