所属成套资源:(新高考)高考数学一轮复习素养练习(含解析)
(新高考)高考数学一轮复习素养练习 第7章 第5讲 数列的综合应用 (含解析)
展开这是一份(新高考)高考数学一轮复习素养练习 第7章 第5讲 数列的综合应用 (含解析),共14页。试卷主要包含了故选A.,故选C.,63,则eq \f<49,等内容,欢迎下载使用。
第5讲 数列的综合应用
考点一 等差、等比数列的综合(综合型)
求解此类问题应“瞄准目标”,灵活应用数列的有关性质,简化运算过程.求解过程中注意合理选择有关公式,正确判断是否需要分类讨论.
(2018·高考北京卷)设{an}是等差数列,且a1=ln 2,a2+a3=5ln 2.
(1)求{an}的通项公式;
(2)求ea1+ea2+…+ean.
【解】 (1)设{an}的公差为d.
因为a2+a3=5ln 2,
所以2a1+3d=5ln 2.
又a1=ln 2,所以d=ln 2.
所以an=a1+(n-1)d=nln 2.
(2)因为ea1=eln 2=2,=ean-an-1=eln 2=2,
所以{ean}是首项为2,公比为2的等比数列.
所以ea1+ea2+…+ean=2×=2(2n-1)=2n+1-2.
等差数列、等比数列综合问题的解题策略
(1)分析已知条件和求解目标,确定最终解决问题需要首先求解的中间问题,如求和需要先求出通项、求出通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的顺序.
(2)注意细节.在等差数列与等比数列综合问题中,如果等比数列的公比不能确定,则要看其是否有等于1的可能,在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等,这些细节对解题的影响也是巨大的.
[提醒] 在不能使用同一公式进行计算的情况下要注意分类讨论,分类解决问题后要注意结论的整合.
(2020·吉林第一次调研测试)设Sn为数列{an}的前n项和,已知a2=3,an+1=2an+1.
(1)证明:{an+1}为等比数列;
(2)求{an}的通项公式,并判断n,an,Sn是否成等差数列?说明理由.
解:(1)证明:因为a2=3,a2=2a1+1,所以a1=1,
因为an+1=2an+1,所以an+1+1=2(an+1),
所以{an+1}是首项为2,公比为2的等比数列.
(2)由(1)知,an+1=2n,所以an=2n-1,
所以Sn=-n=2n+1-n-2,
所以n+Sn-2an=n+2n+1-n-2-2(2n-1)=0,
所以n+Sn=2an,即n,an,Sn成等差数列.
考点二 数列与数学文化(应用型)
解决数列与数学文化相交汇问题的关键:一是读懂题意,即会“脱去”数学文化的背景,提取关键信息;二是构造模型,即由题意构建等差数列或等比数列或递推关系式的模型;三是“解模”,即把文字语言转化为求数列的相关信息,如求指定项、公差(或公比)、项数、通项公式或前n项和等.
(1)(2020·湖南衡阳三模)中国古代数学名著《九章算术》中有如下问题.今有牛、马、羊食人苗,苗主责之粟五斗,羊主曰:“我羊食半马.”马主曰:“我马食半牛.”今欲衰偿之,问各出几何?此问题的译文如下:今有牛、马、羊吃了别人的禾苗,禾苗主人要求赔偿5斗粟.羊主人说:“我的羊所吃的禾苗只有马的一半.”马主人说:“我的马所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例偿还,他们各应偿还多少?该问题中,1斗为10升,则马主人应偿还的粟(单位:升)为( )
A. B.
C. D.
(2)(2020·北京市石景山区3月模拟)九连环是我国从古至今广为流传的一种益智游戏,它用九个圆环相连成串,以解开为胜.据明代杨慎《丹铅总录》记载:“两环互相贯为一,得其关捩,解之为二,又合而为一.”在某种玩法中,用an表示解下n(n≤9,n∈N*)个圆环所需的最少移动次数,数列{an}满足a1=1,且an=则解下4个环所需的最少移动次数a4为( )
A.7 B.10
C.12 D.22
【解析】 (1)5斗=50升.设羊、马、牛的主人应偿还粟的量分别为a1,a2,a3,由题意可知a1,a2,a3构成公比为2的等比数列,且S3=50,则=50,解得a1=,所以马主人应偿还粟的量为a2=2a1=,故选D.
