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    汨罗市2023年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

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    汨罗市2023年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

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    这是一份汨罗市2023年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    汨罗市2023年六年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、认真填一填。1.一个正方体的表面积是96cm²,体积是(______cm³2.一辆汽车每小时行驶45千米,这辆汽车小时行驶多少千米,应列式______3.在括号里填上”“________       ________2      ________0.75          ________4.同分母分数相加、减,分母不变,只把(________)相加、减。异分母分数相加、减,要先(________),再计算。5.一个棱长9分米的正方体水池里装了680升水,把这些水倒入一个长12分米,宽10分米,高8分米的长方体水池里,长方形水池里的水深是(________6.一组数据为1,2,3,3,4,5,这组数据的平均数是(____)。7.一个五位数,最高位上的数是最小的奇数,百位上的数是最小的合数,个位上的数是最小的质数,这个数是(________)。8.一根2米长的长方体木料,底面是一个正方形,如果把这根木料截去80厘米,那么表面积减少320平方厘米,原来这根木料的底面边长是     ,表面积是     ,体积是     9.在括号里填上合适的质数。28=(________×________×________         17=(________)+(________)+(________10.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是_____,体积是_____二、是非辨一辨。11.王非和赵乐制作糖水,王非把6克糖放入100克水中,赵乐制作的500克糖水的含糖率为6%。赵乐制的糖水比王非的甜一些。_____(判断对错)12.兄妹两人共有图书24本,哥哥的图书本数是妹妹的3倍。其中的等量关系是:妹妹的图书本数×3+哥哥的图书本数=24。(________13.一个棱长是6分米的正方体,表面积和体积相等。(______14.表面积相等的两个正方体,它们的体积也相等。(________15.一项工程已经完成了是把已经完成的工程看作单位“1”____16.假分数都是比1大的分数.    ____三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17.137都是21的(  )A.质因数 B.公因数 C.奇数 D.因数18.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大(    )倍。A3 B9 C27 D1019.下面的四幅图中,能按虚线折成正方体的是(    )。A B C D20.小刚今年X岁,小红今年是(X+3)岁,再过10年,他们相差(    )岁A30 BX+3 C3 DX21.奇思家到妙想家的路程是720米,两人同时从家出发,相向而行,奇思每分走70米,妙想每分走50米,求他们出发后多长时间相遇列式为(    )。A720÷70720÷50 B720÷7050 C720÷705022.一个三位数的百位上是4,十位上是A,个位上是6,表示这个三位数的式子是(    ).A4+6+A B400+6+A C400+6+10A D400A +6四、用心算一算。23.直接写出得数:+ =      + =        =       1=          -0.5=       + += 24.计算,能简算的就要简算.32                ÷9+×            ÷×3 25.解方程. x                          x五、操作与思考。26. (1)画出下面图形向右平移9格后的图形,再画出平移后图形的对称轴.(2)画出下面图形绕O点顺时针旋转90°后的图形.六、解决问题。27.请根据下面不完整的统计图完成下面各题。12015年甲地空气质量达标天数比乙地多了50天,根据这一信息把上图补充完整。2)甲、乙两地(    )年的空气质量达标天数最接近。3)从统计图可以看出,2012年至2017年中(    )地空气质量好一些。4)根据甲、乙两地2012年至2017年的空气质量状况推断,2018年哪个地区的空气质量会好一些?把你的理由用一两句话写下来。28.某班共有学生54人,其中男生人数相当于女生人数的,这个班有男、女生各多少人?29.把一块棱长是12dm的正方体钢材铸造成一个长9dm、宽8dm的长方体.这个长方体的高是多少分米?30.有一房间,长5米,宽4米,高3.5米,要粉刷房子的顶面和四周墙壁,除去门窗的面积是18平方米,要粉刷的面积是多少平方米?31.计算下面图形的体积.(单位:厘米)32.1路和2路公交车早上6时同时从起始站发车,1路车每隔5分钟发一辆车,2路车每隔7分钟发一辆车,这两路车第二次同时发车的时间是几时几分?33.3t化肥平均分给5个生产队,每个生产队可分得多少吨?每个生产队可分得化肥总数的几分之几?


