2023届宜春市丰城市数学六年级第二学期期末综合测试试题含解析
展开这是一份2023届宜春市丰城市数学六年级第二学期期末综合测试试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届宜春市丰城市数学六年级第二学期期末综合测试试题
一、认真填一填。
1.下面是雷达站和几个小岛的位置分布图,以雷达站为观测点.
(1).A岛的位置在(_____)偏(_____)(______)°方向上,距离雷达站(______)千米.
(2).B岛的位置在(_____)偏(______)(________)°方向上,距离雷达站(______)千米.
2.填表。
甲数 | 18 | 16 | 18 | 7 |
乙数 | 24 | 20 | 9 | 11 |
最大公因数 | (____) | (____) | (____) | (____) |
最小公倍数 | (____) | (____) | (____) | (____) |
3.800立方厘米=(______)立方分米 (______)
4.02立方米=(______)立方分米 7.65升=(______)升(______)毫升
4.一个等腰三角形,两边分别是分米和分米。它的周长是(________)或(________)分米。
5.在下面的括号里填最简分数。
3厘米=(________)米 50分=(________)时 40公顷=(________)平方千米
6.50以内3的最大倍数是___________,把它分解质因数是_________________。
7.(______)×=(______)÷=÷(_____)=1
8.一个数既是9的倍数,又是54的因数,这个数可能是(______).
9.如图,阴影部分既可以看作是2个,也可以看作是4个。
10.23至少增加________才是2和5的倍数,至少减去________才是3的倍数.
二、是非辨一辨。
11.一个西瓜,吃掉了,还剩。(_____)
12.两个数的公倍数一定比这两个数大.(____)
13.因为4.5÷5=0.9,所以4.5是5的倍数,5是4.5的因数. (_________)
14.长、宽、高为10cm,8cm,1cm长方体刚好可放10个棱长为2cm的正方体。(______)
15.整数加减法运算律对分数加减法同样适用.(_____)
16.a、b都是自然数,并且>,因此,a>b。(________)
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17.下列分数是最简分数的是( )
A. B. C. D.
18.周末,学校要组织合唱队的35名同学参加紧急演出,老师需要尽快通知到每一个同学,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,最少花( )分钟就能通知到每一个人.
A.5 B.6 C.8 D.9
19.15加上x的一半,和为50,列成方程式是( )
A.(15+x)× =50 B.15+ x=50 C.15+2x=50 D.x+15=50
20.甲乙两筐苹果,甲筐32千克,乙筐x千克.从甲筐拿4千克放入乙筐,两筐苹果就一样重.下列方程正确的是( ).
A.32-X=4 B.X+4=32 C.X-8=32 D.X+4=32-4
21.下列说法,正确的是( )。
A.体积单位比面积单位大。 B.最简分数的分子和分母一定是互质数。
C.一个木箱的容积和体积完全一样。 D.大于的分数只有一个。
22.一个三位数的百位上是4,十位上是A,个位上是6,表示这个三位数的式子是( ).
A.4+6+A B.400+6+A C.400+6+10A D.400A +6
四、用心算一算。
23.直接写得数.
24.计算,能简算的要简算.
+--
+++4--
25.解方程。
(1)x-= (2)x+=
五、操作与思考。
26.下面是小明家和小亮家前半年用电度数统计表,请你根据表中的数据完成复式折线统计图。
小明家与小亮家用电情况统计图
六、解决问题。
27.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
(1)35和25 (2)31和17
28.在一个长20米,宽8米,深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖,瓷砖是边长为0.2米的正方形,贴完共需瓷砖多少块?
29.小亮跑的速度是5米/秒,小玲跑的速度是4米/秒。两人从180米长的跑道两端同时出发,相向而行。
(1)估计两人会在哪里相遇?在上面的图中用“”标一标。
(2)相遇时他们跑了几秒?(列方程解答)
30.同学们采集树种,五(1)班采集了千克,五(2)班比五(1)班少采集千克,五(2)班采集了多少千克树种?
31.小刚和小强赛跑情况如下图
(1)________先到达终点.
(2)请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况:小刚是________后________
(3)开赛初________领先,开赛________分后________领先,比赛中两人相距最远约是________米.
(4)两人的平均速度分别是每分多少米?(保留整数)
32.(如下图)一个花坛由一个正方形和一个半圆形组成.现计划在半圆形内种植郁金香,在正方形内种植风信子.
(1)种植郁金香的面积有多少平方米?
(2)在这个花坛的外围装饰一圈彩灯条,需要准备多长的彩灯条?
33.草地能释放氧气,每平方米草地一天能释放氧气15克。一块周长是62.8米的圆形草地,一天能释放氧气多少克?
