人教版二年级上册活动 跟着队长走一等奖教学ppt课件

课题名

《跟着队长走》

核心素养

教学目标

审美感知：通过活动课，引导学生感受音乐中团结进取、勇往直前的精神。

艺术表现：能够跟着音乐哼唱歌曲，感受歌曲律动与音乐艺术的密切联系，掌握整体节奏。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：引导学生根据音乐创编动作，设计相关活动根据音乐表演，激发学生学习音乐的乐趣。

教学重点

准确地感知歌曲《跟着队长走》的情绪。

教学难点

借助歌曲律动，引导学生模仿动画音乐，开展富有创造性思维的肢体语言表达。

教学准备

多媒体、课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

请同学们看图猜一猜，今天动画城播放了什么动画片呢？

二、新课探究

1、 这个故事讲的是一位名叫彼得•潘的奇妙年少，他会飞而且喜欢爱护弱者，特有正义感。一次时机他认识一个小女孩温迪和她的两个弟弟，在小精灵丁克的援助下，五个小伙伴一起飞上了天空来到了虚无岛。

原来这里有个奇妙的藏身洞，代表邪恶势力的海盗霍克船长偷偷地跟来，他设计把彼得•潘引开并把温迪和其他孩子全抓到船上。

在这危急时刻，小精灵丁克带着彼得•潘赶到，经过一场剧烈地战斗，孩子们战胜了海盗霍克船长，恢复了愉快而平静的生活。

2、 安静地聆听一遍歌曲，想一想歌曲的情绪是怎样的呢？

3、请同学们跟着老师的节奏，读一读歌词。

4、请同学们跟随音乐尝试手拍节奏，把握好歌曲的节奏。

5、请同学们边听音乐边数一数这首歌曲有几个乐句。

6、请同学们再次聆听歌曲，听听歌曲中有什么特别的声音？

7、请同学们跟着音乐哼唱歌曲。

三、课堂小结

本节课我们学习了一首非常富于动力感的音乐《跟着队长走》，学习了彼得·潘努力勇敢，不畏艰难险阻的优良品格。希望同学们在学习生活中也能像小飞侠一样，勇敢向前进。

布置作业

希望大家回家，能够把今天学习的动画片讲给你的爸爸妈妈听一听。

板书设计

《跟着队长走》

教学反思