2023届甘肃省庆阳市西峰区肖金小学数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份2023届甘肃省庆阳市西峰区肖金小学数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题，整百等内容，欢迎下载使用。
2023届甘肃省庆阳市西峰区肖金小学数学四年级第二学期期末学业水平测试模拟试题一、我会选。1．如图的三个图案中，（　　）个既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到？A． B．C．2．x=5是方程（       ）的解。A．2x-3=14 B．9x÷3=18 C．8x-4×5=203．平面上的点（8，0）表示（    ）。A．纵轴8，横轴0 B．纵轴0，横轴8 C．纵轴8，横轴8 D．纵轴0，横轴04．下面是一张跳远比赛成绩单。小李获得了第2名，下面(　　)可能是他的成绩。姓名小明小红小李小金成绩/米3.192.93 3.08A．3.25米 B．3.15米 C．3.05米5．聪聪每分钟能打34个字，1小时能打(　　)个字。A．340 B．3400 C．2040二、我会判断。6．这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同。（__________）7．0.795保留两位小数是0.8。（______）8．28÷（4＋7）＝28÷4＋28÷7。（______）9．一个三角形其中两个角是120°和30°，它一定是个等腰三角形。（________）10．它们从左面和上面看到的图形都分别相同．    （______）三、我能填。11．银行通常将50枚硬币叠在一起卷成一筒，高度大约是10厘米。那么把1万枚这样的硬币叠在一起，高度大约是（______）厘米，五百万枚这样的硬币叠在一起的高度约是（______）千米。12．二轮摩托车和四轮汽车16辆，共有46个车轮，汽车有（______）辆，摩托车有（______）13．在进行小数计算时，如果末尾有0的，通常把0________。14．8.57是由8个（________），5个（________），7个（________）组成的数。15．下面每组算式运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。 12×8÷4   172－4×5     144÷12×612＋8－4    172÷4×15   144＋12×6（______） （______） （______）16．在横线里填上“＜”，“＞”或“=”：0.3________2.3    4________0.4      1.7+3.4________9.9﹣0.8     2.6________3.1．17．如果一个三角形的两条边分别为4厘米、8厘米，那么第三条边最长是（______）厘米，最短是（______）厘米。（填整厘米数）18．一本故事书有79页，每页有504个字，这本故事书大约一共有（________）个字。19．65400改写成用“万”作单位的数是（_____），保留一位小数是（_____）。20．单位换算。3.02km＝（______）m    200dm2＝（______）cm2360g＝（______）t      3.02L＋20mL＝（______）L21．如右图，指针从A点顺时针旋转90°到（________）点，指针从D点逆时针旋转90°到（________）点。22．在一组数中，平均数比最大的数要小．（______）四、我会计算。23．直接写得数0.76×10=     6.15×1000=    0.138×100=    9.5+5=10.11×100=    32.1÷100=     5÷1000=      8.6﹣6=0.468÷100=    0.002×1000=    0.8×100=     8﹣0.9= 24．列竖式计算，并验算。15.73＋6.47＝          40－21.95＝五、动手操作。25．（1）沿着对称轴画出轴对称图形的另一半。（2）将图形向下平移4格，得到图形。26．观察物体，从正面、上面和右面看到的形状分别在方格纸上画出来。           正面                         上面                    右面27．按要求完成下面各题（1）将左边三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（2）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
 七、我能解决下面各题。28．啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？29．王叔叔将一根长3.6米的竹竿垂直插入池塘中，插入池塘底部淤泥部分是0.6米，露出水面的部分是1.4米。你能算出池塘水深多少米吗？ 30．一根4.8米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？31．如下图，足球和篮球各有多少个？32．小军在计算除法时把除数32当成了82，得到的商是2，余数是28，那么你能帮他算出正确的结果吗？


