2023届冠县数学六下期末统考试题含解析
展开这是一份2023届冠县数学六下期末统考试题含解析,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,按要求画图,解答题等内容,欢迎下载使用。
2023届冠县数学六下期末统考试题
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1.正方体的棱长扩大到原数的3倍,表面积扩大到原数的( )倍。
A.3 B.9 C.6
2.如图中共由( )个正方体组成.
A.7 B.8 C.9 D.10
3.小明做36道数学题,已完成了24道,还需完成全部题目的( )。
A. B. C. D.
4.的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应( )。
A.加6 B.乘2 C.加8
5.把5克糖溶解在20克水中,糖占糖水的( )。
A. B. C. D.
6.与相等的分数( )
A.只有1个 B.只有2个 C.有无数个
7.分子是5的假分数有( )个.
A.3 B.4 C.5 D.6
8.下面所列图中对称轴最多的图形是( )
A.圆 B.长方形 C.正方形 D.等边三角形
9.下面图形中,不能折成正方体的是( ).
A. B. C. D.
二、填空题。
10.从甲地到乙地,小汽车要行驶3小时,面包车要行驶5小时,小汽车2小时行驶了全程的,面包车3小时行驶了全程的。
11.一袋糖果3千克,吃了这袋糖果的,还剩下这袋糖果的________,若吃了千克,还剩下________千克。
12.10.75立方分米=_____立方分米_____立方厘米 7.5立方分米=_____升=_____毫升。
13.如图,将一个半径2厘米的圆形纸片平均分成若干份,剪开后拼成一个近似的长方形,拼成的近似长方形的周长是(______)厘米。
14.三个连续偶数,最大的是m,最小的是(______)。
15.如果3x+6=10.5,那么x÷0.03=(__________)。
16.把7米长的绳子平均截成8段,每段是全长的,每段长米。
17.在一个棱长是3厘米的正方体的每个面上都涂上黄色,再把它切成棱长1厘米的小正方体,2面涂黄色的小正方体一共有(______)个。
18.用丝带捆扎一种礼品盒(如图),要捆扎这种礼品盒,丝带的长度不得少于 厘米.
19.的分数单位是(______),它含有(______)个这样的分数单位,再加上(______)个这样的分数单位就等于最小的质数。
20.绘画兴趣小组有x人,书法兴趣小组的人数是绘画兴趣小组的2倍,这两个兴趣小组一共有(______)人。当x=5时,这两个兴趣小组一共有(______)人。
21.既是奇数,又是3的倍数的最小两位数是(________)。既是偶数,又有因数5的最大两位数是(________)。
22.把一根长2米的长方体木材锯成2段,表面积增加了22平方分米,这根木材原来的体积是(______)立方分米。
23.3÷2===( )(小数)
三、计算题。
24.直接写出得数
×0= -= 1++= 1-=
-0.5= += 1-(+)= -=
25.解方程.
24X+38X=124 X÷12=180 2.5X-0.5×6=7
26.用递等式计算.
①4.87-0.74+0.13-0.26 ②0.1 ×[1÷(2.7-2.66)+0.5]
③14.75 ÷4÷0.25 ④(1.25×0.8 ÷1.25×0.8)÷20
⑤(8.4+8.4+8.4+8.4)×2.5-0.1 ⑥14.2 ×6.3 +27× 1.42+0.142÷0.01
四、按要求画图。
27.在方格纸上画出平行四边形ABCD绕点D逆时针旋转90°后的图形
28.动手操作,大显身手。
在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。
五、解答题。
29.根据图中信息,提出一个数学问题,再解答.
30.一个长方体的长是5dm,宽是45cm,高是24cm,它的表面积和体积各是多少?
31.一座喷泉由内层和外层构成。外层每12分钟喷一次,内层每8分钟喷一次。中午12:50同时喷过一次后,下次同时喷水是什么时候?
32.我会列式(或方程), 不计算
y的2倍比y的8倍少46。
33.下面是某地今年5月份一周(5~11日)每天最高气温和最低气温情况统计表。
(1)根据表中数据,制成折线统计图。
(2)5月( )日的温差最大,5月( )日的温差最小。
(3)5月9日~5月11日,最低气温呈( )趋势,最高气温呈( )趋势。
(4)第2、3小题的答案从( )中更容易得到(选填“统计表”或“折线统计图”)。
34.要为长10米、宽8米、高3米的教室四周和顶部粉刷乳胶漆,门、窗与黑板部分不粉刷,不粉刷的面积有24平方米,如果每平方米工钱和材料费共要55元,刷完这间教室需要多少钱?