    参考答案 一、认真填一填。1、64【分析】因为正方体的表面积是6个相等的正方形的面积,所以先求出一个面的面积,再求出正方体的棱长,正方体的体积=棱长×棱长×棱长。【详解】96÷616cm²),正方形的面积为16 cm²,所以棱长为4cm正方体体积:4×4×416×464cm³ 本题主要考查正方体的体积计算,关键是根据正方体的表面积求出正方体的棱长。2、45×【解析】要求行驶了多少千米,知道汽车的速度45千米/时和行驶的时间小时,由速度×时间=路程,进行解答即可.3、                【分析】分母相同的,分子越大,分数越大;带分数可以先化成假分数再比较;小数先化成分数再比较;分子相同的,分母越大,分数越小。【详解】2,所以20.75,所以0.75 本题考查分数的比较大小,要灵活运用分母比较法和分子比较法。4、分子    通分    【分析】根据分数加减法的计算方法进行填空。【详解】同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。异分母分数相加、减,要先通分,再计算。 本题考查了分数加减法,通分的目的是统一分数单位。5、分米【解析】略6、3【解析】略7、10402【分析】最小的奇数是1,最小的合数是4,最小的质数是2。画出数位表,然后据此写出每一个位上的数字即可。【详解】一个五位数,最高位是万位,最小的奇数是1,所以万位上的数是1;最小的合数是4,所以百位上的数是4;最小的质数是2,所以个位上的数是2。千位上和十位上的数都是0。所以这个数是10402故答案为:10402 本题考查常见的特征数,熟记这些常见的特征数是解答此题的关键。8、1厘米;802平方厘米;200立方厘米【解析】试题分析:根据题意,高截去80厘米,表面积就减少了320平方厘米,表面积减少的只是4个侧面的面积,又知底面是一个正方形,由此可知,减少的4个侧面是完全相同的长方形,用减少的面积除以4求出减少的一个面的面积,面积除以长(80厘米),即可求出原来长方体的底面边长,然后根据长方体的体积公式解答.解:原来长方体的底面边长是:320÷4÷80=80÷80=1(厘米);原来长方体的长是:2=200厘米,原长方体的表面积是:(200×1+200×1+1×1×2=200+200+1×2=401×2=802(平方厘米),原来长方体的体积是:1×1×200=200(立方厘米);答:原来这根木料的底面边长是1厘米,表面积是802平方厘米,体积是200立方厘米.故答案为1厘米;802平方厘米;200立方厘米.点评:此题解答关键是理解高截去80厘米,表面积就减少了320平方厘米,表面积减少的只是4个侧面的面积,底面积不变,进而求出长方体的长、宽、高,再根据表面积和体积公式解答即可.9、2    2    7    2    2    13    【分析】将28分解质因数即可;20以内的质数有:235711131719,据此找出三个数和是17的即可。【详解】282×2×71722133311557773故答案为:2272213(后三个空答案不唯一) 本题主要考查质数及合数分解质因数,解题的关键是理解质数合数的意义。10、1000平方厘米    2000立方厘米    【分析】(1)把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体,则它的表面积比原来减少了2个正方体面的面积;2)拼组后长方体的体积等于这两个正方体的体积之和;【详解】长方体的表面积是:10×10×12﹣2),100×101000(平方厘米),长方体的体积是:10×10×10×22000(立方厘米),答:这个长方体的表面积是000平方厘米,体积是2000立方厘米。故答案为1000平方厘米;2000立方厘米。 抓住两个正方体拼组长方体的方法,拼组前后体积不变,表面积减少2个正方体面即可解答。 二、是非辨一辨。11、【分析】王非把6克糖放入100克水中,则糖水重1006克,所以含糖率为1006×100%≈5.7%,由于含糖率越高,糖水越甜,6%5.7%,赵乐制作的500克糖水的含糖率为6%,所以赵乐制的糖水比王非的甜一些。【详解】1006×100%6÷106×100%≈5.7%6%5.7%赵乐制的糖水比王非的甜一些。故答案为 在此类题目中,含糖率=×100%12、×【分析】根据题意可知,哥哥图书本数+妹妹图书本数=24,其中哥哥图书本数=妹妹图书本数×3,综合两个等量关系得:妹妹图书本数×3+妹妹的图书本数=24。据此判断即可。【详解】兄妹两人共有图书24本,哥哥的图书本数是妹妹的3倍。其中的等量关系是:妹妹的图书本数×3+哥哥的图书本数=24。相加的是两个哥哥的图书本数,原题说法错误。故答案为:错误。 根据题目描述数学信息找等量关系是列方程解应用题的基础。认真读题解答即可。13、×【详解】略14、【分析】两个正方体表面积相等,意味着这两个正方体棱长相等,若两个正方体棱长相等,则它们的体积一定相等。【详解】假设两个正方体的表面积都是24平方厘米,因为正方体有6个完全相同的面,所以24÷64(平方厘米),而422,则两个正方体棱长都只能是2厘米,那么它们的体积都是2×2×28(立方厘米),换成别的数据也是一样的道理。