参考答案 一、我会选。1、C【解析】略2、C【解析】略3、B【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此解答即可。【详解】在数对中，第一个数表示列数，而列数是横轴上的数；第二个数表示行数，而行数是纵轴上表示的数。则平面上的点（8，0）表示横轴8，纵轴0。故答案为：B。 本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。也就是横轴的数在前，纵轴的数在后。4、B【解析】略5、C【解析】略 二、我会判断。6、√【分析】观察图形，把三个立体图形从左侧面和上面看到的图形逐一分析出来，即可进行判断。【详解】从左面看，第一个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第二个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；第三个图形能看到一列2个正方形，上、下各1个；从上面看，这三个立体图形都是一行3个正方形。所以，这三个图形从左面和上面看到的图形都分别相同，故此说法正确。故答案为：√ 本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。7、×【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可。【详解】0.795保留两位小数是0.80，所以原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查小数近似数的取值，关键要看清精确到的位数。8、×【分析】28÷（4＋7）按照先算小括号里面的，再算括号外的顺序计算出结果，28÷4＋28÷7按照先同时计算两个除法，再算加法的运算顺序计算出结果，再比较即可判断对错。【详解】28÷（4＋7）＝28÷11＝2⋯⋯628÷4＋28÷7＝7＋4＝1128÷（4＋7）≠28÷4＋28÷7，原题说法错误。故答案为：×。 解决本题的关键是要弄清楚运算顺序，不要错用运算定律。9、√【分析】根据题意，运用三角形内角和是180°，先求出第三个角的度数，然后再根据三角形按角分类方法，确定此三角形属于哪一类，据此解答。【详解】180°－（120°＋30°）＝180°－150°＝30°三角形三个角分别为30°，30°，120°，有两个角相等，所以是等腰三角形。故判断正确。 本题考查三角形内角和以及三角形的分类，需要先将角求出来，再按照角的分类确定此三角形的类型。10、√【详解】略 三、我能填。11、2000    10    【分析】根据题意，要求1万枚这样的硬币叠在一起有多高，先求1万里有几个50，有多少个50就是多少个10厘米；同理求五百万枚这样的硬币叠在一起的高度，先用500万除以50求出500万里有多少个50，再乘以10计算出高度，最后进行单位换算即可。【详解】10000÷50×10＝200×10＝2000（厘米）5000000÷50×10＝100000×10＝1000000（厘米）1000000厘米＝10千米 解答本题的关键是熟练掌握计数单位之间的进率，注意解题方法的总结。12、  7  9【解析】略13、省略（或去掉）【解析】略14、1    0.1    0.01    【分析】数位上的数表示有几个这个数位的计数单位，据此即可解答。【详解】8.57是由8个1，5个0.1，7个0.01组成的数。 熟练掌握小数的数位、计数单位是解答本题的关键。15、√    ×    ×    【分析】（1）都是按照从左到右的顺序计算；（2）第一个是先算乘法，再算减法；第二个是按照从左到右的顺序计算；所以计算顺序不一样；（3）第一个是按照从左到右的顺序计算；第二个是先算乘法，再算加法，所以计算顺序不一样。【详解】12×8÷4   172－4×5     144÷12×612＋8－4    172÷4×15   144＋12×6（ √ ）    （ × ）    （ × ） 整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序解答即可。16、＜；＞；=；＜【解析】略17、11    5    【详解】本题考查三角形的三边关系。【详解】因为三角形的任意两边之和大于第三边且任意两边之差小于第三边，所以第三条边最长是11厘米，最短是5厘米。18、40000【分析】故事书有79页，每页有504字，则这本故事书一共有79×504个字；据此解答即可。【详解】79×504≈80×500＝40000（个）所以这本故事书大约一共有40000个字。故答案为：40000 乘法估算时，将乘数看成接近它的整十、整百、整千的数，再进行计算。19、6.54万    6.5万    【解析】略20、3020    20000    0.00036    3.04    【分析】（1）千米换算为米，乘以进率1000；（2）平方分米换算为平方厘米。乘以进率100；（3）克换算为吨，除以进率1000000；（4）先将毫升换算为升，除以进率1000，再和2和起来即可。【详解】3.02km＝3020 m    200dm2＝20000 cm2360g＝0.00036t      3.02L＋20mL＝3.04L 单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。