2023届六盘水市钟山区数学六年级第二学期期末检测模拟试题含解析
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这是一份2023届六盘水市钟山区数学六年级第二学期期末检测模拟试题含解析,共10页。试卷主要包含了仔细推敲,细心判断,反复思考,慎重选择,用心思考,认真填空,注意审题,用心计算,看清要求,动手操作,灵活运用,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届六盘水市钟山区数学六年级第二学期期末检测模拟试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)1.41,43,47,91都是质数。 (____)2.成互质数的两个数中,至少有一个数是合数. (______)3.两个不同的质数可能不是互质数。 (________)4.两个三角形的面积等于一个平行四边形的面积._____.5.捐款时小方捐了她零花钱的 ,小强也捐了他零花钱的 ,小方和小强捐的钱一样多.(____)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.一个水池能蓄水270m3,这个水池的( )是270m3。A.表面积 B.体积 C.容积7.一个长方体盒子长15厘米,宽10厘米,高8厘米,把两个这样的盒子包装在一起至少需要( )平方厘米的包装纸(不计接口处).A.700 B.1100 C.12008.下面( )是方程x×1.5=2.25的解。A.x=1 B.x=0 C.x=1.5 D.x=2.259.若a×b=21,a、b是互质数,则a和b的最小公倍数是( )。A.a B.b C.2110.分母是8的最简真分数的和是( ).A.1 B.2 C.3三、用心思考,认真填空。11.用边长(整分米数)_______分米、________分米、_______分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。12.A=7×3×2,B=2×3×5,那么A和B的最小公倍数是(____),最大公因数是(_____)。13.以学校为观测点,填一填。(1)书店在学校的(______)偏(______)的方向上;(2)少年宫在学校(______)偏(______)的方向上。14.相邻两个偶数的最大公因数是_____,相邻两个奇数的最大公因数是_____.15.在推导圆的面积公式时,将圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形。如果拼成的近似长方形的长是15.7厘米,那么圆的周长是(________)厘米,面积是(__________)平方厘米。16.在里,当a是_____时,这个分数是5,当a是_____时,这个分数是1.17.在15、18、20、25、40中,(____)既有因数2,又有因数3;(____)是3和5的公倍数;(____)和(____)有公因数2和5。18.一根长6米的铁丝,平均分成5段,每段占全长的(____),每段长(_____)米。19.在括号里填上合适的单位。 一瓶饮料约300(______) 一桶食用油的容积约是5(______)一盒粉笔的体积大的是800(______) 一间教室的占地面积约48(______)20.东东家有一些鸡蛋,5个5的数,12个12的数,都多4个,已知这些鸡蛋在100﹣130个之间,那么东东家有(______)个鸡蛋。四、注意审题,用心计算。21.直接写得数. += -= 1-= ++=+= -= += +-= 22.用简便方法计算. 23.解方程.χ- = χ+ =五、看清要求,动手操作。(7分)24.画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转90°后的图形。25.画出直角三角形AOB向右平移5格,并标出A'O'B';再画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。 六、灵活运用,解决问题。26.心灵手巧的小美要用一根长10m的绳子给礼盒做装饰(方法如图),结头处绳长30cm,这根绳子最多可捆扎几个这样的礼盒?27.被班上同学称为“数学家”的李明,对面爸爸买回的鱼缸(如下图,无盖),又开始研究了.鱼缸中放了一块高为28cm、体积为4200cm3的假山石.如果水管以每分钟8L的流量向鱼缸中注水,那么至少需要多长时间才能将假山石完全淹没?28.一根钢管的 重40千克,这根钢管的 重多少千克?29.(1)下图方格中是一个长方体展开图的前面、下面和左面。请在方格中画出展开图的上面和后面;(2)如果上图中每个小方格边长为1厘米,这个长方体“后面”的面积是( )平方厘米。30.在一个长25cm,宽20cm的长方体容器中装有7L水,把一个石块完全浸入水中,这时水深15cm。这个石块的体积是多少?
