2023年恩施市四年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份2023年恩施市四年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年恩施市四年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数2.4+3.6=     6.31＋0.4=   64.83－4.83=  1－0.46=2.63－1.23=   9.5－0.45=    3.45×100=    25×9×4= 81÷3×3=     6＋24÷6= 2．列竖式计算．1.83+2.7=         4.06-1.7=          0.56×0.28= 3．下面各题，怎样简便就怎样算。72×125  　　　　810÷45÷2  　　　　　　967－166－3471＋155＋129＋145          369×27－27×269二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．下图是由6个小正方体拼成的。    （______）5．大于5.6小于5.8的一位小数只有一个。    （____）6．2个1和1个0.01组成的数是11.01。（______）7．把一个数用“四舍五入”法舍去尾数，改写成近似数后，这个数就变小了。 （____）8．一个数乘0.01相当于把这个数缩小到原来的。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面各线段能围成等腰三角形的是（     ）．A．3m，4m，5m B．3m，3m，6m C．4m，4m，6m D．4m，6m，8m10．下列图形中，对称轴最多的是（    ）。A．正方形 B．圆 C．长方形11．12×4×125＝12×(4×125)，应用的是(　　)。A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法交换律和结合律12．下面的算式中，与其他三个算式的得数不相等的是（    ）。A．520×60 B．104×300 C．260×80 D．52×60013．一个三角形，两条边分别是10厘米、16厘米，第三边可能是（    ）。A．6厘米 B．9厘米 C．5厘米四、快乐填空。14．一个等腰三角形的两条边是10厘米和5厘米，这个等腰三角形的周长是（________）厘米。15．丽丽在班级的座位是第3列第5行，她前面第三个同学的座位用数对表示是（____）。16．盒子里有大、小两种塑料球共40个，一共重110克，大球每个重4克，小球每个重2克，则大球比小球少（________）个。17．0.28表示________个________，0.600表示________个________．18．根据a÷b=5写出下面算式的得数．（a×2）÷（b×2）=（______）      a÷（b÷5）=（______）19．小兰用计算器算出了以下3题的积。2×9＝18         22×99＝2178       222×999＝221778照此规律，222222×999999的积是（    ）。A．22222217777778 B．222221777778 C．22122177877820．丽丽在做题时不小心把错写成，她算出的结果与正确的结果相差（________）。21．三角形的两条边分别是8cm和6cm，第三条边最短是（_____）厘米，最长是（_____）厘米．22．一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（_____），这个三角形还是（_____）三角形。23．制作小组10个同学扎灯笼，男同学每人扎3个，女同学每人扎5个，一共扎了42个灯笼，男同学有（____）人，女同学有（____）人．五、作图题。24．画出下面这个轴对称图形的另一半。25．画出下面物体从前面、上面和左面看到的平面图形。26．按要求完成下面各题。（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。（1分）（2）把小旗图向左平移4格，再向下平移3格，画出平移后的图形，现在B点可以用数对（    ）表示。（2分）（3）把平移后的小旗图绕B点逆时针旋转90度。（2分）六、解决问题27．毛巾厂生产了9600条毛巾，每120条装一包，每4包装一箱，这些毛巾可装多少箱？28．星期天，小冬和小芳在图书馆看书。结束后，他们两人同时从图书馆出发，向自己家走去。小冬的速度是65米/分，小芳的速度是70米/分。（1）走了9分后，他们两人相距多少米？（2）走了16分后，小芳和小冬同时到达自己的家。小芳家到图书馆的路程比小冬家到图书馆的路程远多少米？29．城市沿江要修一条绿化带，全长1900米，已经修了4天，平均每天修建250米，剩下的要在3天完成，平均每天修多少米？30．下图是从一张边长为50厘米的正方形纸板上剪下的图形，BC、DC为正方形的边，测得FG为8厘米。这个图形的周长是多少厘米？


参考答案 一、认真计算。1、6  6.71  60  0.54   1.4  9.05   345   900   81  10【解析】略  2、4.53  2.36  0.1568【解析】略  3、9000；9；767500；2700【分析】（1）将72改写为8×9，根据乘法交换律和乘法结合律进行简算；（2）根据连除的性质将原式变为810÷（45×2）进行简算；（3）根据减法的性质进行简算；（4）根据加法减交换律和加法结合律进行简算；（5）根据乘法分配律进行简算。【详解】72×125  　　　　＝8×9×125＝（8×125）×9＝1000×9＝9000810÷45÷2  ＝810÷（45×2）　　　　　　＝810÷90＝9967－166－34＝967－（166＋34）＝967－200＝76771＋155＋129＋145          ＝（71＋129）＋（155＋145）＝200＋300＝500369×27－27×269＝（369－269）×27＝100×27＝2700 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【解析】略5、√【解析】大于5.6并小于5.8的小数有无数个,但是一位小数只有一个就是5.7。6、×【分析】2个1说明2在个位上，1个0.01说明1在百分位上，由此写出这个数解决问题。【详解】2个1和1个0.01组成的数是2.01；故答案为：× 此题考查数的组成，利用小数数位顺序表和小数的意义解答即可。7、×【解析】略8、√【分析】根据小数的意义可知，将整体“1”平均分成100等份，则其中的一份可表示为0.01，则一个数（0除外）乘0.01，等于把这个数缩小到它的百分之一。