山东省济宁市2022-2023学年数学六下期末学业质量监测模拟试题含解析
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这是一份山东省济宁市2022-2023学年数学六下期末学业质量监测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了仔细填空,准确判断,谨慎选择,细想快算,能写会画,解决问题等内容,欢迎下载使用。
山东省济宁市2022-2023学年数学六下期末学业质量监测模拟试题一、仔细填空。1.五(1)班植树60棵,死了3棵,成活率约为(______)。2.一袋饼干2千克,吃了这袋饼干的,还剩下这袋饼干的_____,若吃了千克,还剩下_____千克.3.如果y=8x,那么y和x成(______)比例;如果ab=3,那么a与b成(______)比例。4.一桶油5升,用去了,用去了(________)升,剩下部分占这桶油的(________)。5.4L=(______)ml 0.25m3=(______)cm3 37dm3=(______)L 28000cm3=(______)dm36.( )÷5===0.1.7.一个正方体的棱长和是48厘米,这个正方体的棱长是(__________)厘米.8.林场工作人员统计了两棵树木的生长情况,并制成了它们生长情况的统计图。从图中可以看出:(1)从开始植树到第5年,两种树中生长速度较快的是(______)树;(2)生长到第(______)年,两种树的高度一样;(3)在同一年中,两树的高度最多相差(______)米。9.幼儿园买来3包糖果,一共5千克,平均分给8个班.每班分到糖果总数的,每班分到包,每班分到千克.10.五(1)班男生人数是女生人数的,那么女生人数是男生人数的(___),女生人数占总人数的(___)。二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)11.﹣3比﹣1大。(________)12.任意两个分数相加减,分母不变,分子相加减._____.13.有两个正方形面的长方体,一定是正方体.(_______)14.面积相等的两个圆,周长也一定相等. (_____)15.一幅平面图图上2厘米,表示实际距离100米,这幅图的比例尺是。(________)16.周长相等的两个圆,它们的面积也一定相等. .(判断对错)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.老师给18名学生打电话,每分钟通知1人,至少需要( )分钟能全部通知到每名学生。A.2 B.3 C.4 D.518.当c为任意一个自然数时,下列三种讲法不对的是( ).A.c一定是整数 B.c不是奇数就是偶数 C.c不是质数就是合数.19.刘老师要为每位同学做一个图书角的借书证,借书证的规格是:长8cm,宽6cm。下面各种规格的纸中,选用( )最合适。(剪时没有剩余)A.40cm×35cm B.12cm×20cm C.24cm×36cm D.30cm×20cm20.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是( )。A.6平方厘米 B.10平方厘米C.15平方厘米 D.21平方厘米21.乐乐可以把一个圆柱形的橡皮泥捏成( )个与它等底等高的圆锥形的橡皮泥。A.1 B.2 C.3四、细想快算。22.直接写出得数:+= -= 0.32×99+0.32= 0.25= 1-= += 25×0.07×4= 5= 23.选择合理的方法进行计算(1)2﹣﹣﹣ (2)0.8++0.2 (3)15﹣5÷12﹣(4)68﹣7.5+32﹣2.5 (5)﹣(﹣) 24.解方程.x-= 1.5+x=2 x+= 25.求下列图形的表面积和体积。(单位:厘米)五、能写会画。26.根据商场下半年毛衣和衬衫销售情况制折线统计图。月份数量/间品种7月8月9月10月11月12月毛衣200400800120018001600衬衫2000180016001400100080027.画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后得到的图形,并标出对应点。28.动手操作,大显身手。在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。 六、解决问题29.甲乙两辆汽车同时从相距525km的两个城市相对开出.甲车的速度是乙车的1.5倍,经过5时相遇.甲乙两车每时分别行多少km?30.先涂一涂,再看图列式计算+=31.实验小学五年级男、女生人数统计图如下:根据统计图中的数据解决问题。(1)( )班男生人数最多,( )班女生人数最少。(2)( )班的人数和( )班的人数一样多。(3)( )班的人数最少。(4)请你再提出一个数学问题并解答。32.把一根长60厘米的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了100平方厘米.这根木料原来的体积是多少立方厘米?33.鸡兔同笼,共有51个头,172只腿.鸡兔各有多少只?