故答案为 由于正方体自身的特点,决定了其表面积、体积都取决于棱长。本题的说法是正方体特有的性质。15、×【解析】略16、×【详解】略 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、D【分析】此题主要考查质因数与因数的区别:是一个数的因数,如果都是质数,这样的数就是这个数的质因数,注意一个数的因数可以有1【详解】因为1×3×7=21,说明13721的因数,只有37是质数,所以3721的质因数,但是1既不是质数,也不是合数.故选D18、C【分析】长方体的体积=长××高,根据积的变化规律,长方体的长、宽、高都扩大3倍,体积扩大3×3×327倍。【详解】如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大27倍。故答案为:C 本题主要考查长方体的体积公式和积的变化规律。19、A【分析】根据正方体展开图的11种特征,A图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”结构,能按虚线折成正方体;B图、C图和D图都不属于正方体展开图,不能按虚线折成正方体。【详解】能按虚线折成正方体;不能按虚线折成正方体。故选:A 此题是考查正方体展开图的认识。正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1﹣4﹣1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“2﹣2﹣2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3﹣3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1﹣3﹣2”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。20、C【解析】试题分析:要求再过10年小刚和小红相差的岁数,只要求出今年他们相差几岁即可,因为小刚再过10年,长10岁,小红再过10年,也长10岁.解:今年他们相差的岁数:X+3﹣X=3(岁),再过10年小刚和小红相差的岁数还是3岁.故选C点评:此题考查用字母表示数,关键是理解他们两个人都再长10岁,每一年相差的岁数是一个不变的数量.21、C【分析】根据路程和÷速度和=时间,代入数据计算即可。【详解】相遇时时间是:720÷7050720÷1206(分)故答案为:C 本题主要考查简单的相遇问题,明确:路程和÷速度和=时间是解题的关键。22、C【分析】百位上的数字乘10010位上的数字乘10,个位上数字乘1,然后把得到的数加起来,即为所表示的是三位数.【详解】因为一个三位数的百位是4,十位上是A,个位上是1所以这个三位数为:100×4+10A+1×1=400+10A+1故选C 四、用心算一算。23、            【详解】略  24、28;    ;    【详解】略  25、x=   x=【分析】根据等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式。解答方程即可【详解】x    解:x-=-x=-x=x解:x+x=+x= 此题考查和分数有关的解方程,计算时按照解方程的步骤,别忘了写上字。 五、操作与思考。26、1)(2)题见下图:【解析】略 六、解决问题。27、1)画图如下:22017  3)甲42018年乙地的空气质量会好一些。因为乙地从2015年到2017年空气质量呈上升趋势,甲地从2015年到2017年空气质量呈下降趋势,且2017年两地的空气质量较接近,所以2018年乙地的空气质量会好一些。【解析】略28、女生:30   男生:24【解析】解:设女生有X人。+=54=3054-30=2430×=24(人)答:这个班有男生24人,女生30人。29、24分米【解析】12×12×12÷8÷9=24(分米)30、65平方米【分析】首先搞清这道题是求长方体的表面积,其次这个房间(长方体)的表面由五个长方形组成,缺少下面,最后计算这五个面的面积和减去门窗的面积即可解决问题。【详解】5×45×3.5×24×3.5×2﹣18203528﹣1883﹣1865(平方米)答:要粉刷的面积是65平方米。 这是一道长方体表面积的实际应用,在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积,缺少的是哪一个面的面积。31、8×5×10(128)×5×5500(立方厘米)【解析】略32、635【分析】找出间隔时间5分钟和7分钟的最小公倍数,即是两次发车的间隔时间。由此得解。【详解】57的最小公倍数就是:5×735两辆车每两次同时发车的间隔是35分钟;6时再过35分就是635分。答:这两路车第二次同时发车的时间是635分。 考查了最小公倍数的实际应用。熟练掌握两个数最小公倍数的求法是解答本题的关键。33、t,【详解】3÷5=(t) 1÷5=:每个生产队可分得t.每个生产队可分得化肥总数的 

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