广东省河源市源城区2022-2023学年数学四下期末调研试题含解析

这是一份广东省河源市源城区2022-2023学年数学四下期末调研试题含解析，共9页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，36个百分之一组成的数是，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
广东省河源市源城区2022-2023学年数学四下期末调研试题一、用心思考，我会选。1．从正面观察下图，所看到的图形是（    ）。A． B． C．2．下面最接近8的数是(    )。A．8.1    B．7.94    C．8.2    D．7.93．等腰直角三角形的一个锐角是度，另一个锐角是（    ）度。A． B． C． D．4．下面各数，读数时只读一个零的是（    ）。A．794.005 B．7940.05 C．7904.055．下面各数与10最接近的是（    ）。A．10.1 B．9.999 C．10.0001二、认真辨析，我会判。6．18×50的积的末尾有两个0.（______）7．平移不改变图形的大小，只改变图形的位置．（________）8．钝角三角形只有一条高。（______）9．真分数比1小，假分数比1大．（_____）10．28×250积的末尾有两个零。（___________）三、仔细观察，我会填。11．在计算过程中，使用（________）能改变算式的运算顺序。12．明明在班级的座位是第3列第4行。他后面一个同学的座位是第（______）列第（______）行。13．由9个百、5个十、36个百分之一组成的数是（______）。14．在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是（______），最小是（______）。15．不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是（______）。16．有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（______）。17．一个等腰三角形，顶角是112°，它的两个底角都是_____。18．一根铁丝恰好可以围成一个边长是6厘米的正方形，如果改围成一个等边三角形，那么这个等边三角形的边长是（______）厘米；如果改围成一个腰长是7厘米的等腰三角形，围成的等腰三角形的底边长是（______）厘米。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。（共10分，每小题1分）400×5＝       200×50＝       12×300＝       28×50＝      175＋145＋25＝400÷80＝      800÷20＝       60×500＝       300×35      25×17×4＝ 20．列竖式计算下面各题,并验算．83.65+72.7=　　　　　　　　　　　160.7-93.57= 21．直接写出结果．0.32＋1.98＝ 5－3.6＝ 24×5＝ 2.4－1.9＋2.4＋1.9＝9×99＋9＝ 70×300＝＋＝－＝五、动手操作，我能行。22．画出下列三角形的高。23．把5个同样大小的正方体摆成下面的样子，画出从左面、上面和前面看到的图形。从左面看　  从上面看  　从前面看24．在方格纸上，画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。六、生活问题，我会解。25．四年级同学分两个小队去植树，一共植了124棵树。其中第二小队比第一小队多植14棵，两个小队各植树多少棵？（先画线段图再解答）5%26．小明和小芳一分钟共打180个字，小明每分钟比小芳多打10个字，小明和小芳每分钟各打多少个字。27．某县农业人口和城镇人口一共有5.1万人，其中城镇人口1.49万人．农业人口比城镇人口多多少万人？28．妈妈带了100元去中百仓储购物，买食品用了43.7元，买生活用品用了36.9元，还剩多少元？29．一个水箱，用甲、乙、丙三个水管往里注水，若只开甲、乙两管，甲管注水18升水时，水箱已满；若只开乙、丙两管，乙管注入27升水时，水箱才满。又知乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍，则该水箱最多可容多少升水？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、A【分析】分析出题目中的图形从正面看到的是什么图形，直接在选项中选择即可。【详解】从正面观察图形，看到的是一上三下四个正方形，一上在最中间，是A选项。故答案为：A。 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。2、B【解析】A、8.1-8=0.1；B、8-7.94=0.06；C、8.2-8=0.2；D、8-7.9=0.1；0.06＜0.1＜0.2，所以最接近8的数是7.94。故答案为：B。求出四个选项中的数与8的差，比较四个差，差最小的数就是与8最接近的数。3、D【分析】根据直角三角形和等腰三角形的特点：等腰直角三角形顶角是一个直角，两个底角相等，所以度只能是等腰三角形的一个底角，由此解答。【详解】根据等腰直角三角形的特点：它的顶角是90°，两个底角相等，则一个锐角是度，另一个锐角也是a度；故答案为：D 本题主要考查等腰直角三角形的性质和特征，根据三角形的特征进行分析，注意知识的灵活应用。4、B【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此依次读出各选项中的小数，再进行解答。【详解】A． 794.005读作七百九十四点零零五，读数时读了两个零；B． 7940.05读作七千九百四十点零五，读数时只读一个零；C． 7904.05读作七千九百零四点零五，读数时读了两个零；故答案为：B。 本题考查小数的读法，注意读小数部分时要依次读出每个数位的数字。5、C【分析】根据小数减法的计算方法，分别求出各选项与10的差，再根据小数比较大小的方法，将求得的差比较大小。【详解】A． 10.1－1＝0.1；B． 10－9.999＝0.001；C． 