参考答案
一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)
1、B
【分析】正方体的表面积=正方形的棱长×正方体的棱长×6,当正方体的棱长扩大到原数的3倍时,现在正方体的表面积=(正方形的棱长×3)×(正方体的棱长×3)×6=正方体的棱长×正方体的棱长×6×9=原来正方体的表面积×9。
【详解】正方体的棱长扩大到原数的3倍,表面积扩大到原数的3×3=9倍。
故答案为:B。
本题考查了正方体的表面积,根据积的变化规律进行分析。
2、C
【分析】图中这个立体图形有2层,上层有2个小正方体,下层有7个小正方体,总共有9个正方体;据此即可解答。
【详解】根据分析可知,图中物体由9个正方体组成。
故答案为:C。
本题主要考查学生抽象思维和分析解决问题的能力。
3、A
【分析】根据题意可知,一共有36道数学题,其中已经完成24道,剩余36-24=12(道),用12÷36即可解答。
【详解】根据分析可知:(36-24)÷36
=12÷36
=
故答案为:A
此题主要考查学生对分数实际应用的题解思路和解题方法运用的能力。
4、C
【解析】略
5、D
【解析】略
6、C
【分析】根据分数的基本性质,的分子和分母同时乘上相同的数,分数的大小不变,即可知与相等的分数有无数个.
【详解】====…
所以与相等的分数有无数个;
故选C.
7、C
【详解】根据假分数的意义可知,分子是5的假分数的分母≤5,即此分数分母的取值有1,2,3,4,5共五个,所以分子是5的假分数有5个.
故选C.
8、A
【详解】圆有无数条对称轴,长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等边三角形有3条对称轴;
故选A.
9、A
【解析】略
二、填空题。
10、;
【详解】略
11、 2
【解析】根据题意可知,把这袋糖果的总量看作单位“1”,用单位“1”-吃了的占这袋糖果的分率=剩下的占这袋糖果的分率,据此列式解答;
要求剩下的质量,用这袋糖果的总质量-吃了的质量=剩下的质量,据此列式解答。
【详解】1-=;
3-(千克)。
故答案为:;。
12、10 750 7.5 7500
【分析】把10.75立方分米换算成复名数,整数部分就是10立方分米,把0.75立方分米换算成立方厘米数,用0.75乘进率1000;
把7.5立方分米换算成升数,用7.5乘进率1,把7.5立方分米换算成毫升数,用7.5乘进率1000
【详解】10.75立方分米=10立方分米750立方厘米;
7.5立方分米=7.5升=7500毫升。
故答案为10,750,7.5,7500.
此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率。
13、16.56
【分析】拼成的长方形的两个长是圆的周长,宽是圆的半径,据此求出长方形的周长。
【详解】2×3.14×2+2×2
=12.56+4
=16.56(厘米)
解答此题的关键是明白:拼成的长方形的两个长是圆的周长,宽是圆的半径。
14、m-4
【解析】略
15、50
【解析】略
16、;
【分析】把单位“1”平均分成8份,每份就是;要求每段的长度,用总长度÷总段数即可。
【详解】1÷8=
7÷8=(米)
故答案为:;
注意分数表示分率和表示具体数值的区别。
17、12
【分析】把棱长为3厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体,每条棱上可以切3个1厘米的小正方体,则一个大正方体可以切3×3×3这么多个小正方体,两面涂色的在每条棱长上(除去顶点处的小正方体),一个棱长可以切成3个1厘米的小正方体,则只有中间的小正方体是2面涂色,一个大正方体有12条棱,即可算出多少个。
【详解】(3-2)×12
=1×12
=12(个)
解决此类问题的关键是抓住:(1)三面涂色的在顶点处;(2)两面涂色的在每条棱长的中间处。
18、1.
【解析】试题分析:根据题意和图形可知,所需彩带的长度等于两条长+两条宽+4条高+打结用的,由此列式解答.
解:30×2+20×2+25×4,
=60+40+100,
=1(厘米);
答:丝带的长度不得少于1厘米.
故答案为1.
【点评】此题属于长方体的棱长总和的实际应用,首先分清是如何捆扎的,然后根据棱长总和的计算方法解答.