参考答案 一、仔细填空。1、95【分析】根据成活率=成活数量÷植树量×100%,代数即可解答。【详解】(60-3)÷60×100%=57÷60×100%=95% 此题主要考查学生对百分率的理解与实际应用解题,掌握成活率=成活数量÷植树量×100%是解题的关键。2、 1 【分析】(1)把一袋饼干的重量看成单位“1”,用单位“1”减去吃的分率就是剩下的重量所占的分率;(2)用一袋饼干的重量减去吃的重量就是剩下的重量.【详解】(1)1﹣=.答:还剩下这袋饼干的.(2)2﹣=1(千克).答:还剩下1千克.故答案为;1.3、正 反 【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。【详解】由y=8x可得=8,比值一定,所以y和x成正比例。ab=3,积一定,所以a和b成反比例。 相关两个量,积一定时成反比例;比值一定时成正比例。4、2 【分析】(1)用总升数乘以用去的分数等于用去的升数;(2)单位“1”为一桶油,用1减去用去的分数即可求出剩下部分的几分之几。【详解】(1)5×=2(升);(2)1-= 熟练掌握一个数的几分之几是多少,用乘法是解题的关键。5、4000 250000 37 28 【解析】略6、4 16 1【解析】略7、4【解析】由于正方体共有1条棱,则正方体的棱长=棱长和÷1.48÷1=4(厘米) 则这个正方体的棱长是4厘米.故答案为48、乙 8 2 【分析】根据观察统计图知横轴表示的是生长的时间,纵轴表示的是生长的高度。再根据观察到的数据进行解答即可。【详解】(1)从开始植树到第5年,虚线代表的乙数在上方,表示两种树中生长速度较快的是乙树;(2)由图可知,生长到第8年,两种树的高度一样,均为7米;(3)由图可知,两树高度相差最多的是第19年,相差了11-9=2(米)故答案为:乙;8;2。 本题主要考查了学生根据统计图解答问题的能力。9、,,.【解析】试题分析:将这些糖果平均分给8个班,根据分数的意义,即将这些糖果当做单位“1”平均分成8份,则每个班分到糖果总数的1÷8=;共有3包,则每个班分到3×=包;共有5千克,则每个班分到5×=(千克).解:每个班分到糖果总数的:1÷8=;每个班分到3×=(包);每个班分到5×=(千克).故答案为,,.【点评】完成本题要注意第一个空是求每班分到的占总数的分率,后两个空是求每班分到的具体数量.在求具体数量时,要注意数量的单位.10、 【解析】略 二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)11、×【分析】负数表示比0小的数。【详解】﹣3表示比0小3,﹣1表示比0小1,所以﹣3比﹣1小。故题目说法错误。 本题考查负数的比较大小,越接近0的负数越大。12、×【解析】同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减;异分母分数相加、减、先通分,再按照同分母分数加、减法的计算法则计算.因此,任意两个分数相加减,分母不变,分子相加减.这种说法是错误的.故答案为×.13、×【解析】略14、√【详解】解:两个圆的面积相等,则它们的半径相等,周长也相等.15、√【分析】根据图上距离∶实际距离=比例尺,进行分析。【详解】2厘米∶100米=2厘米∶10000厘米=,所以原题说法正确。 本题考查了比例尺,比例尺没有单位名称,为了方便,通常把比例尺的前项化作1(图上距离大于实际距离的,常把后项化为1)。16、√【解析】试题分析:根据圆的周长公式、面积公式与半径的关系,可以得出结论.解:根据圆的周长公式:C=2πr,可以得出两个圆周长相等,则它们的半径就相等;再根据圆的面积公式:S=πr2,半径相等则面积就相等.故答案为:√.【点评】此题考查了圆的周长和面积. 