(2)因为数列{an}满足a1=1,且an=所以a2=2a1-1=2-1=1,所以a3=2a2+2=2×1+2=4,所以a4=2a3-1=2×4-1=7.故选A.
【答案】 (1)D (2)A
数学建模是指对现实问题进行抽象,用数学语言表达和解决实际问题的过程.有关数列的应用问题,是让学生能够在实际情境中,用数学的思想分析数列问题,用数学的语言表达数列问题,用数学的知识得到数列模型,用数列的方法得到结论,验证数学结论与实际问题的相符程度,最终得到符合实际规律的结果.
1.(2020·广东潮州二模)我国古代名著《九章算术》中有这样一段话:“今有金箠,长五尺,斩本一尺,重四斤,斩末一尺,重二斤.”意思是:现有一根金箠,长5尺,头部1尺,重4斤,尾部1尺,重2斤.若该金箠从头到尾,每一尺的质量构成等差数列,则该金箠共重为( )
A.6斤 B.7斤
C.9斤 D.15斤
解析:选D.设从头到尾每一尺的质量构成等差数列{an},
则有a1=4,a5=2,
所以a1+a5=6,
数列{an}的前5项和为S5=5×=5×3=15,即该金箠共重15斤.故选D.
2.1979年,李政道博士给中国科技大学少年班出过一道智趣题:5只猴子分一堆桃子,怎么也不能分成5等份,只好先去睡觉,准备第二天再分,夜里1只猴子偷偷爬起来,先吃掉一个桃子,然后将其分成5等份,藏起自己的一份就去睡觉了;第2只猴子又爬起来,将剩余的桃子吃掉一个后,也将桃子分成5等份;藏起自己的一份睡觉去了;以后的3只猴子都先后照此办理,问:最初至少有多少个桃子?最后至少剩下多少个桃子?
解:假如我们设最初有a1个桃子,猴子每次分剩下的桃子依次为a2,a3,a4,a5,a6,得到一个数列{an},依题意,可知数列的递推公式:an+1=an-(an-1)-1,
即an+1=(an-1),
整理变形,得an+1+4=(an+4).
故{an+4}是以为公比的等比数列,
所以a6+4=(a1+4),
欲使(a6+4)∈N*,应有a1+4=55m(m∈N*),
故最初至少有桃子a1=55-4=3 121个,从而最后至少剩下a6=45-4=1 020个.
考点三 数列与其他知识的交汇(综合型)
数列常与函数、不等式及三角函数等知识交汇,求解关键是把其他知识巧妙转化为数列问题,再利用数列公式进行求解.
(2020·安徽安庆4月联考)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且=.
(1)求角A的大小;
(2)若等差数列{an}的公差不为零,a1sin A=1,且a2,a4,a8成等比数列,bn=,求数列{bn}的前n项和Sn.
【解】 (1)由=,
根据正弦定理可得=,即b2+c2-a2=bc,
所以cos A==,
由0<A<π,得A=.
(2)由(1)知,A=,
设数列{an}的公差为d(d≠0),因为a1sin A=1,
所以a1sin=a1=1,解得a1=2.
因为a2,a4,a8成等比数列,所以a=a2a8,即(a1+3d)2=(a1+d)(a1+7d),所以d2=2d.
又d≠0,所以d=2,则an=2n,
bn===(-),
则Sn=[(1-)+(-)+…+(-)]
=(1-)=.
