2023年辽阳市辽阳县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析

这是一份2023年辽阳市辽阳县数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年辽阳市辽阳县数学四年级第二学期期末复习检测试题一、神奇小帮手。1．亮亮在教室里的位置用数对表示是（5，2），亮亮坐在教室的第_____列第_____行．2．晨光文具店运进一批彩笔，上午卖出354支，剩下256支。运进（______）支彩笔。3．有这样一个方程，3x＋25＝37，请根据等式性质在括号里把第一步填写完整。解：3x＋25－25＝37（________）4．在横线上填合适的数。（1）45＋52＝52＋______。（2）19×12＋31×12＝（______＋______）×______。5．如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是（_____）厘米．（写出一种答案）6．看一看，做一做。（l）从上面看到形状是的有（________）。（2）从左面看到形状是的有（________）。（3）从前面看到的形状是的有（________）。7．把10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米，那么 1亿枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（______）千米。8．在三角形中，已知∠1 = 450 ，∠2 = 550，那么∠3 =（   ）；在直角三角形中，已知一个角是300，另一个锐角是（   ）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．用3厘米、4厘米和5厘米长的三根小棒可以围成一个三角形。（______）10．把3.5缩小到它的千分之一，得数是0.35。 （______）11．抗击疫情期间，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。（________）12．下图从正面、左面看到的图形都相同。________13．9.50、3.900、120这几个数中的“0”去掉后，数的大小不变。（______）14．去掉6.03小数点的后面的“0”，小数的大小不变。（________）15．统计图的种类不同，但反映的信息相同。（______）16．125×16=125×2+125×8（________）17．某种书包降价b元后是56元，这种书包原来的价格为（b+56）元。（_______）18．整数的运算定律同样适用于小数运算。      （____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和4厘米，它的周长是（ ）A．16厘米 B．20厘米 C．16厘米或20厘米20．已知12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，那么123456×9＋7＝（    ）。A．111111 B．1111111 C．1111111121．从前面看到的形状是（     ）。A．            　 B．               C．　　　　　　　　　22．一个边长10米的正方形荷花池周围有一条宽1米的小路．小路的面积是(    )平方米．A．40 B．42 C．44 D．4623．下面各组中的三个角，不可能在同一个三角形中的是（    ）。A．、、 B．、、 C．、、24．从正面观察下图，所看到的图形是（    ）。A． B． C．25．已知3.6×2.7=9.72，那么得数是0.972的是(   )A．36×0.27 B．3.6×0.27 C．36×27 D．0.36×0.2726．一辆汽车每小时行x千米，第一天行a小时，比第二天少行b小时，两天共行多少千米？正确的列式是(  )。A．(a＋b)x    B．(2a－b)x    C．(2a＋b)x27．一个等腰三角形，有两条边分别长5厘米、10厘米，另外一条边的长度可能是（        ）．A．5厘米 B．10厘米 C．以上两种都对28．9.387中的“8”表示8个（    ）。A．一    B．十分之一    C．百分之一    D．千分之一四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．6－0.5＝          0.37＋0.6＝      100×10＝        480÷80＝  25×4＝          354－99＝       440÷40＝        80－80÷4＝      1000×0.33＝         125×7×8＝ 30．用竖式计算。7.25×0.58＝　    3.05×270＝    0.64×0.17＝ 31．脱式计(1)3.6+6.4×15(2)（20﹣1.4×2）×0.4(3)54﹣（3.94+6.16）×0.1．五、操作题。32．以虚线为对称轴，画出图形a的轴对称图形，然后再把图形a向左平移三格．六、解决问题33．一辆客车从甲城到乙城，每小时行75千米，全程用了6.5小时，求从甲城到乙城的距离？34．水果店运来一批水果，每箱25千克，其中苹果16箱，梨有14箱。水果店一共运来水果多少千克？35．李阿姨准备批发下列清单中的商品。她带了8000元，钱够吗？ 商品单价数量牛肉干22元78袋巧克力36元78盒洗发露24元78瓶洗衣液18元78袋 36．学校组织数学竞赛，三年级有42人参加，比四年级少10人，五年级参加的人数是四年级的2倍，五年级有多少人参加竞赛？37．铅笔每支1.50元，削笔器的价格是铅笔的9.8倍，钢笔价格是铅笔价格的5.2倍，削笔器和钢笔的价格分别是多少元？


