广东省惠州市惠阳区2023年四年级数学第二学期期末考试试题含解析

这是一份广东省惠州市惠阳区2023年四年级数学第二学期期末考试试题含解析，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
广东省惠州市惠阳区2023年四年级数学第二学期期末考试试题一、填空题1．在（    ）里填上“”“”或“”。（______）    2.4米（______）2米5厘米    （______）2．用一根11厘米长的吸管剪成3段（每段都是整厘米数），围成一个三角形，共能围成（______）种不同的三角形，其中有（______）个是等腰三角形。3．39023540＞3________0235404．一个长方形，将宽延长3米，就变成了一个正方形，这个正方形的面积是64平方米，原来长方形的面积是（______）平方米。5．（□＋△）×○＝□×○＋△×○是运用了乘法（______）。6．58+47+42=47+(58+ ________)7．三十五点八写作（_______），8在（_______）位上，表示有8个（_______）．8．34.54个位上的4表示（______），百分位上的4表示（_____）。9．要使48÷12+4×2第一步算加法，写出你添括号后的算式_____10．如果用m表示长方形的长，n表示长方形的宽，长方形的周长是（_____），面积是（_____）。A．m+n    B．mn    C．2m+n    D．2(m+n)二、选择题11．一个三位小数按“四舍五入”法保留两位小数的近似数是2.48,这个三位小数最小可能是(　　)．A．2.474 B．2.475 C．2.484 D．2.48512．下面各数，读数时只读一个“0”的是（    ）。A．200.03 B．8.001 C．105.0413．有长度分别为7厘米、11厘米的两根小棒，要想围成一个三角形，第三根小棒的长度可以是（    ）。A．3厘米 B．8厘米 C．18厘米14．与相等的是（    ）。A． B． C．15．下面各数，与3.7相等的是（    ）。A．3.070 B．3.07 C．3.7000三、判断题16．在锐角三角形中，任意两个角之和一定小于直角。（____）17．直角三角形和钝角三角形都只有一条高．    （____）18．20103＞20万。（______）19．1除以任何一个非零数都得1．（_____）20．买30本练习本用了b元，每本练习本的价钱是（b÷30）元。（______）四、计算题21．口算0.77－0.23＝        1＋0.32＝            7－0.7＝        7.3＋2.7＝9.24＋3.01＝        0.1＋0.001＝        1－0.21＝        4.52－2.16＝7.2＋5.64＝        4.9＋5.01＝        3.4＋2.02＝    9.2－2.9＝ 22．用竖式计算（1）47×15＝    （2）326×20＝    （3）237×82＝    （4）506×24＝五、解答题23．一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共14只，共有100条腿，蛐蛐和蜘蛛各有多少只？24．甲乙两辆旅游车同时从蕲艾古城背向出发，甲车每小时行82千米，乙车每小时行88千米，行驶5小时后，甲乙两车相隔多少千米？25．一辆货车和一辆客车分别从甲乙两地出发，相向而行，客车的速度是70千米/时，货车的速度是65千米/时。客车先出发3小时后货车才出发，又经过2小时两车相遇。甲乙两地相距多少千米？（5分）26．一根竹竿长3.5米，插入泥中的部分长0.93米，露出水面的部分长1.27米，水深多少米？27．如下图，∠2＝125°，求∠1的度数。28．A、B两地相距320千米,客车每时行45千米,货车每时行35千米,两车同时从两地相向而行,几时后相遇?