破解数列与三角函数相交汇问题的策略:一是活用两定理,即会利用正弦定理和余弦定理破解三角形的边角关系;二是会用公式,即会利用等差数列与等比数列的通项公式求解未知量;三是求和方法,针对数列通项公式的特征,灵活应用裂项相消法、分组求和法、错位相减法等求和.
1.(2020·浙江杭州4月模拟)已知数列{an},{bn}满足a1=1,且an,an+1是函数f(x)=x2-bnx+2n的两个零点,则a5=________,b10=________.
解析:因为an,an+1是函数f(x)=x2-bnx+2n的两个零点,所以an,an+1是方程x2-bnx+2n=0的两个根,
根据根与系数的关系,可得an·an+1=2n,an+an+1=bn,
由an·an+1=2n,可得an+1·an+2=2n+1,
两式相除可得=2,
所以a1,a3,a5,…成公比为2的等比数列,a2,a4,a6,…成公比为2的等比数列,又由a1=1,得a2=2,所以a5=1×22=4,a10=2×24=32,a11=1×25=32,
所以b10=a10+a11=32+32=64.
答案:4 64
2.设函数f(x)=+,正项数列{an}满足a1=1,an=f,n∈N*,且n≥2.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)对n∈N*,求证:+++…+<2.
解:(1)由an=f,
所以an=+an-1,n∈N*,且n≥2,
所以数列{an}是以1为首项,以为公差的等差数列,
所以an=a1+(n-1)d=1+(n-1)=.
(2)证明:由(1)可知
==4,
Sn=+++…+
=4[++…+(-)]
=4
=2-<2,得证.
考点四 数列中的新定义问题(创新型)
数列的新定义问题的特点是:通过给出一个新的数列的概念,或约定一种新运算,或给出几个新模型来创设全新的问题情景,要求考生在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的.
(2020·河北石家庄4月模拟)数列{an}的前n项和为Sn,定义{an}的“优值”为Hn=,现已知{an}的“优值”Hn=2n,则Sn=________.
【解析】 由Hn==2n,
得a1+2a2+…+2n-1an=n·2n, ①
当n≥2时,a1+2a2+…+2n-2an-1=(n-1)2n-1, ②
由①-②得2n-1an=n·2n-(n-1)2n-1=(n+1)2n-1,即an=n+1(n≥2),
当n=1时,a1=2也满足式子an=n+1,
所以数列{an}的通项公式为an=n+1,
所以Sn==.
【答案】
破解此类数列中的新定义问题的关键:一是盯题眼,即需认真审题,读懂新定义的含义,如本题,题眼{an}的“优值”Hn=2n的含义为=2n;二是想“减法”,如本题,欲由等式a1+2a2+…+2n-1an=n·2n求通项,只需写出a1+2a2+…+2n-2an-1=(n-1)·2n-1,通过相减,即可得通项公式.
(多选)若数列{an}满足:对任意的n∈N*且n≥3,总存在i,j∈N*,使得an=ai+aj(i≠j,i<n,j<n),则称数列{an}是“T数列”.则下列数列是“T数列”的为( )
A.{2n} B.{n2}
C.{3n} D.
解析:选AD.令an=2n,则an=a1+an-1(n≥3),所以数列{2n}是“T数列”;令an=n2,则a1=1,a2=4,a3=9,所以a3≠a1+a2,所以数列{n2}不是“T数列”;令an=3n,则a1=3,a2=9,a3=27,所以a3≠a1+a2,所以数列{3n}不是“T数列”;令an=,则an=+=an-1+an-2(n≥3),所以数列是“T数列”.故选AD.
[基础题组练]
1.(2020·开封市定位考试)等比数列{an}的前n项和为Sn,若a3+4S2=0,则公比q=( )
A.-1 B.1
C.-2 D.2
解析:选C.法一:因为a3+4S2=0,所以a1q2+4a1+4a1q=0,因为a1≠0,所以q2+4q+4=0,所以q=-2,故选C.
