小学英语湘少版四年级下册Unit 3 What can you see?获奖ppt课件

Unit 3　What can you see?

第三课时

【教学目标】

（一）语言目标

1. 语音：了解辅音字母组合ch在单词中的发音规律。

2. 词汇：巩固Part B部分的单词，能理解、会说单词chubby, child, chalk, chick, map, near。

3. 句型：熟练运用“What can you see in the picture?”和“I can see...”向他人询问和讲述所看到的事物。

（二）应用目标

1. 能利用空间记忆法记忆本单元所学习的关于自然景物的单词。

2. 能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍所看到的自然景物。

3. 能综合运用本单元的单词和重点句型阅读短文并理解短文，完成练习。

【教学重难点】

重点：能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍所看到的自然景物。

难点：了解字母组合ch在单词中的发音规律。

【教学准备】

单词卡片、图片、教学音频（教师可在网络平台直接下载使用）等。

【教学过程】

I. 热身/复习（Warm-up/ Revision）

1. Greetings.

2. Read the words in groups.

教师出示B部分的单词及本单元出现的新单词在黑板上。

3. Game: Listen and clear.

学生观察教师的口形读出单词，全班分成两大组，各组派一名代表上台PK，依次擦去同学们读出的单词，读得最快最准的一组加分。

II. 任务型阅读（Let’ s Read and Write）

1. 让学生逐个观察课本中的图片，说出箭头所指的物体。

This is a lake/ river/ sea/ mountain...

2. 初读短文，画出不会的单词map, near。

学习新单词：出示一张地图，学习map；学习地图这个单词。运用肢体语言学习near。

3. 再读短文，结合短文和图片，理解短文的意思。

4. 填空，完成句子。

5. 校正答案，强调规范书写。

6. 拓展：根据短文内容，画出短文中物体的方位图并进行介绍。

III. 歌谣演练（Let’ s Chant）

1. 复习字母c, h.

（1）教师出示字母卡片c, h,带读。

（2）回顾含有字母ch的单词child, chick，体会ch的发音规律。

（3）依据发音规律学习新单词chubby, chalk。

2. 歌谣教学。

（1）认真听两遍录音。

（2）放录音，逐句跟读。引导学生根据图片猜测歌谣的意思。

（3）分组有表情、有节奏地朗读歌谣，再尝试背下来。

（4）可请几个小组上讲台表演歌谣，采取小组加分的方式多鼓励学生参与活动。

IV. 趣味活动（Let’ s Have Fun）

1. 看图片说出单词cloud, river, sea, lake, sun, star，为填字练习做准备。

2. 读句子，补充单词，完成习题。

3. 校正答案。

4. 小组学习：读出所完成的句子，学生之间相互评价。

【作业布置】

听录音，说唱歌谣。