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2023届临邑县数学四下期末统考试题含解析
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这是一份2023届临邑县数学四下期末统考试题含解析,共11页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
2023届临邑县数学四下期末统考试题一、快乐填一填。1.观察并回答。(1)从正面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(2)从上面看,看到的图形相同的是(________)和(________)。(3)从左面看,看到的图形与其他三个不同的是(________)。2.6个百亿、3个十万和4个千组成的数是(_______),这个数由(______)个亿、(________)个万和(______)个一组成.3.小明把15×(+9)错算成了15×+9,他算出的结果与正确结果相差(______)。4.0.7里面有_____个0.1;0.29里面有_____个0.1.5.5.949保留整数是(____),保留一位小数是(____),保留两位小数是(____)。6.(_____)的小数点向右移动三位是70;将1.7缩小到它的(_____)是0.17;0.098的小数点先向左移动三位,再扩大到所得数的100倍是(_____)。7.在( )里填上“>”“<”或“=”。7502000(_________)70502000 178-78+7(_________)178-(78+7)56万(_________)559999 28×99+28(_________)28×1008.一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是26万,这个数最小是(_______),最大是(_________).9.等腰三角形的两条边分别是3cm和7cm,那么第三条边是________cm.10.推算。(1)18×50=________ (2)18×500=________ (3)180×50=________11.一个数是由2个亿,106个万和58个一组成的,这个数写作(_____),读作(_____),省略“亿”后面的尾数约是(______).二、公正小法官。12.大于3.5并且小于3.8的小数只有2个。(______)13.60°、75°、90°是一个三角形的三个内角。 (____)14.只有一组对边平行的图形是梯形。(______)15.小数要比整数小。(______)16.三角形可能有一条对称轴,可能有三条对称轴,也可能没有对称轴。(__________)17.一个数的近似数是3亿,这个数最大是349999999,最小是300000001。(________)18.等底等高的两个三角形,它们的形状也一定相同.(_________)三、精挑细选。19.如图中的三角形被一张纸遮住了一部分,可以判断它是( )。A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形20.东东的计算器上数字键“4”坏了,如果想用这个计算器计算出34×120的得数,可以将原来的算式变成( ).A.30×120+4×120 B.31+3×120 C.32×120+2×12021.一个等腰三角形三条边的长度都是整厘米数.如果它的腰长15厘米,底边最长是( ).A.16厘米 B.29厘米 C.30厘米22.小英画了一个多边形,这个多边形的内角和不可能是( )。A. B. C.23.用一个5倍的放大镜观察15°的角,这个角是( ).A.5° B.15° C.75° D.20°24.3千克30克=( )千克.A.3.3 B.3.03 C.3.00325.下面的统计图中,横线所在的位置能反应这4个数的平均数的图是( )。A. B.C. D.四、我是神算手。26.直接写出得数。 = = = 1-()= 27.用竖式计算.37×248= 604×26=460×24= 47×180=五、动手实践。28.分别过A点作BC的平行线和CD的垂线。29.用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形.30.分别画出下面轴对称图形的另一半。六、生活问题我能解决。31.聪聪语文、英语、数学三门学科的平均分是87分,语文和数学的平均分是84分,他英语考了多少分?32.2019年10月世界军人运动会将在湖北武汉举行。某商场举办“迎军运”促销活动,一种袜子买五双送一双。这种袜子每双4.98元。张阿姨买了12双,花了多少钱?33.买文具。名称书包文具盒彩笔故事书擦子单价(元)16.505.306.503.401.20(1)张老师买5个文具盒,一共用多少元?(2)小红买一个书包、一盒彩笔和3个擦子,共用去多少元?(3)如果给你30元,买上面哪些物品,你能刚好全部用完?34.张老师购买体育器材,买了8个篮球和6个足球共付940元,每个篮球80元,每个足球多少元?35.在图上标一标,按要求填一填。水星至太阳的平均距离是57910000千米,四舍五入到千万位是( )。