法二:因为a3+4S2=0,所以a2q++4a2=0,因为a2≠0,所以q++4=0,即(q+2)2=0,所以q=-2,故选C.
2.(2020·宁夏银川一中一模)已知等比数列{an}中,有a3a11=4a7,数列{bn}是等差数列,其前n项和为Sn,且b7=a7,则S13=( )
A.26 B.52
C.78 D.104
解析:选B.设等比数列{an}的公比为q,因为a3a11=4a7,所以a=4a7≠0,解得a7=4,
因为数列{bn}是等差数列,且b7=a7,
所以S13==13b7=13a7=52.故选B.
3.(2020·吉林长春5月联考)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,公差d>0,a6和a8是函数f(x)=ln x+x2-8x的极值点,则S8=( )
A.-38 B.38
C.-17 D.17
解析:选A.因为f(x)=ln x+x2-8x,所以f′(x)=+x-8==,
令f′(x)=0,解得x=或x=.
又a6和a8是函数f(x)的极值点,且公差d>0,
所以a6=,a8=,所以解得
所以S8=8a1+×d=-38,故选A.
4.(多选)(应用型)一个弹性小球从100 m高处自由落下,每次着地后又跳回原来的高度的再落下.设它第n次着地时,经过的总路程记为Sn,则当n≥2时,下面说法正确的是( )
A.Sn<500 B.Sn≤500
C.Sn的最小值为 D.Sn的最大值为400
解析:选AC.第一次着地时,共经过了100 m,第二次着地时,共经过了 m,第三次着地时,共经过了 m,…,以此类推,第n次着地时,共经过了 m.所以Sn=100+=100+400.则Sn是关于n的增函数,所以当n≥2时,Sn的最小值为S2,且S2=.又Sn=100+400<100+400=500.故选AC.
5.(创新型)(2020·山东临沂三模)意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例,引入“兔子数列”:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…即F(1)=F(2)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2)(n≥3,n∈N*).此数列在现代物理、化学等方面都有着广泛的应用.若此数列被2除后的余数构成一个新数列{an},则数列{an}的前2 019项的和为( )
A.672 B.673
C.1 346 D.2 019
解析:选C.由于{an}是数列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…各项除以2的余数,
故{an}为1,1,0,1,1,0,1,1,0,1,…,
所以{an}是周期为3的周期数列,
且一个周期中的三项之和为1+1+0=2.
因为2 019=673×3,
所以数列{an}的前2 019项的和为673×2=1 346.故选C.
6.(2019·高考北京卷)设等差数列{an}的前n项和为Sn.若a2=-3,S5=-10,则a5=________,Sn的最小值为__________.
解析:设等差数列{an}的公差为d,因为即所以可得所以a5=a1+4d=0,因为Sn=na1+d=(n2-9n),所以当n=4或n=5时,Sn取得最小值,最小值为-10.
答案:0 -10
7.若数列{an}满足-=0,则称{an}为“梦想数列”.已知正项数列{}为“梦想数列”,且b1+b2+b3=1,则b6+b7+b8=________.
解析:由-=0可得an+1=an,故{an}是公比为的等比数列,故{}是公比为的等比数列,则{bn}是公比为2的等比数列,b6+b7+b8=(b1+b2+b3)25=32.
答案:32
8.(2020·湖南岳阳一模)曲线y=x+ln x(n∈N*)在x=处的切线斜率为an,则数列的前n项的和为________.
解析:对y=x+ln x(n∈N*)求导,可得y′=+,由曲线y=x+ln x(n∈N*)在x=处的切线斜率为an,可得an=+=n.所以==-,则数列的前n项的和为1-+-+…+-=.
答案:
9.(2020·湖南省湘东六校联考)已知数列{an}的前n项和Sn满足=+1(n≥2,n∈N),且a1=1.
