小学英语Unit 3 What can you see?教案设计

                   Unit 3 What can you see?

 一、整体设计思路

         单词的学习不能仅仅只局限于单词中，应把它放入到句子中和情景中。  

     英语的学习运用很重要，所以我设置了很多运用的环节，模拟情景帮助学

     生运用。以小组竞赛的形式来提高学生的积极性。老师通过大量的肢体语

     言和丰富的表情来给学生营造一个良好的英语学习氛围。在单词和句型的

     操练中，运用游戏，竞赛，情景等方法。努力让孩子们快乐地学习，真正

     的爱上学英语。

二、教学目标

☆ 知识与能力目标

1、学生能够正确读出本节课的新单词。river lake  boat cloud

       sky  mountain

    2、学生能够灵活运用句型：What can you see? I can see.......

☆ 情感态度，文化意识，学习策略目标：

    1、培养学生对英语学习的兴趣，让学生感知在学习中的乐趣。

2、提高学生进行自主探究，合作的能力。

3、培养学生的语言运用能力。

三、教学重点和难点

１、重点：学生能够正确读出新单词。

 ２、难点：句型What can you see? I can see.....的灵活运用。

四、教学用具：单词卡,图片。

五、教学方法：TPR、 游戏法 、比赛法。

六、教学过程：

Step1: Warming up.

       1.  Introduction.

       2. Greetings.

       3. Divide the class into several groups.

       4. Sing a song .

Step2. Presentation and Learning

      一．学习新单词。

1. Lead-in.

利用图片引出What can you see? I can see a river.

           T:I have many beautiful photos, would you like to have a look?

             Here we go.

2. 学习单词river.(利用单词的直拼法教授）

T: /r/  /r/  /r/ /v/  /v/  /v/  river  river  river 

 One by one read it .

        3. 学习单词lake   boat.（方法同上）

        4. Game: magic fingers: How many fingers, how many times.

        5.学习单词与词组： white clouds  blue sky   mountains

        6.Go on the game: Magic fingers.

      二、 句型操练。

        1. 教授答句和问句:What can you see?  I can see..........

           Game: finish my sentence.

        2. 小组赛： 在组内练习课文A部分，并分组展示。

        3．游戏：考考谁的记忆力好。

             规则：1. 同学们将在很短的时间内看一组照片，并记住照片中的东西。

                      2. 音乐停后，抢答：What can you see? I can see........

Step3: Production

1．小组赛

规则：以小组为单位，根据老师所给的图片进行对话练习，并进行分组展示。

    What can you see?

     I can see........

     And you?

     I can see.........

     2. 感情升华：

     观看家乡和学校的照片。

East or west, home is best.

Love our hometown. Love MaYang! 

Step4: Summary

       1.统计每组的计分贴，评出最棒的小组，鼓励其他组。

Step5: Homework

        1. Read the words and text with your parents.

        2. Repeat after the CD10 times.