参考答案 一、快乐填一填。1、B D A C D 【分析】观察4个物体,从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】(1)从正面看,A看到是4个小正方形,成“十”字排列,B看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个。C看到4个小正方形,第一层3个,第二层最右侧1个;D看到3个小正方形,第一层2个,第二层最左侧1个,所以B和D看到的图形相同。(2)从上面看,A看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二排3个;B看到的是4个小正方形,成“田”字排列;C看到的是4个小正方形,第一排中间1个,第二侧排3个;D看到的是4个小正方形,第一排右侧1个,第二排右侧1个,第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。(3)从左面看,A、B、C看到的都是3个小正方形,D看到的是4个小正方形,所以D与其他三个不同。 此题主要考查从不同方向观察物体,认真观察图形,找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。2、60000304000 600 30 4000 【详解】略3、126【分析】15×(+9)=15×□+15×9,与15×□+9相比,多了14×9,即多了126。【详解】15×(+9)=15×□+15×9;15×□+15×9-(15×□+9)=126故答案为:126 此题重点考查乘法分配律,(a+b)×c=a×c+b×c。4、7 29 【解析】略5、6 5.9 5.95 【解析】略6、0.07 0.0098 【解析】略7、< > > = 【解析】略8、255000 264999 【分析】与实际接近的数叫近似数,通常用“大约”、“约”表示近似数,求近似数一般用“四舍五入”法, 一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。据此解答。【详解】255000≈26万 264999≈26万所以答案为:255000 264999 本题考查学生用“四舍五入”求整数的近似数知识的理解和掌握。9、7【详解】题意可知,等腰三角形的第三边可能是3厘米,也可能是7厘米,根据三角形的特性可知,三角形的任意两边的和大于第三边,因此,第三边必须是7厘米.10、900 9000 9000 【分析】根据因数与积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小10倍、100倍……,积也扩大或缩小10倍、100倍……;一个因数扩大或缩小a倍,另一个因数扩大或缩小b倍,积扩大或缩小ab倍,据此解答。【详解】(1)18×50=900(2)18×500=9000(3)180×50=9000故答案为:(1)900;(2)9000;(3)9000 一个乘数不变,另一个乘数乘几、或除以几,所得的结果是用原来的积乘几或除以几。11、201060058 两亿零一百零六万零五十八 2亿 【解析】略 二、公正小法官。12、×【分析】大于3.5且小于3.8的一位小数有两个,由于没有确定小数的位数,所以介于两个小数之间的数有无数个。【详解】大于3.5并且小于3.8的小数有无数个。原题说法错误。故答案为:× 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数……,即可确定。13、×【解析】略14、×【分析】根据梯形的含义:只有一组对边平行的四边形叫梯形,前提必须是四边形,由此进行判断即可。【详解】只有一组对边平行的四边形是梯形。故答案为:× 此题考查了梯形的含义,只有一组对边平行的四边形叫梯形。15、×【分析】小数分为两部分:整数部分和小数部分,整数部分可以是任何整数,举例解答。【详解】2.05是小数,2是整数。2.05>2故答案为:× 本题主要考查小数和整数的大小关系,注意小数不一定都比整数小。16、√【解析】略17、×【分析】一个数取近似数是3亿,这个数亿位最小可以是2,此时千万位最小是5,其余数位最小是0;这个数亿位最大可以是3,千万位最大是4,其余数位最大是9,据此写数,再进行判断。【详解】一个数的近似数是3亿,这个数最大是349999999,最小是250000000。故答案为:× 此题重点考查学生应用“四舍五入”法取近似数的应用情况。18、×【详解】略 三、精挑细选。19、A【分析】有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。在图中,露出的角是钝角,所以这个三角形是钝角三角形。【详解】如图中的三角形被一张纸遮住了一部分,可以判断它是钝角三角形。