(1)求数列{an}的通项公式an;
(2)记bn=,Tn为{bn}的前n项和,求使Tn≥成立的n的最小值.
解:(1)由已知有-=1(n≥2,n∈N),所以数列{}为等差数列,又==1,所以=n,即Sn=n2.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-(n-1)2=2n-1.
又a1=1也满足上式,所以an=2n-1.
(2)由(1)知,bn==,
所以Tn===.
由Tn≥得n2≥4n+2,即(n-2)2≥6,所以n≥5,
所以n的最小值为5.
10.(创新型)(2019·高考江苏卷节选)定义首项为1且公比为正数的等比数列为“M-数列”.
(1)已知等比数列{an}(n∈N*)满足:a2a4=a5,a3-4a2+4a1=0,求证:数列{an}为“M-数列”;
(2)已知数列{bn}(n∈N*)满足:b1=1,=-,其中Sn为数列{bn}的前n项和.求数列{bn}的通项公式.
解:(1)证明:设等比数列{an}的公比为q,所以a1≠0,q≠0.
由得
解得
因此数列{an}为“M-数列”.
(2)因为=-,所以bn≠0.
由b1=1,S1=b1,得=-,则b2=2.
由=-,得Sn=,
当n≥2时,由bn=Sn-Sn-1,
得bn=-,
整理得bn+1+bn-1=2bn.
所以数列{bn}是首项和公差均为1的等差数列.
因此,数列{bn}的通项公式为bn=n(n∈N*).
[综合题组练]
1.(综合型)(2020·湖北十堰调研)已知等差数列{an}的公差为-2,前n项和为Sn.若a2,a3,a4为某三角形的三边长,且该三角形有一个内角为120°,则Sn的最大值为( )
A.5 B.11
C.20 D.25
解析:选D.由等差数列{an}的公差为-2可知该数列为递减数列,则a2,a3,a4中a2最大,a4最小.又a2,a3,a4为三角形的三边长,且最大内角为120°,由余弦定理得a=a+a+a3a4.设首项为a1,则(a1-2)2=(a1-4)2+(a1-6)2+(a1-4)(a1-6),整理得(a1-4)(a1-9)=0,所以a1=4或a1=9.又a4=a1-6>0,即a1>6,故a1=4舍去,所以a1=9.数列{an}的前n项和Sn=9n+×(-2)=-(n-5)2+25.故Sn的最大值为S5=25.故选D.
2.(创新型)(2020·江西上高模拟)定义:若数列{an}对任意的正整数n,都有|an+1|+|an|=d(d为常数),则称|an|为“绝对和数列”,d叫做“绝对公和”.已知“绝对和数列”{an}中,a1=2,绝对公和为3,则其前2 019项的和S2 019的最小值为( )
A.-2 019 B.-3 010
C.-3 025 D.-3 027
解析:选C.依题意,要使“绝对和数列”{an}前2 019项的和S2 019的值最小,只需每一项的值都取最小值即可.因为a1=2,绝对公和d=3,所以a2=-1或a2=1(舍),所以a3=-2或a3=2(舍),所以a4=-1或a4=1(舍),…,所以满足条件的数列{an}的通项公式
an=所以S2 019=a1+(a2+a3)+(a4+a5)+…+(a2 018+a2 019)=2+(-1-2)×=-3 025,故选C.
3.已知an=3n(n∈N*),记数列{an}的前n项和为Tn,若对任意的n∈N*,k≥3n-6恒成立,则实数k的取值范围是________.
解析:Tn==-+,
所以Tn+=,
则原不等式可以转化为k≥=恒成立,
令f(n)=,
当n=1时,f(n)=-,当n=2时,f(n)=0,
当n=3时,f(n)=,当n=4时,f(n)=,即f(n)是先增后减,当n=3时,取得最大值,所以k≥.
