第24课《风娃娃》（学习任务单）二年级语文上册 部编版

第24课   风娃娃  学习任务单

学习任务一：诵读古诗，激发兴趣

1.诵读古诗，猜一猜，这首古诗写的是什么？

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

2．在生活中，你们见过什么样的风？

学习任务二：初读课文，合作识字

1.自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号；把不认识的字圈出来，可以先猜一猜，也可以查字典，还可以问老师或者旁边的同学，弄清读音后，再多读几遍。

2.积累AABB式词语“摇摇摆摆”，说一说你还知道哪些这样的词。

学习任务三：再读课文，整体感知

1.思考：风娃娃都去了哪些地方？做了什么事情？最后的结果如何？

2.如果将这几件事情分类，你会怎么分？为什么？

学习任务四：品读文段，感受心情

1.借助表格，梳理课文内容，感受高兴与委屈。

2.高兴极了的风娃娃由于帮了倒忙，受到了人们的责备，风妈妈是怎样安慰他的呢？

学习任务五：运用提示，复述故事。

根据提示和上面的表格讲讲这个故事。

参考答案：

学习任务一

1.风

2.寒风　凉风　暖风　狂风　台风　暴风   和风细雨　风和日丽　风平浪静　风调雨顺

学习任务二

1.略。

2.红红火火   干干净净   平平安安。

学习任务三

1.（1）地方：田野、河边、广场。

（2）事情：转动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树。

（3）秧苗喝足了水，船工们笑了，孩子们伤心极了，人们都生气了，还纷纷责怪他。

2．明确“转动风车、吹动大船”是同一类，理由是风娃娃确实帮助了别人；后三件事情是同一类，理由是风娃娃其实帮了倒忙。

学习任务四

1.

2.做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。