小学语文人教部编版二年级上册夜宿山寺教学设计

《夜宿山寺》教学设计

东坡区尚义小学  刘锡平

教学目标：

1.学会诗中的6个会认字和3个会写字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。

教学重难点：

   认读生字，正确书写生字。

教具准备：课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

1.复习《望庐山瀑布》。

2.介绍诗人李白。

3.提示课题。

4.师生一起板书课题。

二、学习生字。

1.学习“宿、寺”。

（1）抽生拼读，读词语。

（2）怎样记住它？

   加一加：宀＋亻＋百＝宿

           土＋寸＝寺

   减一减：诗－讠＝寺

（3）这两个字是什么意思？

宿：住的意思。  寺：寺庙，和尚住的地方。

（4）夜宿山寺是什么意思？

(5)李白在题目中告诉了我们一些什么呢？

  时间、地点。

(6)指导读，读准两个平舌音。

2.出示古诗，师范读。

3.学习诗中4个生字。

(1)出示生字卡片。抽生拼读音节，教词语。

(2)识记。

加一加：⺈＋⺁＋⺋＝危

       巩＋心＝恐

       忄＋京＝惊

减一减：晨－日＝辰

(3)抽生当小老师教读。

(4)理解字义。

4.自读古诗。

自由读

抽生读，评价

画出节奏，再指名读。

5.写字。

(1)观察三个生字在田字格中的位置。

危：竖中线起笔，“⺁”横笔写在横中线上，“⺋”横折钩较小，竖弯钩要舒展。

敢：左右宽窄相当，“耳”的末笔横变提，“攵”首笔落在竖中线上，底部撇高捺低。

惊：左窄右宽，“口”的竖在竖中线上，横折地横中线上。

(2)师范写。

(3)生描红，练写。

(4)展示书写好的本子。

三、总结。