21、B    C    【分析】观察图形可知，ABCD四个点把这个360°的圆心角平均分成了4份，每份的角度是90°；指针从A点顺时针旋转90°，是旋转了1个90°的角度，到B点；指针从D点开始，逆时针旋转90°到C点；据此即可解答。【详解】图中，指针从A点顺时针旋转90°到B点，指针从D点逆时针旋转90°到C点。 此题考查了周角360°以及对图形旋转知识的灵活运用，熟练掌握基础知识点并解答。22、×【解析】试题分析：根据平均数的求法，求出这组数的和再除以这组数的个数，如果这组数大小不同，平均数要比最大的数小，比最小的数大；如果这组数大小相同，最大数、最小数、平均数相等．解：在一组数中，平均数不一定比最大的数要小；故答案为×．点评：本题主要是考查平均数的意义及求法．注意，一组数据中，平均数不一定比最大的数小，也不一定比最小的数大． 四、我会计算。23、0.76×10=7.6 6.15×1000=6150 0.138×100=13.8 9.5+5=14.510.11×100=1011    32.1÷100=0.321    5÷1000=0.005    8.6﹣6=2.60.468÷100=0.00468    0.002×1000=2    0.8×100=80    8﹣0.9=7.1【解析】试题分析：根据小数加减乘除法的计算方法进行计算．解：0.76×10=7.6    6.15×1000=6150    0.138×100=13.8    9.5+5=14.510.11×100=1011    32.1÷100=0.321    5÷1000=0.005    8.6﹣6=2.60.468÷100=0.00468    0.002×1000=2    0.8×100=80    8﹣0.9=7.1【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．  24、22.2；18.05【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】15.73＋6.47＝22.2  验算：22.2－6.47＝15.73  40－21.95＝18.05  验算：18.05＋21.95＝40                            熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。 五、动手操作。25、（1）（2）作图如下：【分析】（1）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，根据对称轴依据“高度不变，距离相等”找出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。（2）确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要知道平移的方向、平移的距离。本题中，先找出图形A的三个顶点向下平移四格后的图形B的三个顶点，然后连接各点即可画出。【详解】根据分析作图如下： 本题考查了图形的对称和平移。作轴对称图形的关键是根据对称轴“高度不变，距离相等”找出对称点，然后连接各点；作图形的平移，我们需要知道平移的方向和距离，找出平移后的关键点，然后连接各点。26、【解析】略27、【分析】（1）先画出三角形两条直角边绕A点顺时针旋转90度后的图形，再连接这两条边的另外两个端点，即可得旋转后的三角形。（2）画出另外一半，使得这个图形沿着对称轴能够完全重合。【详解】如图：
 轴对称图形，沿着对称轴对折后两边的图形能够完全重合。 七、我能解决下面各题。28、480只【解析】4515÷7-1155÷7=645-165=480（只）29、1.6米【解析】我们可以通过画图帮助思考这个问题。这道题的已知条件与问题是部分量与总量的关系，求部分量用减法。【详解】方法一：3.6－0.6－1.4 =1.6（米）方法二：3.6－（0.6＋1.4）=1.6（米）方法三：3.6－1.4－0.6=1.6（米）答：池塘水深1.6米。30、3.6米【分析】用竹竿的总长减去露出水面的部分和插入泥中的部分即是池水的深度。【详解】4.8－0.8－0.4＝4－0.4，＝3.6（米）答：池水深3.6米。 本题考查了学生解决简单的小数减法应用题的能力，要明确池水的深度＝竹竿的总长－露出水面的部分－插入泥中的部分。31、足球35个；篮球21个【分析】根据图意，足球和篮球一共56个，篮球比足球少14个，求足球和篮球各有多少个？先用总数56减去相差的个数14个，求出篮球的2倍是多少，除以2求出篮球的个数，再进一步求出足球的个数。【详解】（56－14）÷2＝42÷2＝21（个）21＋14＝35（个）答：足球有35个，篮球有21个。 此题主要考查了和差公式的应用，即：（和＋差）÷2＝大数，（和－差）÷2＝小数，或和－大数＝小数。32、1【解析】试题分析：这里要运用逆向思维，将错就错，首先是把除数就当作是82，根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数是多少，然后算出正确的商．解：82×2+28=114+28=192192÷32=1；答：正确的商是1．【点评】此题是有余数的除法，考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．