新教材适用高中语文第二单元单元综合提升课件部编版选择性必修上册

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第二单元单元综合提升 语 文掌握文言虚词在文中的含义与用法文言虚词使用频率较高,在不同语境中作用和意义也不完全相同。对虚词的含义和基本用法,可在了解文言文虚词用法的大致分类后,辨析比较,逐渐积累。一、文言虚词的用法分类1.代词(1)人称代词 (2)指示代词 (3)疑问代词 2.副词(1)时间副词(2)否定副词 (3)表范围 (4)表程度 (5)表情态 (6)语气副词 (7)谦敬副词 3.助词 “也”“矣”辨析 4.连词 连词“以”与“而”连接的前后两项间有对中心语的修饰关系,易与承接关系混淆,要注意辨别。如:尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)吾为其无用而掊之(《五石之瓠》)前例的“夺”与“杀”,后例的“为其无用”与“掊”,在行动上有明显的先后,属承接关系。吾尝终日而思矣(《劝学》)有一言而可以终身行之者乎(《<论语>十二章》)前例的“终日”与“思”,后例的“一言”与“终身行之”是同时发生的,前后有修饰关系。表修饰的“而”“以”可译作“地”“着”,也可不译。5.介词 【练习】下面是几个常见的文言虚词,结合具体语境,并根据积累,推断其意义和用法。1.而 连词,表示目的　连词,表示修饰　 连词,表示并列,可译为“并且”　 连词,表示转折关系,可译为“但是”“却” 语气助词,表示疑问　语气助词,表示感叹　 介词,相当于“于”　 助词,用于词尾,相当于“……的样子”语气副词,表祈使　 语气副词,表揣测　 语气副词,表反诘,“岂”“难道”　 代词,表第三人称,“他”　 连词,表假设,“如果”介词,可译为“替”“给”　 介词,被 副词,将近　连词,表让步,“尚且” 介词,从;介词,比　介词,向　 介词,对、对于 连词,表示目的,“来”　 介词,把　 介词,表示“在……时候” 兼词,相当于“于此”　代词,相当于“之”,表对象,“他”　 语气助词,用于句末,表陈述语气　 疑问代词,相当于“怎么”“哪里” 语气助词,用于句尾,表示感叹　 用在句中,以舒缓语气　 语气助词,用于句尾,表示疑问　语气助词,用于句尾,表祈使语气　 助词,和“者”构成“者也”结构,表判断副词,才　 副词,竟然　 代词,表第二人称,“你的”介词,依照、根据　 副词,便、就 用在动词之前,和后面的动词构成名词性词组,指代人或事物　助词,和前面的“为”构成“……为……所”句式,表示被动　助词,和“以”连用,表示动作、行为的凭借,“……的凭借、用来……” 介词,和、同　 连词,和、同　语气助词,表疑问 连词,表条件关系,“那么、就”　 副词,用在判断句中,起强调和确认作用　 连词,表假设,“如果” 助词,指人或事物　 助词,用于时间词后,表示“……的时候”　 语气助词,用于判断句,放在主语后,引出判断　 助词,放在主语后面,引出原因,相当于“……的原因” 代词,代第三人称,“他”　 助词,用于主谓之间,取消句子独立性　 结构助词,宾语前置的标志代词,什么 代词,为什么 副词,怎么 副词,多么 代词,表第二人称,“你,你们” 代词,如此