参考答案 一、填空题1、＜    ＞    ＜    【分析】（1）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此进行比较；（2）先将5厘米换算为米，除以进率100，再和2米合起来即可；（3）一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原数，据此进行比较。【详解】＜    2.4米＞2米5厘米    ＜ 本题考查小数的大小比较，要根据不同的题目选择合适的比较方法，注重平时基础知识的积累。2、4    2    【分析】根据三角形三条边的关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边进行解答即可。【详解】三角形三边可以为：1、5、5；2、4、5；3、3、5；4、4、3；共4种。其中边长为1、5、5； 4、4、3的是等腰三角形，共2个。故答案为：4；2 根据三角形三边的关系和三角形的分类可完成此题。3、0；1；2；3；4；5；6；7；8【分析】题意可知，多位数比较大小，从最高位比起，最高位数字相同，横线后面的数字也相同，横线上只要填小于9的数字都可以。【详解】根据分析小于9的数有： 0；1；2；3；4；5；6；7；8故答案为：0；1；2；3；4；5；6；7；8 整数比较大小，位数多的数大于位数小的数；如果位数相同，先从最高位比较，最高位大的这个数就大，最高位相同，再比下一位，下一位大的这个数就大，若这一位相同，再比较下一位……。4、40【详解】本题中只有2个数据，增加了解题的难度，仔细分析能够发现给定的两个条件“宽增加3米后与长相等”，“正方形的面积是64平方米”隐藏了两个数量关系，把它们挖掘出来，题目就迎刃可解了。“将宽延长3米”是指长不变，宽增加了3米，“变成了一个正方形”所隐藏的数量关系为“宽增加3米后与长相等”，由此画出示意图，再由“正方形的面积是64平方米”可以求出正方形的边长为8米，恰恰就是长方形的长，再用长减去增加的3米，得出原来的宽，面积就可求了。8×8＝64（平方米）8−3＝5（米）8×5＝40（平方米）5、分配律【分析】乘法分配律：两个数的和乘以一个数，可以先用这两个数分别去乘以这个数，再将它们的积相加，由此解答。【详解】（□＋△）×○＝□×○＋△×○是运用了乘法分配律。 比题考查的目的是理解乘法分配律的意义，应熟练掌握。6、42  【解析】【考点】加法交换律，加法结合律   【解答】58+47+42=47+58+42=47+(58+ 42)故答案为42【分析】58+47+42=47+58+42运用了加法交换律，47+58+42=47+(58+ 42)运用了加法结合律．7、35.8    十分    0.1    【解析】略8、4个一    4个百分之一    【解析】略9、48÷（12+4）×2【解析】略10、D    B    【详解】略 二、选择题11、B【解析】略12、A【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法去读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每个数位上的0都要读出。【详解】A．200.03读作：二百点零三；
B．8.001读作：八点零零一；
C．105.04读作：一百零五点零四。
故答案为：A 掌握含有0的小数读法是解答本题的关键。13、B【分析】三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A，假设第三边为3厘米，7＋3＝10＜11，A选项错误；B，假设第三边为8厘米，7＋8＝15＞11，11－7＝4＜8，B选项合乎题意；C，假设第三边为18厘米，7＋11＝18，C选项错误。故答案为B。 三角形三边关系的应用，不要嫌麻烦，要一个一个去计算。14、B【分析】a²表示a的平方，找出和a²意义相同的选项即可。【详解】2a表示a的2倍；a×a表示a的平方；2＋a表示2和a的和。故答案为：B 本题的关键明白a²的含义，a²和a×a都表示a的平方。15、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……。【详解】A．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案为：C 熟练掌握小数的性质和小数比较大小的方法。小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。 三、判断题16、×【解析】略17、×【解析】略18、×【详解】【分析】比较多位数的大小，先比较数位，数位多的数也大。【详解】因为20103是五位数，20万是六位数，所以判断错误。此题考查对数的大小比较的理解，比较多位数的大小，先比较数位，数位多的数也大，数位相同再比较最高位，最高位上大的数也大，最高位上数相同再比较下一位。19、√【解析】略20、√【分析】每本练习本的价钱＝买30本练习本一共用的钱数×30，据此作答即可。【详解】每本练习本的价钱是（b÷30）元。故答案为：√ 本题主要考查了单价、数量与总价之间的关系。 四、计算题21、0.54;1.32;6.3;1012.25;0.101;0.79;2.36;12.84;9.91;5.42;6.3【详解】略  22、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】（1）47×15＝705    （2）326×20＝6520    （3）237×82＝19434    （4）506×24＝12144             考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，确保计算的正确性。 五、解答题23、6只蛐蛐，8只蜘蛛【详解】略24、850千米【解析】（82+88）×5=850（千米）25、480千米【详解】方法一：先求客车提前3小时所行的路程，再算客车和货车共行2小时所行的路程，最后加起来就是甲乙两地相距的路程。                         70×3＋（70＋65）×2＝210＋135×2＝210＋270＝480（千米）答：甲乙两地相距480千米。方法二：客车一共行了（3＋2）小时，货车行了2小时。70×（3＋2）＋65×2＝350＋130＝480（千米）综合式按步得分；分步列式算对全得分，若第一步错全扣；若最后一步得数算错扣一半分。答名、单位名称各0.5分。26、1.3米【分析】根据题意可知竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，据此代入数据即可求解。【详解】3.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。 解答此题的关键是得出等量关系式“竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，问题即可得解。27、∠1＝180°－(180°－125°)－90°＝35°【解析】略28、4时【解析】320÷(45+35)=4(时)