【详解】根据小数的意义可知，一个数（0除外）乘0.01，等于将这个数缩小到它的百分之一是正确的。故答案为：√。 当整体被分成十等分、百等分、千等分……时，此时的分量，就使用另外一种记录的方法——小数。例如记成0.1、记成0.01等。小数的意义是分数意义的一环。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】略10、B【分析】正方形的对称轴有4条，圆形的对称轴有无数条，长方形的对称轴有2条。据此解答即可。【详解】根据分析可知，对称轴最多的是圆。故答案为：B。 任意一条经过圆心的直线都是圆的对称轴。11、B【解析】略12、C【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积，然后比较即可得出结论。【详解】A. 520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；D.52×600＝31200260×80＝20800与其他三个算是不一样。故答案为：C 本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用，注意计算时数的进位。13、B【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】根据分析可得：16﹣10＜第三边＜16＋10，6＜第三边＜26，那么第三边的长度可能是7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25厘米；故答案选：B。 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。 四、快乐填空。14、25【分析】等腰三角形两条边相等，根据三角形两边之和大于第三边可知，当5厘米作为三角形的腰时，5＋5＝10（厘米）不能组成三角形，所以腰只能是10厘米，因此三角形的周长就是10＋10＋5＝25（厘米）。【详解】当5厘米作为三角形的腰时，5＋5＝10（厘米），不符合三角形两边之和大于第三边，不能组成三角形。当10厘米作为三角形腰时，可以组成三角形，周长10＋10＋5＝25（厘米） 根据三角形两边之和大于第三边去判断哪条边可以作为三角形的腰是解答本题的关键。15、（3，2）【详解】丽丽在班级的座位是第3列第5行，她前面的第三个同学的座位与丽丽在同一列上，在第3列，而前面第三个，是第2行，所以用数对表示是（3，2）。16、10【分析】假设全是大塑料球，则共有40×4＝160克，这比实际多了160－110＝50克，这是因为每个大塑料球比小塑料球多4－2＝2克，据此求出小塑料球个数，进而求得大塑料球的个数，再相减即可。【详解】（4×40－110）÷（4－2）＝（160－110）÷2＝50÷2＝25（个）40－25＝15（个）25－15＝10（个）故答案为：10 本题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键使用假设法进行分析，进而得出结论。17、28    百分之一    1    千分之一    【分析】求0.28表示几个百分之一，就是求0.28里面有几个0.01，列式为：0.28÷0.01=28；求0.1表示几个千分之一，就是求0.1里面有几个0.001，列式为：0.1÷0.001=1．此题主要考查了小数意义的灵活应用．【详解】解：因为0.28÷0.01=28，所以0.28表示28个百分之一；因为0.1÷0.001=1，所以0.1表示1个千分之一．故答案为28、百分之一、1、千分之一．18、5    25    【解析】略19、B【详解】解答此题的关键是观察所给出的算式，找出算式之间数与数的关系，得出规律，再根据规律解决问题。2×9＝18         22×99＝2178        222×999＝221778由此可得积的数字排列规律：积的末尾数字是8，在中间数字1的左右两边分别是数字2和7，数字2和7的个数等于一个乘数的位数减1；据此解答即可。【详解】由分析可知，222222×999999＝222221777778；故答案为：B。20、10【分析】把6×（□＋2）运用乘法分配律化简，然后减去6×□＋2就可以求出她得到的结果与正确的结果相差多少。【详解】6×（□＋2）＝6×□＋6×2＝6×□＋12（6×□＋12）－（6×□＋2）＝6×□＋12－6×□－2＝12－2＝10；故答案为：10。 本题无法算出运算的结果，就从算式入手，求出算式的差就是结果的差。21、3    13    【详解】略22、70°锐角【解析】略23、4    6    【解析】略 五、作图题。24、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。25、【解析】从不同方位观察同一个物体，所看到的图形是不全相同的。26、（1）（2）（3）作图如下： （2）（10，2）【详解】第（1）题1分；第（2）题2分，其中画图1分；第（1）题画图2分，其中旋转标记没有扣0.5分。 六、解决问题27、20箱【详解】9600÷（120×4）=20（箱）28、（1）1215米（2）80米【分析】（1）因为是从同一地点向相反方向行走，因此先求出速度和，然后乘上时间9分钟，就是两人的距离；（2）每分钟小芳比小冬多走70－65＝5（米），那么16分钟多走的路程就是小芳家到图书馆的路程比小冬家到图书馆的路程多的路程，据此解答。【详解】（1）（65＋70）×9＝135×9＝1215（米）答：走了9分后，他们两人相距1215米。（2）（70－65）×16＝5×16＝80（米）答：小芳家到图书馆的路程比小冬家到图书馆的路程远80米。 本题体现了行程问题的基本关系式：速度和×相遇时间＝共行路程。29、300米【分析】首先根据工作量＝工作效率×工作时间，用前4天平均每天修的绿化带的长度乘以4，求出前4天一共修了多少米；然后用这条绿化带的长度减去已经修的长度，求出还剩下多少米没有修；最后用剩下的绿化带的长度除以3，求出平均每天修多少米即可。【详解】（1900－4×250）÷3＝（1900－1000）÷3＝900÷3＝300（米）答：平均每天修300米。 此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出剩下的有多长。30、216厘米【分析】根据图示，通过平移变换，该图形可以转化为一个边长是50厘米的正方形的周长加上两条8厘米的线段，利用正方形周长公式：C＝4a，计算即可。【详解】50×4＋8×2
＝200＋16
＝216（厘米）
答：这个图形的周长是216厘米。 本题主要考查巧算周长，关键利用平移等方法，把不规则图形，转化为规则图形，利用规则图形的周长公式计算。