三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、D【解析】略18、C【解析】略19、C【分析】剪时没有剩余,则纸张长、宽必是借书证长、宽的倍数,据此解答。【详解】A、40cm×35cm,35不是6的倍数,不合适;B、12cm×20cm,20不是8的倍数,不合适;C、24cm×36cm,24是8的倍数、36是6的倍数,合适;D、30cm×20cm,20不是8的倍数,不合适;故选:C。 本题主要考查倍数的简单应用,解题时要明确:长、宽必须同时满足倍数关系才能没有剩余。20、C【解析】【思路分析】:结合质数考查长方形的面积。【名师解析】:有“用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形”可知长方形的周长是16,那么长加宽的和就是8,又因为长和宽都是质数,得到长=3 宽=5,S=3×5=15,故选C.【易错提示】:由质数这个隐含条件得出长和宽的值。21、C【分析】根据等底等高的圆柱和圆锥,圆柱体积是圆锥的3倍,进行分析。【详解】乐乐可以把一个圆柱形的橡皮泥捏成3个与它等底等高的圆锥形的橡皮泥。故答案为C 本题考查了圆柱和圆锥体积之间的关系,圆锥体积是根据圆柱体积推导而来。 四、细想快算。22、;;32; ;;7;【详解】略 23、 (1) (2) (3)14 (4)90 (5)【详解】略 24、x=;x=1;x=【详解】x-=解:x=+x=1.5+x=2解:x=2-1.5x=2-1x=2-1x=1x+=解:x=-x=-x= 25、(1)正方体表面积:37.5平方厘米;正方体体积:15.625立方厘米(2)长方体表面积:85平方厘米;长方体体积:50立方厘米【分析】根据正方体和长方体的表面积和体积公式计算即可。【详解】(1)正方体表面积:2.5×2.5×6=6.25×6=37.5(平方厘米)正方体体积:2.5×2.5×2.5=6.25×2.5=15.625(立方厘米)(2)长方体表面积:(5×4+4×2.5+5×2.5)×2=(20+10+12.5)×2=42.5×2=85(平方厘米)长方体体积:5×4×2.5=20×2.5=50(立方厘米 )故答案为:(1)正方体表面积:37.5平方厘米;正方体体积:15.625立方厘米;(2)长方体表面积:85平方厘米;长方体体积:50立方厘米。 本题考查长方体、正方体的表面积和体积,须熟记长方体、正方体的表面积和体积的计算公式。 五、能写会画。26、【解析】略27、【解析】略28、如图:【解析】略 六、解决问题29、甲每小时行63km;乙每小时行42km.【详解】略30、+=【解析】图中是三个相同的圆,把一个圆的面积看作单位“1”,第一图,第二个图表示,+=,第三个图表示这样的3份,即3份涂色.31、(1)五(3);五(3)(2)五(2);五(3)(3)五(1)(4)五(2)班比五(1)班多多少人? (26+20)-(22+20)=46-42=4(人)答:五(2)班比五(1)班多4人。【分析】;【详解】(1)从统计图中可以看出:直条高的数量就多,所以五(3)班男生人数最多,五(3)班女生人数最少;(2)五(3)班有28+18=46(人),五(2)班有26+20=46(人),五(1)班有22+20=42(人),所以五(2)班的人数和五(3)班的人数一样多;五(1)班的人数最少(3)五(3)班有28+18=46(人),五(2)班有26+20=46(人),五(1)班有22+20=42(人),所以五(1)班的人数最少(4)答案不唯一32、1500立方厘米【解析】100÷4×60=1500(立方厘米)答:这根木料原来的体积是1500立方厘米.33、兔:35只 鸡:16只【解析】假设都是鸡51×2=102(只) 172-102=70(只) 4-2=2(只)兔:70÷2=35(只)鸡:51-35=16(只)
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