九年级上册第3章 能量的转化与守恒第3节 能量转化的量度课堂教学课件ppt

这是一份九年级上册第3章 能量的转化与守恒第3节 能量转化的量度课堂教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了化学能，考考你，化学能→势能，功的概念，不做功，有力没有距离，劳而无功，不劳无功，垂直无功，静止空中等内容，欢迎下载使用。
举重运动员举起杠铃时，会将体内贮存的_________转化为杠铃的______。
马拉车运动时，会将体内贮存的_____转化为马和车的______，以及由于各种摩擦所产生的______
在能量转化过程中到底有多少能量发生了转化呢？
举重运动员举起杠铃从力和运动的角度分析
运动员对杠铃施加了一个向上的力。
杠铃向上移动了一段距离。
马拉车 从力和运动的角度分析
马对车施加一个水平向左的力。
车在水平方向上向左移动了一段距离。
思考：从力和运动的角度分析，两种情况有什么共同的特点？
共同点：杠铃和车都受到力的作用，并且力的方向和移动距离的方向相同（在力的方向上通过了一段距离）。
如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
如：运动员作用在杠铃上的举力对杠铃做功，也可以说成运动员对杠铃做功。
力做功也可以说成物体做功。
1、作用在物体上的力2、物体在力的方向上通过了一段距离
这两个条件必须同时具备，缺一不可。
力对物体做功的两个必要因素
停留时运动员对杠铃有没有做功？
踢出去的足球,在草地上滚动一段距离，足球在滚动的过程中，人对足球是否做功？
足球滚动的过程中，人对足球没有施加力的作用, 球由于惯性而向前运动，所以人对球没有做功。
手提一桶水在水平面上运动一段距离，拉力对桶有没有做功？
没有。因为手对水桶施加一个竖直向上的力，但水桶在竖直方向上没有通过距离。只在水平方向上通过距离，即力和距离垂直不做功。
吊车对货物的拉力是否做功？
1、劳而无功（有F但s=0）；
2、垂直无功（有F,有s,但F、s互相垂直）；
3、不劳无功（无F, 由于惯性而运动的，有s）。
讨论2：一个人用2N沿与水平方向成300角的力推一盒重为3N的粉笔前进0.5m，请问推力对粉笔盒有没有做功？
力和物体通过的距离不垂直时，这个力对物体做功。
讨论1：一个人用2N的力推一盒重为3N的粉笔盒匀速前进0.5m，摩擦力有没有做功？
当力和物体通过的距离相反时，我们就说成“克服（ ）力做功”或说成“这个力做负功”。
下列情况中，人有没有对箱子做功：（ ）人用力提放在地上的箱子，但没有提起（ ）人再一次用力把箱子提起
（ ）人用力提着箱子在原地不动（ ）人提着箱子在水平路面上走了50米（ ）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（ ）人提着箱子在电梯中上升
起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起，比较第二次与第一次起重机对物体所做功的多少？说明了什么？
在受到力大小相同时，物体沿力的方向通过的距离越长，所做的功越多。
起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起，比较第三次与第一次起重机对物体所做功的多少？说明了什么？
在力的方向上通过的距离相同时，物体受到的力越大，所做的功越多。
小结：功的大小跟物体受到力的大小及物体在力的方向上通过的距离的长短有关。
1、科学上规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
（注意S是指在 F的方向上通过的距离）
1焦的意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。
1、把两只鸡蛋举高1米所做的功大约为 1焦耳。
2、把一本科学书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳。
例1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，做了多少功？如果将这个物体用30牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？
解：已知S1=1米 ∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦
∵F2=30牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=30牛×10米=300焦
注意：匀速提升物体时拉力所做的功可以说成克服重力做的功,可直接用公式W1=FS=Gh计算(P84).
例2：举重运动员将60千克的杠铃匀速举高2米，运动员对杠铃做多少功？(g取10牛/千克)
F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛
W=FS=Gh=600牛×2米=1200焦
此时杆铃的势能增加了多少？
力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
做功的实质是能量转化的过程.
可以用功来量度能量转化的多少（功是能量转化的量度）。
3、已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现用相同的水平推力，分别将甲、乙两个物体沿力的方向移动相同的距离，两次推力所作的功分别是W甲、W乙，则（ ）A、W甲>W乙 B、W甲