参考答案
一、认真填一填。
1、东 北 30 48 西 北 70 60
【详解】略
2、6 4 9 1 72 80 18 77
【解析】略
3、0.8 3600 4020 7 650
【分析】800立方厘米换算成立方分米,除以进率1000;
3.6L换算成,乘以进率1000;
4.02立方米换算成立方分米,乘以进率1000;
7.65升=7升+0.65升,把0.65升换算成毫升,乘以进率1000。
【详解】800立方厘米=(0.8)立方分米 (3600)
4.02立方米=(4020)立方分米 7.65升=(7)升(650)毫升
故答案为:0.8;3600;4020;7;650
把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率,把低级单位换算成高级单位,就除以单位间进率。
4、
【分析】在等腰三角形中,有两条边是相等的,这两条相等的边就是它的腰,根据题意,这个三角形的三条边可能是分米、分米、分米也可能是分米、分米、分米,三边之和即是它的周长。
【详解】++
=
=
=(分米);
++
=
=
=(分米)
这个三角形的周长是分米或分米。
故答案为:;
此题考查三角形周长与异分母分数加减的综合应用,通分时用分母的最小公倍数做公分母。先确定三角形的三条边长是解题关键。
5、
【分析】(1)厘米和米之间的进率是100,把3厘米换算成米,用3除以进率100,得即可;
(2)小时和分钟之间的进率是60,把50分换算成小时,用50除以进率60,得,分子和分母再同时除以50和60的最大公因数10即可;
(3)平方千米和公顷之间的进率是100,把40公顷换算成平方千米,用40除以进率100,得,分子和分母再同时除以40和100的最大公因数20即可。
【详解】3厘米=米
50分===时
40公顷===平方千米
故答案为:;;
此题主要考查单位换算以及约分的方法,把低级单位换算成高级单位,要除以单位间的进率;分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数,约分时分子和分母可以同时除以它们的公因数,如果可以看出它们的最大公因数,则直接除以它们的最大公因数是比较简便的化成最简分数的方法。
6、48 48=2×2×2×2×3
【分析】一个数的各个数位之和是3的倍数,这个数就是3的倍数,据此找出50以内3的最大倍数;把一个合数写成几个质数相乘的形式即是合数分解质因数,据此解答。
【详解】由分析可知:
50以内3的最大倍数是48,把它分解质因数是48=2×2×2×2×3。
此题主要考查3的倍数特征以及合数分解质因数,明确50以内3的最大倍数的十位上是4,再根据3的倍数特征确定个位上的数字是解题关键。
7、
【解析】略
8、9、18、27、1
【解析】试题分析:一个数既是9的倍数又是1的因数,即求1以内的9的倍数,那就先求出1的因数和9的倍数,再找共同的数即可.
解:1的因数:
1、2、3、6、9、18、27、1;
1以内的9的倍数有:
9、18、27、36、45、1;
既是9的倍数又是1的因数的是:
9、18、27、1;
故答案为9、18、27、1.
点评:解答此题应根据找一个数的因数的方法和找一个数倍数的方法进行分别列举,进而得出结论.
9、4;8
【分析】(1)把一个大正方形看作单位“1”,平均分成4份,阴影部分就占其中的,也就是2个;
(2)把一个大正方形看作单位“1”,平均分成8份,阴影部分就占其中的,也就是4个;
【详解】因为=2×,=4×
所以阴影部分既可以看作是2个;也可以看作是4个。
主要考察分数乘法的意义,求几个几是多少,用乘法计算。
10、7 2
【解析】2和5的倍数的末位数字一定是0,这样与23相邻的2和5的倍数一定是20和30;3的倍数特征是各个数位上数字之和是3的倍数,用加减法计算需要增加和减少的数即可.
【详解】30-23=7,至少增加7才是2和5的倍数;23-21=2,至少减去2才是3的倍数.
故答案为7;2
二、是非辨一辨。
11、×
【解析】略
12、×
【详解】两个数是倍数关系时,它们的最小公倍数是其中较大的数.两个数的公倍数大于或等于这两个数.故答案为错误.
13、×
【解析】略
14、×
【分析】长方体的高是1厘米,正方体的棱长是2厘米,长方体的高里面放不下1个小正方体,所以长方体放不下1个小正方体。
【详解】长、宽、高为10cm,8cm,1cm长方体刚好可放10个棱长为2cm的正方体。此说法是错误的。
故答案为×。
此类题要分别看长方体的长宽高各能放几个小正方体,不能用大体积除以小体积来计算。
15、√
【详解】略
16、×
【分析】根据分数的大小比较方法来判断即可。
【详解】当两个分数分子相同时,分母小的分数大,因为>,所以a<b,因此本题说法错误。
故答案为:×。
本题考查分数的大小比较,解答本题的关键是掌握分数大小比较的方法。
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17、C
【解析】略
18、B
【分析】下一分钟通知到的人数翻倍增加
【详解】1+2+4+8+16+32=63(人)
5分钟便可通知31人,6分钟可通知63人。
故答案为:B
本题考察了优化问题,也可用倒推法。
19、B
【解析】略
20、D
【详解】略
21、B
【解析】略
22、C
【分析】百位上的数字乘100,10位上的数字乘10,个位上数字乘1,然后把得到的数加起来,即为所表示的是三位数.
