常州市金坛市2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题含解析
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这是一份常州市金坛市2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题含解析,共15页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
常州市金坛市2022-2023学年四年级数学第二学期期末经典试题一、认真思考,巧填空。1.在括号里填上“>”“<”或“=”。(________) (________)(________) (________)2.□10×35,要使积是五位数,□里最小填(______)。3.下图中,把三角形A平移到三角形B,可以先向(________)平移(________)格,再向(________)平移(________)格。4.根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和。梯形(______)度, 五边形(______)度。5.把0.905、0.95、0.59、0.095按从大到小的顺序排列。(_______________)6.在括号里填上“”“”或“”。(________) (________)(________) (________)7.把67﹣25=42、2×42=84合并成综合算式_____.8.4100506的最高位是(______)位,读作(______),1在(______)位上,表示(______)。省略万后面的尾数写出近似数是(______)。9.括号里最大能填几?0. ________3<0.6 0.68>0. ________9 2. ________<2.610.3.14是由(________)个1、(________)个0.1和(________)个0.01组成的。11.中国国土面积约是9600000平方千米,改写成用“万”作单位的数是(______)万平方千米;中国人口约1400050000人,读作(______),大约是(______)亿。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.121-(21+38)=121-21+38=100+38=138。(______)13.精确到千分位就是保留四位小数。(______)14.1米的和2米的长度相等。(____)15.小高的身高是1.56m,他趟过平均水深1.2m的小河,不会有任何危险.(________)16.一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米. (______)17.五边形内角和是360度。(______)18.把一个三角形分成两个三角形后,每个三角形的内角和都是180°._____.19.一个三角形至少有2个锐角。(______)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.小芳在计算99×27时,将算式转化成(99+1)×27进行计算,计算的结果与正确的结果相比,( )。A.不多不少 B.多了27 C.少了27 D.多了9921.给三角形画高不正确的是( )。A. B. C. D.22.在计算756×48时,4×5表示( )A.4×5 B.40×5 C.40×5023.一个分数,分子和分母的和是42,约分后是,这个分数是( )。A. B. C. D. 24.一车水果大约有82箱,每箱有58盒,估计这车水果共有多少盒?以下方法中最合理的是( )。A.100×50=5000 B.90×60=5400 C.80×60=4800 D.80×50=400025.用数对(a,5)表示位置,下面说法正确的是( )。A.一定在第5列 B.不可能在第5列 C.一定在第5行26.王强用一根6cm长的小棒和2根2cm长的小棒围三角形,结果发现( )。A.围成一个等边三角形 B.围成一个等腰三角形 C.围不成三角形27.图中阴影部分的面积占整个图形面积的( ).A. B. C. 四、仔细计算。28.直接写出得数。8.2-1.98= 37.5÷100= 3.5+16.5=0.7×0.1= 5.4-1.4= 9.6×0.5=6.32×10= 6.32×0.1= 5.8+14.2= 29.用竖式计算.650×14= 234×17= 306×24=五、图形与统计30.在下面方格纸上画出看到的图形。 31.用若干个同样的三角形(如图所示)拼出等腰三角形、平行四边形和梯形各一个,并画在下图中。六、生活中的数学。32.一种自来水管每米重5千克,每根长8米。运送150根这样的自来水管,用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗?33.四年级15个老师带265个学生去春游,有两种车可供选择:大车每辆限坐30人,租金450元;小车每辆限坐20人,租金400元,怎样租车最省钱?34.100千克小麦可磨面粉70千克,这样计算,一吨小麦可磨面粉多少千克?35.四年级两位老师带38名同学去参观航天展览,成人门票费48元,儿童门票费是半价;如果10人以上(包含10人)可以购团票每人25元,怎样购票最划算?一共需要多少钱?36.学校新购进1440本图书,要平均分给全校的一至六年级各个班级,每个年级有8个班,平均每个班分得多少本?37.小明做了一个支架,如下图,你认为这个支架稳固吗?为什么?请你在图中添加一条线段使支架变得相对稳固。