10.0001－10＝0.0001；0.1＞0.001＞0.0001，则与10最接近的是10.0001。故答案为：C。 熟练掌握小数减法的计算方法和小数比较大小的方法。注意小数减法时要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。 二、认真辨析，我会判。6、√【分析】根据题意，先求出18×50的积，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意可得：18×50＝900；900的末尾有2个0；所以，18×50的积的末尾有两个0是正确的。故答案为√。 要求两个数的乘积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答即可。7、√【详解】根据平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。图形平移后的形状、大小没有发生变化，只是位置发生了变化。故答案为√。 平移就是物体在直线方向上的移动，本身没有发生方向上的改变。8、×【详解】略9、×【详解】真分数小于1，假分数大于或等于1，因此本题错误．10、×【解析】略 三、仔细观察，我会填。11、括号【分析】根据四则混合运算中括号的作用来进行填空。【详解】在计算过程中，使用括号能改变算式的运算顺序。故答案为：括号 本题考查的是括号能改变算式运算顺序的作用。12、3    5    【分析】明明在班级的座位是第3列第4行，坐在明明后面的第一位同学，与明明同列，行数加1；解答即可。【详解】明明在班级的座位是第3列第4行。他后面一个同学的座位是第3列第5行。 此题主要考查了数对与位置问题，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。13、950.36【解析】略14、96000000    290000    【分析】算盘上拨一个最大的数是9，用了5颗珠子，剩下2颗珠子，上档一颗珠子表示5，想要数字最大，可以拨一个上珠一个下珠，把数字9和6从最高位排起成整万的数，最高位就是千万位了；表示最小的整万数就是用一颗下档珠子表示十万，十万位上最小，在万位上拨一个9 就表示整万了。【详解】在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是96000000，最小是290000。故答案为：96000000；290000 考查熟练运用算盘表示多位数。15、12.00【分析】小数的性质，在小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。【详解】把整数12改写成计数单位是百分之一的小数，根据小数的性质，只要在12的后面点上小数点，再在小数点后面添上2个0，即写成12.00。故答案为：12.00。 本题主要考查学生对小数的性质知识的掌握和灵活运用。16、60.06【分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数。【详解】有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作：60.06故答案为60.06。 此题主要考查小数的写法：哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就用0补位。17、34°【分析】等腰三角形的两个底角的度数相等，三角形的内角和是180度，已知顶角是112°，求它的两个底角，用（180°﹣112°）÷2，解答即可。【详解】（180°﹣112°）÷2＝68°÷2＝34°。答：它的两个底角都是34°故答案为34°。 此题主要根据三角形的内角和与等腰三角形的特征解决问题。18、8    10    【分析】根据正方形周长＝边长×4，先求出铁丝的长度，即是等边三角形的周长；再根据等边三角形三边相等的特点，求出等边三角形的边长；等腰三角形的两条腰长相等，用铁丝的长度减去两条腰的长度即可求出底边的长度。【详解】6×4＝24（厘米）24÷3＝8（厘米）24－7×2＝24－14＝10（厘米）所以如果改围成一个等边三角形，那么这个等边三角形的边长是8厘米；如果改围成一个腰长是7厘米的等腰三角形，围成的等腰三角形的底边长是10厘米。 解答本题关键是先求出铁丝长度，再根据等腰三角形的特点及等边三角形的性质解决问题。 四、认真细致，我会算。19、2000；10000；3600；1400；345；5；40；30000；10500；1700。【详解】略  20、156.35   67.13【详解】略  21、2.3  1.4 120 4.8 900  21000 1 【解析】略 五、动手操作，我能行。22、【分析】从三角形的底边对应的顶点向这条底边做一条垂线，就是三角形的高，据此解答。【详解】注意三角形的底边是那一条。 弄清三角形做那一条底边的高是解答本题的关键。23、【解析】略24、【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个正方形，竖着分2列排列，左3个右1个。从上面能看到2个正方形，横着排列。【详解】先从正面看立体图形的组成，再从上面看，根据所看到的画出形状。故答案为： 根据不同方向看到的正方体的个数和位置作图即可。 六、生活问题，我会解。25、第一小队55棵；第二小队69棵【详解】（124－14）÷2＝55（棵）55＋14＝69（棵）答：第一小队植树55棵，第二小队植树69棵。[分析]根据画图策略，画出线段图，从图中分析，只要从总的棵数124棵中减掉第二小队比第一小队多种的棵树，剩下的就是两个第一小队种的棵数，故可以求出第一小队种的棵树，再根据第一小队种的棵数求出第二小队种的棵数。26、小芳：85个 小明：95个【解析】（180-10）÷2=85(个)85+10=95（个）27、2.12万【解析】5.1﹣1.49﹣1.49＝3.61﹣1.49＝2.12（万人）答：农业人口比城镇人口多2.12万人．28、19.4元【分析】用妈妈带去的钱减去买食品和买生活用品的钱即为还剩余的钱。【详解】100－43.7－36.9＝56.3－36.9 ＝19.4（元）答：还剩19.4元。 这是一道小数复合应用题，主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。29、54升【解析】略