2023届莱阳市四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

这是一份2023届莱阳市四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届莱阳市四年级数学第二学期期末学业质量监测试题一、用心思考，认真填写。1．小明的书包中有大小相同的蓝、黄、红三种颜色的弹子各7个。至少从书包中摸出（________）个，才能保证有颜色不相同的弹子。2．一个等腰三角形两条边长分别是2cm和5cm，则三角形的周长是（_____________）cm。3．把0.56扩大1000倍是（_______），（________）缩小到它的是7.8。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。12.251（________）12.351      4平方米（________）40平方分米5．我国第六次人口普查的结果是大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口总数为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数约是（________）人。6．五边形的内角和是（______）°，（______）边形的内角和是900°。7．乐乐在做作业时,由于马虎把80×(0+5),错算成了80×0+5,他得到的结果与正确的结果相差（___）。8．数一数．（1）一共有（________）个三角形．     （2）一共有（_________）个长方形．9．小红和小李分别从一座大桥的两端同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，这座桥长（______）米。10．36乘40的积减去45除以9的商，差是多少？列出算式是（________），算式的结果是（________）。11．35×440的积的末尾有________个0。二、仔细推敲，认真辨析。12．长方形、正方形和等边三角形一定是轴对称图形。________13．0.06里有6个十分之一．                             （_______）14．7.8×0.001表示把7.8扩大到它的1000倍。______15．把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。     （____）16．小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。________。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．用右边两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的高是3 cm，底是(  )cm。A．6    B．8    C．718．下面两个图从（    ）观察到的形状相同。A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不对19．观察下边的图形，从上面看到的形状是（    ），从左侧面看到的形状是（    ）。①②③④A．④② B．④① C．②③ D．①②20．下面各数，读数时只读一个“0”的是（    ）。A．200.03 B．8.001 C．105.0421．刘老师要批改48篇作文，已经批改了12篇，如果每小时批改6篇，还要几小时批改完？正确列式是(　　)．A．12÷6 B．48－12÷6 C．(48－12)÷6四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。 15＋0.4＝        18.6－4.3＝     7.6－2.8＝          11.6＋4＝0.28＋0.54＝     6－2.8＝        0.25×1000＝      28.3÷100＝ 23．脱式计算．  ①125×8×76②8.33－2.43－4.57③6.7＋2.63＋4.3④1000÷（41×5）⑤5824÷8×（85－78）⑥840÷28＋70×18 24．计算下面各题．42+6×（12－4）                   26×4－125÷5五、操作题25．看一看，把你从正面、上面和右面看到的形状分别在方格纸上画出来。       正面                       上面                  右面26．过直线外一点A作已知直线的平行线。六、解决问题27．工厂使用节约炉后，每天烧煤12吨,比原计划节约了4吨,那么原来烧48天的煤,现在可以烧多少天？28．学校开展兴趣小组活动，参加书法组的有36人，比美术组的2.5倍少9人，参加美术组的有多少人？（用方程解决）29．一列火车长520米，要穿过一条长5480米的地下隧道。7：58火车头到隧道口，8：01全部通过。这列火车每分行驶多少米？30．10千克废纸可以制造出再生纸6.5千克，育才小学师生共回收1吨废纸，可以制造出多少千克再生纸？31．工厂生产一批零件，计划每天生产120个，30天可以完成，实际每天多生产30个，可以提前几天完成任务？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、8【解析】略2、12【分析】等腰三角形的两条边相等，题目已知两条边的长为2cm和5cm，则等腰三角形的腰为2cm或者5cm，再根据三角形的两边之和大于第三边可知等腰三角形的腰等于5cm，底为2cm；由此即可求出三角形的周长【详解】由题意得：等腰三角形的两条边长是2cm和5cm，故等腰三角形的腰为2cm或5cm，再由三角形的两边之和大于第三边可知三角形的腰为5cm，故三角形的周长为：5＋5＋2＝12（cm） 本题考查了三角形的特性和等腰三角形的特征，关键是要抓住：三角形两边之和大于第三边这一特性进行解答。3、560    78    【解析】略4、＜    ＞    【分析】（1）是小数大小比较，方法是：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位大的这个小数就大，十分位相同，再比较百分位，直到比较出来为止；（2）是面积单位换算及大小比较，根据1平方米＝100平方分米，把4平方米换成平方分米后再比较数的大小。【详解】（1）12.251和12.351比，因为12.251和12.351整数部分相同，就要比较小数部分，十分位分别是2和3，2＜3，所以：12.251＜12.351；（2）4平方米和40平方分米比，因为1平方米＝100平方分米，所以4平方米＝400平方分米，因为400＞40，所以4平方米＞40平方分米；故答案为：＜；＞。 此题考查了小数大小比较方法及面积单位的换算和大小比较，应掌握比较方法及单位进率。5、13.40亿【解析】略6、540°    七    【详解】【分析】五边形可以分成3个三角形， 900°里有5个180°。【详解】（5－2）×180°＝540°， 900°÷180°＋2＝7。此题考查对多边形内角和的掌握情况。7、395【解析】略8、3    6    【详解】略9、225【分析】题目中有两个关键的字眼“往返”，这不是一般的行程问题，简单应用“路程＝时间×速度”就行。题目中还有个重要的条件“两人第二次相遇”，从给出的条件可得：两人相遇时共走的路程是这座大桥的3倍。相遇时的路程由“路程＝时间×速度”就可以求出。再除以3，就是大桥的长度了。【详解】（65＋70）×5÷3＝135×5÷3＝675÷3＝225（米）所以这座桥的长度是225米。故答案为：225。 既然是相向出发，为何要“往返”于两端之间？带着问题继续分析，5分钟后，两人相遇，却又是“第二次相遇”，它代表什么？原来是表示两人的路程和是大桥长度的3倍，到此，豁然开朗！就不难列出最后的算式了。10、36×40－45÷9    1435    【分析】先用36乘40求出积，然后用45除以9求出商，最后用求出的积减去求出的商即可。【详解】36×40－45÷9＝1440－5＝1435列出算式是36×40－45÷9，算式的结果是1435。故答案为：①36×40－45÷9   ②1435 列式计算注意语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可。11、2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。