2023届凤县数学四年级第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份2023届凤县数学四年级第二学期期末监测模拟试题含解析，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023届凤县数学四年级第二学期期末监测模拟试题一、填空题1．在（  ）里填上“﹥”“﹤”或“＝”。26×83（______）83×263497000（______）350 万301×40 （______）300×40＋124×99＋24（______）24002．在直角三角形中，两个锐角相等，这个三角形的内角分别是（______）、（______）、（_____）．3．8.5×4.3的积有________位小数，4.17×0.25的积有________位小数。4．根据123×45=5535很快写出下面各题的得数。12.3×45=________              1.23×45=________0.123×4.5=________             12.3×0.45=________123×0.045=________               12.3×4.5=________5．在○里填上“>” “<”或“=”。                                              3000000○3万         840÷8+16○840÷（8+16）   （32+16）×25○32+16×25           63000÷300○630÷36．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。4.6（________）4.600    1.08kg（________）1.80kg    12.05－4.8（________）7.347．一个三角形两个角的度数分别为70°和40°，按边分，它是一个（________）三角形；将两个这样的三角形拼成一个四边形，内角和是（________）。8．在括号里填合适的数。0.03kg＝（__________）g   1.86m²＝（__________）dm²   2km62m＝（__________）km9．由5个百、2个一、8个百分之一组成的数是（    ），读作：（               ）10．在括号里填上小数。二、选择题11．4个班植树，第一天植树132棵，第二天植树146棵，第三天植树118棵，这三天平均每个班植树多少棵？列式正确的是（　　）。A． B． C．12．观察下面这个立方体，从上面看到的是图（    ）。A． B． C．13．一个等腰三角形，其中两条边的长分别是3厘米和6厘米，第三条边的长是（    ）。A．3厘米 B．5厘米 C．6厘米14．大于0.6而小于0.7的三位小数有（    ）。A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个15．6.93再加上（    ）个的结果是8。A．17 B．170 C．7 D．107三、判断题16．因为□×◇＝☆，所以◇÷☆＝□。（________）17．甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360。（______）18．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（________）。19．小数加减时要末尾对齐．（_____）20．在100米赛跑中，苗苗用了16.86秒，莉莉用了15.89秒，娟娟用了16.82秒，成绩最好的是苗苗。（______）四、计算题21．直接写得数。 15＋0.4＝        18.6－4.3＝     7.6－2.8＝          11.6＋4＝0.28＋0.54＝     6－2.8＝        0.25×1000＝      28.3÷100＝ 22．用竖式计算并验算．28.56+6.9=    50-37.5=五、解答题23．双层巴士的下层有32人，上层有8排，每排坐5人。这辆巴士上一共有多少人？24．四(1)班同学乘坐游船，大船每条30元，限坐6人，小船每条24元，限坐4人，这个班34人，怎么租船最省钱？25．李大爷家今年第一季度的电费是153.75元，其中1月份的电费是40.60元，2月份的电费是45.32元。李大爷家三月份的电费是多少元？26．一块长方形菜地，长12米，后来把长增加了4米，宽没有变，结果面积增加了32平方米。这块菜地原来占地面积是多少平方米?27．公园里有一个三角形的花坛，它的三边长分别是27米、35米、25米，它的周长是多少米？28．买一个玩具熊和一架飞机，应付多少元钱？        