参考答案 一、神奇小帮手。1、5    2    【详解】略2、610【分析】上午卖出的支数加上剩下的支数即得运进的彩笔支数。【详解】354＋256＝610（支）故答案为：610。 本题是一道简单的加法题，根据加法的意义列式计算即可。3、－25【分析】根据等式的性质1，方程的两边同时减去25；据此解答。【详解】3x＋25＝37解：3x＋25－25＝37－25故答案为：－25 本题主要考查解方程的方法，根据数据、符号特点灵活应用等式的性质即可。4、45    19    31    12    【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】（1）根据加法交换律可知， 45＋52＝52＋45。（2）根据乘法分配律可知，19×12＋31×12＝（19＋31）×12。故答案为：45；19；31；12。 观察数据特点和运算符号，选择合适的运算定律进行简算。5、12【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可．【详解】8﹣5＜第三边＜5+8，3＜第三边＜13那么第三边的长度可能是3～13厘米（不包括3厘米和13厘米）．6、①②    ①②④    ③④    【分析】本题主要考查从不同方向观察几何体，依据从不同角度看到的图形进行解答即可。【详解】（1）从上面看到形状是只有①②，③从上面看到的是，④从上面看到的是（2） 从左面看到形状是的有①②④，③从左面看到形状是。（3） 从前面看到的形状是的有③④，①从前面看到的形状是，②从前面看到的形状是。 在从不同角度观察物体时要仔细，提高空间想象能力。7、100【详解】【分析】1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米， 1亿有10万个1000，1千米＝1000米【详解】1亿÷1000＝10万，10万÷1000＝100此题考查应用所学知识解决生活中的实际问题。8、80°，60°【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】根据三角形的三边关系，知3＋4＞5，所以能围成三角形，所以上面的说法是正确的。故答案为：√ 此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。10、×【解析】略11、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元，则淘气捐款钱数可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；据此解答即可。【详解】根据分析可知，淘气所在学校全体师生给武汉捐款，平均每人捐9元。则淘气不一定捐了9元。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。12、√【分析】从正面看是，从上面看是，从左面看是。【详解】从正面、左面看到的图形都相同，均为。故答案为：√。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。13、×【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此即可解答。【详解】9.50和3.900把小数末尾的0去掉，小数大小不变；而120中的0在个位上，把0去掉后，数的大小就变了；所以原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用，关键是要看0是不是在小数的末尾，而不是数的末尾。14、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此判断即可。【详解】去掉6.03小数点的后面的“0”，小数变成了6.3，小数变大了。故答案为：× 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。15、×【分析】常见的三种统计图的特点是：条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的。【详解】根据统计图的特点可知，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的，故原题说法错误。故答案为：× 熟记三种统计图的特点，会根据题目的要求及统计图的特点选择合适的统计图。16、×【详解】125×16=125×2×8=125×8×2=1000×2=2000故答案为：× 考查了乘法结合律的灵活运用。17、√【解析】略18、√【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【解析】试题分析：求等腰三角形的周长，就要确定等腰三角形的腰与底的长；题目给出等腰三角形有两条边长为8厘米和4厘米，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．