答案:k≥
4.(创新型)(2020·山西太原期中改编)已知集合P={x|x=2n,n∈N*},Q={x|x=2n-1,n∈N*},将P∪Q的所有元素从小到大依次排列构成一个数列{an},记Sn为数列{an }的前n项和,则a29=______,使得Sn<1 000成立的n的最大值为______.
解析:数列{an}的前n项依次为1,2,3,22,5,7,23,….利用列举法可得,当n=35时,P∪Q的所有元素从小到大依次排列,构成一个数列{an},所以数列{an}的前35项分别为1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,…,57,59,2,4,8,16,32,故a29=49.S35=30+×2+=302+26-2=962<1 000.当n=36时,P∪Q中的所有元素从小到大依次排列,构成一个数列{an},所以数列{an}的前36项分别为1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,…,59,61,2,4,8,16,32,S36=31+×2+=961+62=1 023>1 000.所以n的最大值为35.
答案:49 35
5.(应用型)(2020·重庆八中4月模拟)某地区2018年人口总数为45万.实施“二孩”政策后,专家估计人口总数将发生如下变化:从2019年开始到2028年,每年人口总数比上一年增加0.5万人,从2029年开始到2038年,每年人口总数为上一年的99%.
(1)求实施“二孩”政策后第n年的人口总数an(单位:万人)的表达式(注:2019年为第一年);
(2)若“二孩”政策实施后的2019年到2038年人口平均值超过49万,则需调整政策,否则继续实施,问到2038年结束后是否需要调整政策?(参考数据:0.9910≈0.9)
解:(1)由题意知,当1≤n≤10时,数列{an}是首项为45.5,公差为0.5的等差数列,可得an=45.5+0.5×(n-1)=0.5n+45,则a10=50;
当11≤n≤20时,数列{an}是公比为0.99的等比数列,则an=50×0.99n-10.
故实施“二孩”政策后第n年的人口总数an(单位:万人)的表达式为
an=
(2)设Sn为数列{an}的前n项和.从2019年到2038年共20年,由等差数列及等比数列的求和公式得S20=S10+(a11+a12+…+a20)=477.5+4 950×(1-0.9910)≈972.5.
所以“二孩”政策实施后的2019年到2038年人口平均值为≈48.63,则<49,
故到2038年结束后不需要调整政策.
6.(创新型)已知在等差数列{an}中,a2=5,a4+a6=22,在数列{bn}中,b1=3,bn=2bn-1+1(n≥2).
(1)分别求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)定义x=[x]+(x),[x]是x的整数部分,(x)是x的小数部分,且0≤(x)<1.记数列{cn}满足cn=,求数列{cn}的前n项和.
解:(1)设等差数列{an}的公差为d,因为a2=5,a4+a6=22,所以a5==11,所以d==2,所以an=a2+2(n-2)=5+2(n-2)=2n+1.又b1=3,bn+1=2(bn-1+1)(n≥2),所以{bn+1}是首项为4,公比为2的等比数列,所以bn+1=2n+1(n≥2),所以bn=2n+1-1(n≥2).易知b1=3满足上式,所以bn=2n+1-1(n∈N*).
(2)由二项式定理知,当n≥1时,2n+1=2(1+1)n≥2(C+C)=2(1+n)>2n+1,所以cn==,所以Sn=+++…+①,
Sn=+++…+②,
①-②,得Sn=++++…+-
=+--
=-,
故Sn=-.
相关试卷
这是一份备考2024届高考数学一轮复习分层练习第五章数列第5讲数列的综合应用,共9页。试卷主要包含了故选D等内容,欢迎下载使用。
这是一份高考数学二轮复习核心专题讲练:数列第4讲 素养提升之数列新情境、新考法专项冲刺 (含解析),共32页。试卷主要包含了新情境,新考法等内容,欢迎下载使用。
这是一份高考数学一轮复习检测:第5章第4节 数列求和及综合应用 含解析,共10页。试卷主要包含了已知数列{an}等内容,欢迎下载使用。