参考答案 一、填空题1、=    ＜    ＞    =    【分析】第一题根据乘法交换律可知，两个因数互换位置积不变；第二题350万＝3500000，再比较3497000和3500000即可；第三题根据乘法分配律可知，301×40＝（300＋1）×40＝300×40＋40，由此再与300×40＋1比较即可；第四题根据乘法分配律可知，24×99＋24＝24×（99＋1）＝2400，再进行比较即可。【详解】26×83＝83×26；3497000＜350 万；301×40＞300×40＋1；24×99＋24＝2400 解答本题时一定要注意观察，灵活利用运算律找到左右两边的大小关系。2、90°    45°    45°    【解析】略3、两    四    【分析】根据小数乘小数的计算方法，分别求出算式8.5×4.3和4.17×0.25的积，再进行解答。【详解】8.5×4.3＝36.55，则积有两位小数。4.17×0.25＝1.0425，则积有四位小数。 求两个数相乘的积是几位小数，要先求出它们的积，再进行解答。4、553.5    55.35    0.5535    5.535    5.535    55.35    【解析】积的变化规律：一个因数扩大（缩小）几倍（0除外），另一个因数不变，则积也扩大（缩小）相同的倍数。【详解】因为12.3是123缩小10倍、45不变，所以12.3×45=553.5；因为1.23是123缩小100倍、45不变，所以1.23×45=55.35；因为0.123是123缩小1000倍、4.5是45缩小10倍，所以0.123×4.5=0.5535；因为12.3是123缩小10倍、0.45是45缩小100倍，所以12.3×0.45=5.535；因为123不变、0.045是45缩小1000倍，所以123×0.045=5.535；因为12.3是123缩小10倍、4.5是45缩小10倍，所以12.3×4.5=55.35。故答案为：553.5；55.35；0.5535；5.535；5.535；55.35。5、> ;  > ;  > ;  =【解析】略6、＝    ＜    ＜    【分析】（1）小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此判断4.6和4.600的大小。（2）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此比较1.08kg和1.80kg的大小。（3）小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。据此求出12.05－4.8的差，再和7.34比较大小。【详解】4.6＝4.600    1.08kg＜1.80kg    12.05－4.8＝7.25，7.25＜7.34，则2.05－4.8＜7.34。 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。7、等腰    360°    【分析】三角形的内角和是180°，则该三角形的另一个角是180°－70°－40°＝70°，该三角形的其中两个角均为70°。因为等腰三角形中两个底角相等，则这个三角形是等腰三角形。根据四边形的内角和是360°可知，将两个这样的三角形拼成一个四边形，内角和是360°。【详解】180°－70°－40°＝110°－40°＝70°则按边分，它是一个等腰三角形。将两个这样的三角形拼成一个四边形，内角和是360°。故答案为：等腰；360°。 任意一个三角形，无论形状、大小怎样，它的内角和都是180°；同理，任意一个四边形，无论形状、大小怎样，它的内角和都是360°。8、30    186    2.062    【分析】kg和g之间的进率是1000；m²和dm²之间的进率是100；km和m之间的进率是1000；据此解答即可。【详解】0.03kg＝30g   1.86m²＝186dm²   2km62m＝2.062km故答案为：30；186；2.062 本题考查质量单位、面积单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。9、502.08  五百零二点零八【解析】略10、5.66；5.77；5.85；5.9【分析】略【详解】略 二、选择题11、B【分析】把4个班三天植树的棵数相加，求出3天一共植树多少棵，然后用4个班三天一共植树的数量除以4，求出平均每个班植树多少棵即可。【详解】（132＋146＋118）÷4＝396÷4＝99（棵）故答案为：B 本题考查了平均数的含义，用总数量除以总份数就可以求出平均数。12、A【分析】观察图形可知，图形从上面看是；从正面看是；从左面看是，从右面看是；据此解答即可。【详解】观察下面这个立方体，从上面看到的是。故答案为：A。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。13、C【分析】根据等腰三角形性质可知，两条腰相等，依据三角形两条边之和大于第三边进行判断。【详解】如果腰长是3厘米，那么3＋3＝6（厘米），等于第三边不成拼成三角形；如果腰是6厘米，那么6＋6＝12（厘米），大于第三边可以拼成三角形。故答案为：C 此题主要考查学生对三角形三边之间的关系的理解与应用。