19、 10 8
【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位;将带分数化成假分数,分子是几,这个带分数就有几个分数单位;最小的质数是2,用2减去这个带分数,即可确定再加上的分数单位的个数。
【详解】,2-=
的分数单位是,它含有10个这样的分数单位,再加上8个这样的分数单位就等于最小的质数。
本题考查了分数单位和质数,分母是几,分数单位就是几分之一。
20、3x 15
【分析】绘画兴趣小组有x人,书法兴趣小组的人数是绘画兴趣小组的2倍,根据乘法的意义可知书法小组就是求2个x是多少,用2乘x,(字母与数字相乘时中间的乘号省略,并且2在前面。)两个小组一共就有(2x+x)人,把x=5带入式子即可求出两个兴趣小组的实际人数。
【详解】2×x+x
=2x+x
=3x(人)
当x=5时
3x
=3×5
=15(人)
故答案为:3x;15
做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后把字母表示的数值代入式子,进而求出式子的数值。
21、15 90
【分析】3的倍数特征是各个数位上数字和是3的倍数,尾数是1、3、5、7、9的数是奇数;尾数是0、2、4、6、8的数是偶数,5的倍数特征是尾数是0和5;据此解答即可。
【详解】既是奇数,又是3的倍数的最小两位数是15。既是偶数,又有因数5的最大两位数是90;
故答案为:15;90
考查了奇数偶数的认识,以及3的倍数特征、5的倍数特征,基础题,要熟练掌握。
22、220
【分析】把这根长方体木材锯成2段,表面积会增加两个横截面的面积,用22÷2求出一个横截面的面积;然后根据“长方体体积=横截面面积×长”即可求解。
【详解】22÷2=11(平方分米)
2米=20分米
11×20=220(立方分米)
答:这根木材原来的体积是220立方分米。
此题主要考查学生对长方体体积公式的理解与实际应用,需要掌握把长方体锯成2段,表面积增加的是2个横截面积。
23、;9;12;1.5
【分析】依据:被除数÷除数=,可知3÷2=;
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。先判断分子或分母乘几或除以几,根据分数的基本性质,把未知的分母或分子也乘几或除以几即可;
分数化小数用分子除以分母。
【详解】3÷2===1.5
此类题分子或分母有时是加几或减几,要把加减转化为乘除。
三、计算题。
24、0;;2;(或0.25);
0;(或1);;
【详解】略
25、2;2160;4
【详解】略
26、4;2.55
14.75;0.032
83.9;142
【详解】略
四、按要求画图。
27、见详解
【分析】先找到A的对应点A′,它距D点为3个格子的距离,而且DA′与DA的夹角是90°;同理也可以找到B的对应点B′点,C的对应点C′点,然后顺次连接A′点、B′点、C′点和D点即可。
【详解】
做旋转后的图形时,也可以将与旋转点相连的边按一定的方向和角度旋转,再将旋转后的图形补完整即可。
28、如图:
【解析】略
五、解答题。
29、小男孩折纸用去的是小女孩用去的几分之几?
÷=
答:小男孩折纸用去的是小女孩用去的。
【解析】略
30、表面积:9060平方厘米 体积:54000立方厘米
【详解】5分米=50厘米
表面积:(50×45+50×24+45×24)×2=9060平方厘米
体积:50×45×24=54000立方厘米
31、13:14
【解析】12和8的最小公倍数是24。
12:50经过24分钟是13:14。
答:下次同时喷水是13:14。
32、8y-2y=46
【解析】略
33、(1)
(2)9;7
(3)上升;下降
(4)折线统计图
【分析】由统计表中数据画出折线图。
利用当日最高温减去最低温求出温差,找到最大温差及最小温差。
由折线统计图看增减变化趋势,注意日期。
折线统计图既可以看出具体数据,又可以看到增减变化趋势。
【详解】由统计表中数据画出折线统计图
温差统计:
5日:18-9=9℃;6日:18-7=11℃;7日:12-8=4℃;8日:18-5=13℃
9日:26-9=17℃;10日:25-15=10℃;11日:24-17=7℃
温差最大的是9日,最小的是7日。
折线统计图既可以看出具体数据,又可以看到增减变化趋势。
所以选择折线统计图。
此题需要掌握不同统计图表达数据的特点,知道折线统计图既可以看出具体数据,又可以看到增减变化趋势是解题的关键。
34、9020元
【分析】将教室看成一个长方体,根据长方体的表面积公式求出前后左右上面的面积,再减去门、窗与黑板部分的面积,最后乘以每平方米工钱和材料费即可。
【详解】(10×8+10×3×2+8×3×2-24)×55
=(80+60+48-24)×55
=164×55
=9020(元)
答:刷完这间教室需要9020元。
本题主要考查长方体的表面积公式的应用,解题时要明确底面不用刷乳胶漆。
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