2022-2023学年西沙群岛四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年西沙群岛四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年西沙群岛四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题一、快乐填一填。1．用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。2．a×8＋8×15＝_____×（_____＋_____）。3．小明每天早晨起床要做一些事情，所需要的时间如下：听广播20分，洗漱10分，吃早饭15分．做完这些事情至少需要（_______）分．4．3.5×0.6的积一定比3.5（______），4.2×1.3的积一定比4.2（_______）．5．1枚1元的硬币大约重6克。（1）照这样推算，10000枚1元的硬币大约重（    ）千克。（    ）枚1元的硬币大约重6吨。（2）1亿枚1元的硬币大约重多少吨？在你认为合适的答案下面画“√”。60吨600吨6000吨    6．205克=（__________）千克    2米8厘米=（__________）米0.6分=（__________）秒        5元4角=（__________）元7．图中平行四边形的面积是28平方厘米，阴影部分的面积是（________）。8．被减数等于减数，差是（_________）．0除以任何非零的数都得（________）9．在（　）里填上合适的分数或小数。0.18＝（______）　 ＝（_______）    ＝（______）　 0.005=（_______）10．梨每千克8元可以写成（______），飞机每小时飞行200千米可以写成（______）。11．王丽的座位可以用数对（5，4）来表示，朱晓的座位用数对表示是（5，3），朱晓的座位在王丽（______）；王丽同桌的座位可以用数对（______）来表示．二、公正小法官。12．小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。    （_____）13．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）14．被减数增加1.5，要使差不变，减数应减少1.5。 （____）15．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，运用了乘法结合律。________16．复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。（______）17．、、都是最简分数。（________）18．三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形．            （______）三、精挑细选。19．x=5是方程（       ）的解。A．2x-3=14 B．9x÷3=18 C．8x-4×5=2020．一个三角形的两个内角分别是35和55°,这个三角形是 ( )A．锐角三角形    B．直角三角形    C．钝角三角形21．3个0.3的和等于（    ）个0.01的和。A．10 B．30 C．9022．一张正方形的纸，如果按照图示将正方形折叠三次，并用剪刀剪掉其中一部分：展开之后是下面哪幅图？（　　）A． B． C． D．23．在5.52和5.57之间的小数有（    ）个。A．4 B．5 C．6 D．无数24．150减去16与8的积，所得的差除以24，商是多少？正确的算式是（    ）。A．（150－16×8）÷24 B．150－16×8÷24 C．（150－16）×8÷2425．把下面个数的“0”去掉后，大小不变的是（         ）．A．3700 B．30.07 C．3.007 D．3.700四、我是神算手。26．口算。                         27．用竖式计算。50×260＝    25.3＋5.87＝    234×59＝    15.29－2.9＝五、动手实践。28．先画出下面轴对称图形的另一半，再把这个图形向右平移8格．29．在如图的点子图里，以线段AB为底画一个三角形然后再画出AB边上的高。30．请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．六、生活问题我能解决。31．小明身上的钱是小华的5倍，小明如果给小华40元，那么两人的钱就一样多。小明和小华原来各有多少元？32．水果批发市场运回苹果和梨各25箱，每箱苹果重18kg，每箱梨重22kg。水果批发市场运回苹果和梨共多少千克？33．32与45的和乘28与8的差，积是多少？34．果园里有桃树和梨树各15行，桃树每行18棵，梨树每行16棵。两种树一共有多少棵？桃树比梨树多多少棵？35．学校买来故事书、科技书各9包。故事书每包25本，科技书每包18本。一共买来书多少本？


参考答案 一、快乐填一填。1、    0.3        0.27    【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，取其中的3份，用分数表示是，写成小数是0.3；（2）把一个正方形平均分成100份，取其中的27份，用分数表示是，写成小数是0.27。【详解】用分数表示是。用小数表示是0.3。用分数表示是。用小数表示是0.27。 此题主要考查小数的意义，分母是10的可以写为一位小数，分母是100的可以写为两位小数。2、8    a    15    【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】a×8＋8×15＝8×（a＋15）故答案为：8；a；15。 乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律需熟练掌握，达到能认会用的地步。3、25【详解】略4、小    大    【解析】略5、（1）60；100万（2）在600吨下面画√。【分析】（1）硬币的数量×1枚硬币的重量＝硬币的总质量；硬币的总质量÷1枚硬币的质量＝硬币的数量；（2）1亿×1枚硬币的质量＝1亿枚硬币的质量。计算时注意单位的换算。【详解】（1）10000×6＝60000（克）60000克＝60千克6吨＝6000000克6000000÷6＝1000000（枚）＝100万枚答：10000枚1元的硬币大约重60千克，100万枚1元的硬币大约重6吨。（2）1亿×6＝6亿（克）6亿克＝600000000克＝600吨答：1亿枚1元的硬币大约重600吨。故答案为：（1）60；100万    （2）在600吨下面画√ 本题考查大数的认识与质量单位的换算。要掌握单位间的进率，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。6、0.205    2.08    36    5.4    【解析】略7、14平方厘米【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等。则阴影部分的面积就等于平行四边形面积的一半，据此解答即可。【详解】28÷2＝14（平方厘米）所以阴影部分的面积是14平方厘米。故答案为：14平方厘米。 明确阴影部分面积是平行四边形面积的一半是解决本题的关键。8、1    1    【分析】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题；1只要除以不是1的数，都得1．（1）根据题意，假设被减数是11，因为被减数等于减数，所以减数也是11，然后再相减即可；（2）根据有关1的除法进行解答即可．【详解】根据题意可得：（1）假设被减数是11，那么减数也是11；11﹣11=1；所以，被减数等于减数，差是1．（2）根据1的除法可得：1除以任何非零的数都得1．故答案为1，1．