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、> > = < 【分析】(1)125×8×25×4根据乘法结合律计算出结果,125×8+25×4按照先算两个乘法,再算加法的计算顺序求出结果,再进行比较大小即可;(2)197-37+63按从左往右顺序计算出结果,197-37-63根据减法的性质计算出结果,再进行比较大小即可;(3)1200÷4÷6根据除法的性质计算出结果,1200÷24直接计算结果,再进行比较大小即可;(4)100×98+98根据乘法分配律求出结果,102×98将102变为100+2后也利用乘法分配律计算,再进行比较大小即可。【详解】125×8×25×4=(125×8)×(25×4)=1000×100=100000125×8+25×4=1000+100=1100100000>1100所以125×8×25×4(>)125×8+25×4197-37+63=160+63=223197-37-63=197-(37+63)=197-100=97223>97所以197-37+63(>)197-37-631200÷4÷6=1200÷(4×6)=1200÷24=501200÷24=5050=50所以1200÷4÷6(=)1200÷24100×98+98=98×(100+1)=98×100+98×1=9800+98=9898102×98=(100+2)×98=100×98+2×98=9800+196=99969898<9996所以100×98+98(<)102×98故答案为:>;>;=;< 解决本题关键是找出正确的计算顺序和合理运用运算定律求出结果,再比较。2、3【详解】本题根据积的情况来判断因数的情况,主要依据是否进位来判断;还要明白三位数乘两位数积可能是四位数,也可能是五位数。三位数乘两位数积可能是四位数,也可能是五位数,要使□30×36的积是五位数,积最小也要大于或等于10000,故两个因数最高位相乘时,必须进位,同时考虑十位上进位问题情况来确定最高位上最小填的数,进行求解。【详解】□30×36,要使积是五位数,故两个因数最高位相乘时必须进位,同时考虑十位是否进位;要使百位上最小,积也不能小于10000,就想35和几个百相乘就能进位,最小只能是3,即310×35=10850,所以□里最小填3。3、右 6 上 4 【分析】选择三角形A的一个顶点作为参考点,可以先向右平移6格,再向上平移4格,就到三角形B的相同顶点,即把整个图形以这种平移方式进行平移。【详解】根据图形,把三角形A平移到三角形B,可以先向右平移6格,再向上平移4格。故答案为:右;6;上;4 这是一道简单的平移题。决定平移后图形的位置的要素:一是平移的方向,二是平移的距离。4、360 540 【分析】根据多边形边和角的关系:当多边形的边数为n时,内角和为:180°×(n﹣2);梯形为四边形,求四边形和五边形的内角和,代入数值,解答即可。【详解】梯形:180°×(4﹣2)=180°×2=360°五边形:180°×(5﹣2)=180°×3=540°故答案为:360;540 解答此题的关键:应根据多边形的内角和计算公式进行解答。5、0.95>0.905>0.59>0.095【解析】略6、< > = > 【分析】(1)一个数(0除外)乘小于1的数,积比原数小;(2)一个数(0除外)乘大于1的数,积比原数大;(3)一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;(4)直接计算出结果,再进行比较,因为2.4×1.5=3.6,2.5×1.4=3.5,3.6>3.5,所以2.4×1.5>2.5×1.4。【详解】据分析得出:0.32×1.2(<)1.2 9.8×1.03(>)9.84.8×0.25(=)2.5×0.48 2.4×1.5(>)2.5×1.4故答案为:<;>;=;> 此类题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透,做题时要靠平时的积累,不要单凭计算去判断,要形成规律。7、2×(67﹣25)【详解】试题分析:按照先算减法67﹣25=42,再算乘法2×42=84的运算顺序把两个算式合并成一个综合算式即可.解:2×(67﹣25)=2×42=84综合算式:2×(67﹣25).【点评】整数混合运算的关键是抓住这运算顺序,正确按运算顺序计算即可.8、百万 四百一十万零五百零六 十万 1个十万 410万 【分析】整数的读法:从高位读起,先读万级,再读个级,读万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字,每级末尾的零都不读,数中间有一个零或连续有几个零都只读一个零。