14、C【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，大于0.6而小于0.7的三位小数有0.601，0.602，0.603，0.604，0.655，0.606，0.607，0.608，0.609，0.610…0.699。这样的小数有99个。【详解】根据分析可知，大于0.6而小于0.7的三位小数有99个。故答案为：C。 本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。15、D【分析】先用8－6.93计算出8比6.93多1.07，根据小数的意义的1.07可以写成分数，中有107个，据此解题。【详解】8－6.93＝1.07，1.07＝，中有107个。故答案为：D 本题考查小数的意义与小数的减法。 三、判断题16、×【分析】根据乘法算式中积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数，进行判断即可。【详解】□×◇＝☆
□是因数，◇是因数，☆是积，积＝因数×因数；
所以◇÷☆＝□，因数÷积＝因数，故此说法不正确。故答案为：× 熟练掌握乘法算式中各部分的关系是解决本题的关键。17、×【分析】根据甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数，再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数是120÷2＝60，则甲、乙两数的和是120+60=180，所以判断错误。 一个数是另一个数的几倍，求另一个数是多少，用这个数除以倍数。18、×【解析】略19、×【详解】小数加减时，要小数点对齐，这样才能相同数位对齐．20、×【分析】根据赛跑的比赛规则：通过比较秒数最多的时间最长，时间最短的成绩最好，即获得了冠军（第一名），时间最长的成绩最差，即获得了最后一名，据此解答。【详解】15.89＜16.82＜16.86，苗苗的成绩是16.86，排第3。成绩最好的莉莉，用了15.89秒，排第1。故答案为：×。 此题考查的目的是掌握小数的大小比较的方法以及实际应用，并理解赛跑的比赛规则是时间最短的成绩最好。 四、计算题21、15.4；14.3；4.8；15.6 0.82；3.2；250；0.283【分析】小数加、减法的计算法则：①计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），②再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）一个小数扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，这个小数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……。【详解】15＋0.4＝15.4      18.6－4.3＝14.3   7.6－2.8＝4.8        11.6＋4＝15.60.28＋0.54＝0.82   6－2.8＝3.2     0.25×1000＝250      28.3÷100＝0.283 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  22、35.46　12.5【详解】略 五、解答题23、72人【分析】巴士的人数是上层人数和下层人数的总和，先计算出上层人数，即5×8得出积，然后加上下层人数即可得出一共有多少人。【详解】5×8＋32＝40＋32＝72（人）答：这辆巴士上一共有72人。 本题考查的是用整数的四则运算解决实际问题，要注意：总人数＝排数×每排的人数，计算出上层人数之后，不要忘记加上下层人数。24、5条大船，1条小船【解析】略25、67.83元【分析】根据题意可知，第一季度包括1、2、3月，第一季度的电费总量－（1月份的电费＋2月份的电费）＝3月份的电费，据此列式解答。【详解】153.75－（40.60＋45.32）＝153.75－85.92＝67.83（元）答：李大爷家三月份的电费是67.83元。 本题主要考查小数加减法的实际应用，解题本题也可用连减的方法，用第一季度的钱数减去1月份的电费再减去2月份的电费。26、96平方米【解析】菜地宽：32÷4=8（米）面积：12×8=96（平方米）答：这块菜地原来占地面积是96平方米。27、87米【分析】三角形的周长是指三条边的和，则这个三角形花坛的周长是27＋35＋25米。【详解】27＋35＋25＝62＋25＝87（米）答：它的周长是87米。 熟练掌握三角形的周长定义，并灵活运用定义解决问题。28、51.30元【分析】将玩具熊的价钱加上一架飞机的价钱，然后再看是否满足题目中的优惠，满足还要将刚刚计算的结果减10，不满足就直接是刚刚计算的结果。【详解】28.50＋32.80＝61.30（元）61.30＞5061.30－10＝51.30（元）答：应付51.30元。 本题考查的是小数加减法的实际应用，注意题目中的优惠，计算结果还需判断是否满足优惠条件。