【详解】因为一个三位数的百位是4,十位上是A,个位上是1;
所以这个三位数为:100×4+10A+1×1,
=400+10A+1.
故选C.
四、用心算一算。
23、;20;;
;0.62;;
0.11;2
【详解】略
24、+-
=+-
= -
=--
=
+++
=+
=2
4--
=4-
=3
【解析】略
25、(1)x=;(2)x=
【分析】利用等式的性质以及分数加减法的计算方法解答即可。同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分成同分母的分母,再计算。
【详解】(1)x-=
解:x=+
x=
(2)x+=
解:x=-
x=
此题考查利用等式的性质解方程的基本方法以及分数加减法的计算方法。熟练的同学可以利用“移项”来解方程。
五、操作与思考。
26、小明家与小亮家用电情况统计图
【分析】折线统计图的绘制方法:
(1)根据图纸的大小,确定纵轴和横轴每一个单位的长度;
(2)根据纵轴、横轴的单位长度,画出纵轴和横轴,并画出方格图;
(3)根据各数量的多少,在方格图的纵线或横线(或纵、横的交点)上描出表示数量多少的点;
(4)把各点用线段顺次连接起来;
(5)写出标题,注明单位,可以写明调查日期或制图日期。复式折线统计图还要画出图例。
【详解】作图如下:
小明家与小亮家用电情况统计图
本题考查了复式折线统计图的绘制,折线统计图可以看出增减变化趋势。
六、解决问题。
27、(1)5 175 (2)1 527
【解析】略
28、6100块
【详解】20×8+(20×1.5+8×1.5)×2=244(平方米)
0.2×0.2=0.04(平方米)
244÷0.04=6100(块)
答:贴完共需瓷砖6100块.
29、(1);
(2)20秒
【分析】(1)因为小亮跑的速度快一点,所以相遇时小亮该跑的路程应该比小玲多一点;
(2)因为是同时出发,且相向而行,所以相遇时所用的时间是相等的,所以小亮的速度×时间+小玲的速度×时间=180米,可以设相遇时他们跑了x秒,可以列出方程:5x+4x=180,求出方程的解即可。
【详解】(1)
(2)解:设相遇时他们跑了x秒
5x+4x=180
9x=180
x=180÷9
x=20
答:相遇时他们跑了20秒
主要考查相遇问题,相遇时间×速度和=路程,找准等量关系式是列方程解决问题的关键。
30、-=(千克)
【解析】略
31、(1)小强
(2)先快;慢
(3)小刚;3;小强;1
(4)解:800÷4.5≈178(米/分),
800÷5.5≈145(米/分);
答:小强的平均速度是178米/分,小刚的平均速度是145米/分.
【解析】解:(1)行驶800米小强用了4.5分钟,小刚用了5.5分钟,
所以小强先到达终点,
答:小强先到达终点.
故答案为小强.
(2)根据观察折线统计图发现,比赛时小刚是先快后慢,
答:比赛时小刚是先快后慢,
故答案为先快;慢.
(3)开赛初小刚领先,开赛3分钟后小强领先,
当小强到达终点时,两人相距最远约为800﹣700=1(米),
答:开赛初小刚领先,开赛3分后小强领先,比赛中两人相距最远约是1米.
故答案为小刚;3;小强;1.
观察折线统计图可以得出每个时间阶段小刚和小强行驶的路程,由此可以解决问题.此题考查了利用折线统计图表达行驶路程与时间关系及利用统计图中数据解决实际问题的方法.
32、(1)56.52平方米 (2)54.84米
【解析】(1)3.14╳6╳6÷2=56.52(平方米)
(2)3.14╳12÷2+12╳3=54.84(米)
33、4710克
【分析】先利用周长求出圆形草地的半径,再求出圆形草地的面积。
用圆形草地的面积乘上每平方米一天释放的氧气量就是一天释放氧气的总量。
【详解】半径:r=62.8÷3.14÷2=10米
则面积:s=3.14×=314平方米
故氧气总量:314×15=4710克
答:一天能释放氧气4710克。
此题考查圆的周长,半径,面积之间的基本公式。
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