参考答案 一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)1、×【解析】略2、╳【解析】略3、错误【解析】略4、×【详解】用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,因为三角形的面积是平行四边形的面积的一半,所以三角形的面积公式是:角形的面积=×底×高,用字母公式表示是:S=ah.而题干中没说明是两个完全一样的三角形,所以说法是错误的;故答案为×.5、错误【详解】虽然,但是因为不知道小方和小强分别捐的零花钱的具体的数值,所以无法比较小方和小强捐的钱的多少. 故答案为错误. 二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、C【解析】略7、A【解析】略8、C【分析】根据等式的性质2,方程的两边同时除以1.5,求出方程的解,与各选项比较即可。【详解】x×1.5=2.25解:x=2.25÷1.5x=1.5故答案为:C 本题主要考查方程的解法,根据数据、符号特点灵活运用等式的性质解方程即可。9、C【解析】略10、B【详解】略 三、用心思考,认真填空。11、1 2 4 【解析】略12、210 6 【解析】略13、东 南45° 西 南30° 【解析】图上的方向是上北下南、左西右东,根据图上的方向和夹角的度数描述位置即可。(1)书店在学校的东偏南45°的方向上;(2)少年宫在学校的西偏南30°的方向上。故答案为:(1)东;南45°;(2)西;南30°。14、2 1 【分析】在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数.再根据公因数、最大公因数的意义,几个数公有的因数叫做这几个数的公因数,其中最大的一个是它们最大公因数.据此解答即可.【详解】相邻两个偶数相差2,所以相邻两个偶数的最大公因数是2;根据奇数的定义和求公因数的方法可得相邻的两个奇数的最大公因数是1.故答案为2,1.15、31.4 78.5 【解析】略16、1 2 【分析】分数可以看成分子除以分母,除法中被除数可以看成是分子,除数可以看成是分母.根据分数的意义可知,在里2相当于被除数,a相当于除数,根据乘除法的互逆关系可知,如果=2,则a=2÷2=1,如果=1,则a=2÷1=2.【详解】如果=2,则a=2÷2=1,如果=1,则a=2÷1=2.即:在里,当a是 1时,这个分数是2,当a是2时,这个分数是1.故答案为1,2.17、 18 15 20 40【解析】略18、 【详解】略19、毫升 升 立方厘米 平方米 【分析】常用的容积单位有升和毫升,常用的体积单位有立方米、立方分米和立方厘米,常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米,要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。【详解】根据实际情况可知,一瓶饮料约300毫升;一桶食用油的容积约是5升;一盒粉笔的体积大约是800立方厘米;一间教室的占地面积约48平方米。故答案为:毫升;升;立方厘米;平方米。 填写合适的单位要注意:一要看具体是什么物体,二要看单位前的具体数字是多少。20、124【解析】略 四、注意审题,用心计算。21、;;;1;;;【详解】略 22、【详解】略 23、ⅹ= ⅹ=【解析】略 五、看清要求,动手操作。(7分)24、见详解【分析】以D点为圆心,将各边顺时针旋转90度即可解答。【详解】如图: 此题主要考查学生对图形旋转画图的方法应用。25、【分析】先确定平移方向,然后根据平移的格数确定对应点的位置,再画出平移后的方向即可;先确定旋转中心,然后根据旋转方向和读数确定对应点的位置,再画出旋转后的图形。【详解】作图如下: 本题主要考查作平移、旋转后的图形,旋转作图要注意:①旋转方向;②旋转角度.整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动。。 六、灵活运用,解决问题。26、9个【分析】先求出一个礼盒需要的长度=长方体的两条长+两条宽+四条高+结头处长度,再用总长度除以一个礼盒需要的长度即可计算出结果。【详解】10米=1000厘米15×2+2×10+4×6+30=30+20+24+30=104(厘米)1000÷104=9(个)……64(厘米)答:这根绳子最多可捆扎9个这样的礼盒。 主要利用长方体棱长解决实际问题,长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4。27、3.5分钟【解析】46×25×28-4200=28000(cm3)28000cm3=28L28÷8=3.5(分)答:至少需要3.5分钟才能将假山石完全淹没.28、37.5千克【解析】40÷×=37.5(千克)答:这根钢管的 重37.5千克.29、(1)(2)8【分析】下面和上面一样,前面和后面一样,据此画图;后面是长方形,长方形面积=长×宽,据此解答。【详解】画图如下:;(2)后面的面积是2×4=8(平方厘米)。答:后面的面积是8平方厘米。 本题主要考查长方体的展开图,画图时注意后面的位置。30、1500cm3【分析】由题意可知:水原来的高度=7000÷(25×20)=14(cm),再求出石块浸入水中后水面的高度;根据不规则物体的体积=容器的底面积×水面上升的高度即可求出石块的体积;据此解答。【详解】7L=7000cm37000÷(25×20)=7000÷500=14(cm)25×20×(15-14)=500×1=500(cm3)答:这个石块的体积是500cm3。 本题考查了不规则物体的求法,关键是要掌握不规则物体的体积=容器的底面积×水面上升/下降的高度。
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