9、    0.7    0.23        【解析】略10、8元/千克    200千米/时    【分析】梨的单价是每千克8元，在写作的时候，用斜线隔开，斜线的左边写钱数，右边写质量；飞机的速度是每小时飞行1200千米，在写作的时候，用斜线隔开，斜线的左边写路程，右边写时间，由此解答。【详解】梨每千克8元可以写成8元/千克，飞机每小时飞行1200千米可以写成200千米/时。 本题主要考查了学生对速度以及物体单价单位的认识及其写法，属于基础知识，应熟练掌握。11、前面    （6，4）    【解析】略 二、公正小法官。12、正确【解析】小数的加减法和整数的加减法一样，都是先把相同数位对齐。故答案为：正确。13、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。14、×【解析】略15、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中将4.4分成了4和0.4的和，然后分别和1.25相乘，因此运用了乘法分配律。【详解】根据分析：1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4运用了乘法分配律，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 此题考查了学生对乘法运算定律的掌握与运用。16、√【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别，可以用不同的颜色或者线条来表示。【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同，就无法分辨各组数据，因此这种说法是正确的。故答案为：√ 此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少，如果图例颜色相同，就无法分辨各组数据了。17、×【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者说分子和分母是互质数的分数，叫做最简分数；由此判断。【详解】、、中，、分子和分母都是互质数，所以他们都是最简分数；分母是分子的3倍，可以约分为；题干说法错误；故答案为：× 本题关键要理解最简分数的意义，以及正确判断两个数是否是互质数。18、×【分析】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角；则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形．【详解】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，直角，也可以是钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形； 三、精挑细选。19、C【解析】略20、B【解析】略21、C【分析】3个0.3的和为3×0.3＝0.9，10个0.01的和为10×0.01＝0.1，30个0.01的和为30×0.01＝0.3，90个0.01的和为90×0.01＝0.9.据此解答即可。【详解】A． 10个0.01的和为10×0.01＝0.1；B． 30个0.01的和为30×0.01＝0.3；C． 90个0.01的和为90×0.01＝0.9；3个0.3的和为3×0.3＝0.9，则3个0.3的和等于90个0.01的和。故答案为：C。 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。所以求几个几的和，用乘法。22、B【分析】根据正方形的折叠过程可以看出最后的三角形直角的顶点是正方形边上的中点，剪掉直角三角形的直角，那么边上中点部分一定被剪掉，据此即可解答。【详解】A图剪掉部分是四个角，C、D剪掉部分在中间，只有B把边上中点剪掉。故答案为：B 本题考查学生对轴对称图形知识的掌握。23、D【分析】因为5.52和5.57之间2位小数有5.53、5.54、5.55、5.56，3位小数有5.521、5.522、5.523、……、5.568、5.569，还有4位小数、5位小数……，等等；据此即可解答。【详解】根据分析可知，在5.52和5.57之间的小数有无数个。故答案为：D。 求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。24、A【分析】16与8的积是16×8，150减去16与8的积，所得的差是150－16×8。所得的差除以24，则商是（150－16×8）÷24。【详解】150减去16与8的积，所得的差除以24，商是（150－16×8）÷24。故答案为：A。 因为算式先算乘法，再算减法，最后算除法，所以小括号必不可少。25、D【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A.3700是整数，0不能去掉；B.30.07,0没在末尾，不能去掉；C.3.007，0没在末尾，不能去掉；D.3.700，0在小数末尾，可以去掉。故答案为：D 本题考察了小数的性质，明确小数末尾的0 四、我是神算手。26、140；2；11 100；6340；2.3  0.1；0.357；9.91【分析】根据小数加减乘除法和整数乘法的计算方法解答。【详解】140    2    11100    6340    2.30.1    0.357    9.91 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  27、13000；31.17；13806；12.39【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。笔算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算.得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。【详解】（1）50×260＝13000；（2）25.3＋5.87＝31.17；（3）234×59＝13806；；；；（4）15.29－2.9＝12.39 本题考查的是小数加减法和三位数乘两位数的笔算，熟练掌握运算规则是关键，计算过程要认真仔细。 五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】找出与线段AB不在同一条直线上的一点C，与线段AB的两端点连接，即可画出三角形ABC，根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，由此作图即可。【详解】 此题主要考查三角形的高的意义和画法。根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，画出已知底边上的高即可。30、【解析】试题分析：观察图形可得，从前面看到的图形是一行3个正方形；从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 六、生活问题我能解决。31、小华原来有钱20元，小明有100元【解析】小华：40×2÷(5-1)=80÷4=20(元)小明： 20×5 =100(元)答：小华原来有钱20元，小明有100元.32、1000kg【解析】(18+22)×25=1000（kg）答：水果批发市场运冋苹果和梨共1000kg。33、1540【分析】求积，其中一个因数是32加上45，另一个因数是28减去8，列式计算即可。【详解】（32＋45）×（28－8）＝77×20＝1540答：积是1540。 这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。34、510棵，30棵【解析】(16+18)×15=510（棵）（18-16）×15=30（棵）35、387本【解析】9×18+9×25=387（本）答：一共买来书387本。【详解】略