故选:A。 此题考查了根据角对三角形分类的方法:三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。20、C【解析】略21、B【详解】略22、A【分析】多边形都可以分成若干个三角形,所以多边形的内角和是180°的倍数,所以逐项判断哪一个角度不是180°的倍数就是答案。【详解】A、600°÷180°≈3.3B、720°÷180°=4C、900°÷180°=5故答案为:A 本题考查的是三角形的内角和为180°,主要判断多边形内角和是不是180°的倍数即可。23、B【详解】因为角的大小和边长无关,更和放大无关,只和两条边张开的度数有关。用一块放大5倍的放大镜看一个15度的角,看到这个角仍是15度。故选A。24、B【详解】解:3千克30克=3.03千克;故选B.本题是质量的单位换算,由复名数化单名数,把30克除以进率1000化成0.03千克,再与3千克相加即可.25、B【分析】根据平均数的意义,一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对四幅图据此分析即可。【详解】首先排除图D,因为此图中横线把这组数据中最大的数还高,不符合题意;再排除图C,因为此图的横线高度等于这组数据中最大的数,不符合题意;然后排除图A,因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数,不符合题意;通过以上排除法,剩下的图B,次图中横线高度比最大的数矮,比最小的数高,所以此图符合题意。故选:B 此题考查的目的是理解平均数的意义,掌握求平均数的方法及应用。 四、我是神算手。26、;;1;;;;;;;;;。【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(除外),分数的大小不变。同分母分数相加减,分母不变,分子相加减,得到的结果再根据分数的基本性质,将分数化简为最简分数即可。【详解】 =1 = = = == === === 1-()=-=故答案为:;;1;;;;;;;;;。 本题考查分数的加减法,同分母分数加减法,分母保持不变,直接将分子相加减,整数1化成分数是分子分母相等的分数。 27、37×248=9176 604×26=15704460×24=11040 47×180=8460 【解析】略 五、动手实践。28、【解析】略29、【详解】【考点】从不同方向观察几何体。【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体,从正面看,可以看到两层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形居左;从上面看,可以看到两行,后面一行2个正方形,前面一行1个正方形居右;从左面看,可以看到两列,左边1列2个正方形,右边1列1个正方形,据此画图。30、【分析】根据轴对称图形的性质,对称点到对称轴的距离相等,对称轴是对称点的连线的垂直平分线,在对称轴的另一边画出关键的对称点,然后首尾连接各对称点即可。【详解】如图所示: 本题考查了作轴对称图形,关键是找准对称点的位置。 六、生活问题我能解决。31、93分【解析】87×3-84×2=93(分)答:他英语考了93分。32、49.8元【分析】买五双送一双也就是花5双的价钱得到6双,那就看12双里面有几个6,那么就有几个5双的价钱,再计算总价钱即可。【详解】4.98×5×[12÷(5+1)]=4.98×5×[12÷6]=4.98×5×2=4.98×(5×2)=4.98×10=49.8(元)答:一共花了49.8元。 本题考查的是小数点移动引起数大小变化的规律,根据题目先列出式子,灵活运用小数运算律将计算与学过的知识靠近并运用。33、(1)26.5元(2)26.6元(3)一个书包、一盒彩笔、三个擦子和一本故事书。【分析】用文具盒的单价乘5,计算出张老师买5个文具盒的总价即可;先用擦子的单价乘3,计算出3个擦子的价格,再用一个书包、一盒彩笔和3个擦子的价格相加算出总价;根据各个物品的单价,计算出怎样搭配能够刚好把30元用完。【详解】(1)5.3×5=26.5(元)答:张老师买5个文具盒。一共用26.5元。(2)16.5+6.5+3×1.2=16.5+6.5+3.6=23+3.6=26.6(元)答:小红买一个书包、一盒彩笔和3个擦子,共用去26.6元。(3)16.5+6.5+3×1.2+3.4=16.5+6.5+3.6+3.4=23+3.6+3.4=26.6+3.4=30(元)答:一个书包、一盒彩笔、三个擦子和一本故事书,刚好把30元全部用完。 在解题过程中要仔细观察表格中的数据,在“把30元全部花完”的问题中,可以结合前两道小题的答案,再进行搭配。34、50元【解析】(940-8×80)÷6=50(元)答:每个足球50元。35、6千万【解析】略
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