解：（1）若4厘米为腰长，10厘米为底边长，由于4+4=8，两边之和不大于第三边，则三角形不存在；（2）若8厘米为腰长，则符合三角形的两边之和大于第三边．所以这个三角形的周长为8+8+4=20（厘米）．故选B．点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；题目从边的方面考查三角形，涉及分类讨论的思想方法．求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯，把不符合题意的舍去．20、B【分析】12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，不难发现规律，故可猜测：（12…n）×9＋（n＋1）＝111…1（n＋1个）。【详解】由分析可知，123456×9＋7＝1111111故选B。 解答此类问题，首先应仔细观察给出的特例，从中寻找规律，据规律解答。21、C【解析】略22、C【解析】略23、B【分析】根据三角形的内角和为180°，逐项计算出三个角的度数和，再进行选择。【详解】A、14°＋86°＋80°＝100°＋80°＝180°；B、90°＋16°＋104°＝106°＋104°＝210°；C、120°＋54°＋6°＝174°＋6°＝180°；所以不能在同一三角形中的是B项，故答案为：B 本题考查的是三角形的内角和，三角形内角和为180°为定值，是不会改变的。24、A【分析】分析出题目中的图形从正面看到的是什么图形，直接在选项中选择即可。【详解】从正面观察图形，看到的是一上三下四个正方形，一上在最中间，是A选项。故答案为：A。 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、B【详解】略26、C【解析】略27、B【详解】略28、C【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、5.5, 0.97, 1000, 6；100, 255, 11, 60；330, 7000【详解】略  30、4.205；823.5；0.1088【分析】根据小数乘法计算法则进行计算。小数乘法法则是：①按整数乘法的法则算出积；②再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点；③得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。【详解】7.25×0.58＝4.2053.05×270＝823.50.64×0.17＝0.1088 此题考查的是小数乘法的计算方法，注意积的小数点的位置。  31、（1）解：3.6+6.4×15=3.6+96=99.6（2）解：（20﹣1.4×2）×0.4=（20﹣2.1）×0.4=17.2×0.4=6.11（3）解：54﹣（3.94+6.16）×0.1=54﹣10.1×0.1=54﹣1.64=45.36【解析】（1）先算乘法再算，再算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法，最后算括号外的减法．本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可． 五、操作题。32、如图所示：【解析】略 六、解决问题33、487.5千米【分析】根据题意，这辆客车的速度是每小时行75千米，全程用了6.5小时，求甲城到乙城的距离，根据关系式“路程＝速度×时间”列式解答。【详解】75×6.5＝487.5（千米）答：从甲城到乙城的距离是487.5千米。 此题重点考查了对关系式“路程＝速度×时间”的掌握与运用。34、750千克【分析】每箱25千克，则16箱苹果重25×16千克，14箱梨重25×14千克。将苹果的总重量加上梨的总重量，求得的和即为水果店一共运来水果的总重量。【详解】25×16＋25×14＝25×（16＋14）＝25×30＝750（千克）答：水果店一共运来水果750千克。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，灵活运用乘法分配律简算。35、够用【分析】计算每种商品的花费再相加，求出所花钱数，再与8000元比较，进行解答即可；这里在计算的过程中可利用乘法分配律进行简便计算。【详解】78×22＋78×36＋78×24＋78×18＝78×（22＋36＋24＋18）＝78×100＝7800（元）7800＜8000答：8000元够用。 本题主要是考查学生在解决问题的过程中利用乘法分配律进行简便计算，解决此类题目需要熟练掌握运算定律，并能灵活运用运算定律进行解决问题。36、104人【分析】先计算出四年级的人数，即42＋10＝52人，再乘2就是五年级的人数，据此解答即可。【详解】（42＋10）×2＝52×2＝104（人）答：五年级有104人参加竞赛。 解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解。37、削笔器14.7元；钢笔7.8元【分析】根据题意，削笔器的价格是铅笔的9.8倍，即1.50元的9.8倍，用1.5×9.8即可求出削笔器的价格；同理，钢笔价格是铅笔价格的5.2倍，用1.5×5.2即可求出钢笔的价格。【详解】1.5×9.8＝14.7（元）1.5×5.2＝7.8（元）答：削笔器的价格14.7元，钢笔的价格7.8元。 解答本题的关键是明白：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。