【详解】35×440＝15400，积的末尾有2个0。故答案为：2。 积末尾0的个数＝两乘数末尾0的总个数＋相乘后积末尾新增0的个数。 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】轴对称的定义：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；常见的轴对称图形及对称轴数量如：圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰三角形有1条对称轴等。【详解】根据分析可得：长方形、正方形和等边三角形一定是轴对称图形。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了轴对称图形的辨别，关键是掌握轴对称图形的定义和常用图形那些是轴对称图形。13、×【解析】略14、×【分析】0.001表示，一个数乘表示把这个数缩小到它的，据此判断。【详解】7.8×0.001表示把7.8缩小到它的，原题说法错误。故答案为：×。 要注意小数乘小数的时候，可以理解为求第一个小数的几分之几、十分之几、千分之几。15、✕【解析】略16、√【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，据此解答。【详解】根据分析可得：小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了平移现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【解析】略18、A【分析】这两个立体图形形状不同。从前面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐；从左面看：左图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；右图能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；从上面看：左图能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；右图能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐。【详解】由分析可知，两个图从左面观察到的形状相同。故选择：A。 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、。上面、 左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。19、A【分析】观察图形可知，从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左侧面看到的形状是。【详解】根据分析可知，从上面看是，从左侧面看到的形状是。故答案为：A。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。20、A【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法去读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每个数位上的0都要读出。【详解】A．200.03读作：二百点零三；
B．8.001读作：八点零零一；
C．105.04读作：一百零五点零四。
故答案为：A 掌握含有0的小数读法是解答本题的关键。21、C【分析】根据题意，用48减去12计算出剩余的篇数，然后再除以6即可。“还要几小时=剩余的篇数÷每小时批改的篇数”列式即可【详解】根据分析可得：（48-12）÷6故答案为：C 解答此类问题的方法是找准数量之间的对应关系。 四、细心计算，认真检查。22、15.4；14.3；4.8；15.6 0.82；3.2；250；0.283【分析】小数加、减法的计算法则：①计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），②再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）一个小数扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，这个小数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……。【详解】15＋0.4＝15.4      18.6－4.3＝14.3   7.6－2.8＝4.8        11.6＋4＝15.60.28＋0.54＝0.82   6－2.8＝3.2     0.25×1000＝250      28.3÷100＝0.283 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  23、76000；1.33；13.63；4……180；5096；1290【分析】①观察数据可知，此题应用乘法结合律简算，把125和8先乘，再与76相乘；②观察数据可知，此题应用减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便；③观察数据可知，此题应用加法交换律和加法结合律简算；④观察数据可知，算式中有小括号，先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法，据此顺序解答；⑤观察数据可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法，最后算小括号外面的乘法，据此顺序解答；⑥观察算式可知，算式中有乘除法和加法，先同时计算乘除法，再计算加法，据此顺序解答.【详解】①125×8×76=1000×76=76000②8.33－2.43－4.57=8.33-（2.43+4.57）=8.33-7=1.33③6.7＋2.63＋4.3=（6.7+4.3）+2.63=11+2.63=13.63④1000÷（41×5）=1000÷205=4……180⑤5824÷8×（85－78）=5824÷8×7=728×7=5096⑥840÷28＋70×18=30+1260=1290  24、90 79【详解】略 五、操作题25、【解析】略26、见详解【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧贴三角板的另一条直角边，然后沿直尺推动三角板，直到三角板与已知直线重合的边与点A重合，过点A沿着这条直角边画已知直线的平行线即可。【详解】如图： 此题主要考查学生对平行线作图方法的应用。 六、解决问题27、64【解析】略28、18人【分析】设参加美术组的有x人，书法小组比美术组的2.5倍少9人，即列出方程2.5x－9＝36，据此解答。【详解】解：设参加美术组的有x人。2.5x－9＝362.5x＝36＋92.5x＝45x＝45÷2.5x＝18答：参加美术组的有18人。 本题考查了用方程解决整数与小数的复合应用题，关键是将数量和倍数对应起来。29、2000米【分析】火车从车头到隧道口到车身全部通过隧道行驶的路程＝车长＋隧道长度，再求出火车行驶的时间，用路程除以时间即可解答。【详解】8时01分－7时58分＝3分钟（5480＋520）÷3＝6000÷3＝2000（米）答：这列火车每分行驶2000米。 解答本题的关键是要知道火车从车头到隧道口到车身全部通过隧道行驶的路程是火车长度与隧道长度的和。30、650千克【分析】先求出每千克废纸能造出再生纸的千克数，再用每千克的数量乘1吨即可得到结果，据此列式计算即可。【详解】6.5÷10＝0.65（千克）1吨＝1000千克0.65×1000＝650（千克）答：可以制造出650千克再生纸。 本题考查归一问题，先求出1份量是解答此题的关键。31、6天【分析】先依据工作总量＝工作时间×工作效率，求出这批零件的总个数，再求出实际每天生产零件的个数，然后依据工作时间＝工作总量－工作效率，求出实际需要的时间，最后用计划需要的时间减实际需要的时间即可解答。【详解】30－（120×30）÷（120＋30）＝30－3600÷150＝30－24＝6（天）答：可以提前6天完成任务。 本题主要考查学生依据工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力。