4100506读作:四百一十万零五百零六;省略万后面的尾数写出近似数,万位后面是“0”,将后面的尾数直接去掉,再加一个“万”字,即410万。【详解】4100506的最高位是百万位,读作四百一十万零五百零六,1在十万位上,表示1个十万。省略万后面的尾数写出近似数是410万。故答案为:百万;四百一十万零五百零六;十万;1个十万;410万 本题考查整数的数级、数位、计数单位与整数的读法和近似数。9、5 5 5 【分析】根据小数比较大小的方法可知,要使0.( )3<0.6成立,则括号里可以填0、1、2、3、4、5;要使0.68>0.( )9成立,则括号里可以填0、1、2、3、4、5;要使2.( )<2.6成立,则括号里可以填0、1、2、3、4、5。【详解】要使0.( )3<0.6成立,则括号里最大可以填5,即0. 53<0.6;要使0.68>0.( )9成立,则括号里最大可以填5,即0.68>0.59;要使2.( )<2.6成立,则括号里最大可以填5,即2.5<2.6; 小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……10、3 1 4 【分析】根据数位顺序表,这个数在什么数位上和这个数位的计数单位,来确定这个数位的数是几,它就表示有几个这样的计数单位。【详解】由分析可知,3.14是由3个1、1个0.1、4个0.01组成。 本题考查了小数的组成,关键是熟记小数的数位顺序表。11、960 十四亿零五万 14 【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数时,只需去掉末尾的4个0,再加上一个“万”字即可;整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,据此读出;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字,据此写出。【详解】中国国土面积约是9600000平方千米,改写成用“万”作单位的数是960万平方千米;中国人口约1400050000人,读作十四亿零五万,大约是14亿。 本题主要考查整数的读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、×【分析】算式121-(21+38),先算小括号里面的加法,再算括号外面的减法,算式121-21+38从左向右进行计算;依此计算结果比较即可。【详解】121-(21+38)=121-59=62121-21+38=100+38=138121-(21+38)≠121-21+38所以判断错误。 此题考查了整数四则混合运算的顺序,去括号时注意是否变号,是基础题型。13、×【分析】要清楚千分位处于小数点右边第几位,精确到千分位就是保留几位小数。【详解】千分位是在小数点右边第3位,所以精确到千分位就是保留三位小数,精确到万分位是保留四位小数,所以这句话错误。 本题考查小数的近似数。要明确精确到十分位是保留一位小数,精确到百分位是保留两位小数,精确到千分位是保留三位小数……14、√【分析】先把1米看成单位“1”,用1米乘,求出1米的是多少米,再把2米看成单位“1”,用2米乘,求出2米的是多少米;然后比较即可求解。【详解】1×=(米)2×=(米)=故答案为:√ 本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解。15、×【解析】略16、×【详解】略17、×【分析】五边形可以分割成三个三角形,三角形的内角和为180度,那么五边形内角和为180×3=540度。【详解】五边形内角和是360度,所以判断错误。 三角形内角和为180°,四边形内角和为360度。18、√【分析】解答此题应明确:只要是三角形,它的内角和就是180°.【详解】根据三角形的内角和是180度,把一个三角形不管分成几个小三角形,只要是三角形,它的内角和就是180°;据此判断即可.19、√【分析】根据三角形的内角和等于180°,三个角中最多有一个直角或钝角,所以最少有两个锐角,据此解答即可。【详解】因为三角形的内角和等于180°,所以三角形最多有一个直角或钝角,最少有两个为锐角;故答案为:√ 本题考查了三角形的内角和等于180°,根据直角、钝角、锐角的特点解答即可。 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、B【解析】略21、B【解析】高是从三角形的顶点向对边(底)作的一条垂直线段,这条线段的两个端点分别在底边所对的顶点和底边上。22、C【详解】略23、A【解析】略24、C【分析】根据四舍五入原则把82估算成80,把58估算成60,运用乘法计算。【详解】82≈80,58≈60,80×60=4800故答案为:C。 本题考查的是乘法的估算,先根据四舍五入原则把两个因数估算成整十或整百易于计算的数字,再进行计算。25、C【解析】略26、C【分析】根据三角形的三边关系:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】2+2=4cm<6cm,所以这三根小棒不能围成三角形。故答案为:C。 理解并掌握三角形的三边关系是解答此题的关键。27、B【解析】略 四、仔细计算。28、6.22;0.375;20;0.07;4;4.8;63.2;0.632;20。【分析】计算小数的加减法,先把小数点对齐,即把相同数位对齐,然后按照整数加减法的计算方法计算即可;计算小数乘法时,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后数出因数中一共有几位小数,就从积的末尾数出几位,点上小数点即可。【详解】(1)8.2-1.98=6..22;(2)37.5÷100=0.375;(3)3.5+16.5=20;(4)0.7×0.1=0.07;(5)5.4-1.4=4;(6)9.6×0.5=4.8;(7)6.32×10=63.2;(8)6.32×0.1=0.632;(9)5.8+14.2=20 本题考查的是小数乘整数的小数乘法,小数乘小数的小数乘法,熟练掌握小数乘法是关键,计算过程要认真仔细。 29、650×14=9100 234×17=3978 306×24=7344【解析】略 五、图形与统计30、【解析】略31、【分析】把两个三角形较长的直角边拼接在一起,使得另外两条较短的直角边在一条直线上,即是等腰三角形。把两个三角形较短的直角边拼接在一起,使得较长的直角边互相平行,即可得到平行四边形。在前面平行四边形的基础上,再加一个直角三角形,使得直角三角形的斜边和平行四边形中三角形的斜边重合,即可得到一个梯形。【详解】根据分析,得到如图: 有两条边相等的三角形是等腰三角形。两组对边分别平行的四边形是平行四边形。只有一组对边平行的四边形是梯形。 六、生活中的数学。32、不可以【分析】首先根据乘法的意义,用水管每米的重量乘以每根的长度,求出每根的重量是多少;然后求出这样的水管150根的总重量是多少,再和5吨比较大小即可。【详解】5×8×150=40×150=6000(千克)6000千克=6吨6>5所以一次不可以运完答:用一辆载重5吨的货车一次不可以运完。 此题主要考查了乘法的意义的应用,解答此题的关键是求出这样的水管150根的总重量是多少。33、租8辆大车,2辆小车最省钱【分析】算出大车与小车的人均价格可得出尽量选哪种车会更划算,尽量没有空位也是考虑的条件之一。【详解】450÷30=15(元),400÷20=20(元),由此得到尽量选大车更划算。265+15=280(人),280取无空位分,又要尽可能选大车,则30×8+20×2=280刚好,即租8辆大车,2辆小车最省钱。答:租8辆大车,2辆小车最省钱。 两个重要因素。,一是选那种车更为划算,二是无空位坐车,满足这两个条件就能得到最划算的方案。34、700千克【分析】用面粉的总质量除以小麦的质量,即可求出平均每千克小麦可磨面粉多少千克;先把1吨化成1000千克,然后乘上每千克小麦可磨面粉的质量即可求解。【详解】70÷100=0.7(千克)
1吨=1000千克
0.7×1000=700(千克)
答:1吨小麦可磨面粉700千克。 解决本题关键是求出不变的量,即每千克小麦可磨面粉的质量,再进一步求解。35、两位老师和8名同学购买团票,其余的同学购买儿童门票,这样购票最划算;970元。【分析】方案一:两位老师购买成人门票,38名同学购买儿童门票,则需要花费的钱数为48×2+48÷2×38元。方案二:两位老师和38名同学全部购买团票,则需要花费的钱数为(2+38)×25元。方案三:两位老师和8名同学购买团票,其余的同学购买儿童门票,则需要花费(2+8)×25+(38-8)×(48÷2)元。分别算出三个方案花费的钱数,再比较大小,花费钱数少的方案即为购票最划算的方案。【详解】方案一:两位老师购买成人门票,38名同学购买儿童门票。48×2+48÷2×38=96+24×38=96+912=1008(元)方案二:两位老师和38名同学全部购买团票。(2+38)×25=40×25=1000(元)方案三:两位老师和8名同学购买团票,其余的同学购买儿童门票。(2+8)×25+(38-8)×(48÷2)=10×25+30×24=250+720=970(元)970<1000<1008,则方案三花费的钱数最少。答:两位老师和8名同学购买团票,其余的同学购买儿童门票,这样购票最划算。一共需要花费970元。 解决类似问题时,先假设多种方案,分别求出每种方案花费的钱数,再进行比较,找出最划算的方案。36、30本【分析】先求出一个年级分多少本,再除以8即可求出平均每个班级分的本数,据此可解答。【详解】1440÷6÷8=240÷8=30(本)答:平均每个班分得30本。 此题也可以先求出一至六年级一共有多少个班,再根据平均数的意义,用总册数除以班级数,即可求出平均每班分得多少本,列式为:1440÷(6×8)。37、不稳定,因为平行四边形具有易变形性;【分析】不稳定的结构,可以通过架梁的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。这是利用三角形的稳定性。【详解】不稳定,因为平行四边形具有易变形性; 本题考查了三角形结构的稳定性。
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