青岛版 (六三制2017)六年级上册21 青春期保健教案设计

21.青春期保健

课   时

1

课 型

新  授

主备人

谷老师

时 间

12.6

学习内容分析

本节课包括三部分内容

1.人的一生中，身体会发生哪些变化？

教科书呈现了一幅3名学 生研究不同年龄阶段人的身体 特点的场景图，目的是引导学 生注意观察自身及周边人的生 长特点，知道生长、发育、衰 老和死亡是人必然经历的过程。 教科书还呈现了需要完 善信息的身高统计图及体重变 化统计图及交流讨论图，目的是引导学生以讨论的方式分析数据，发现差异，找到规律， 从而初步认识青春期。

2.青春期有哪些特征？

教科书呈现了一组学生思考、讨论自己身体、心理及生理方面变化的场景图。 目的是引导学生从多个方面了解青春期的变化特征。

3.如何健康度过青春期？

教科书呈现了3名学生讨论如何健康度过青 春期的场景图， 目的是引导学生 通过交流讨论， 意识到青春期在人一生中的关键作用，掌握更多健康度过青春期的方法，并落实在行动中。

教学目标

1．知道生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程：认识青春期及其特征；了解健康度过青春期的方法。

2．基于所学知识，通过查阅资料等途径，学会青春期保健的方法；能利用简单的统计 图表整理自己身高、体重等方面的数据；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

 3．对生命知识和人的生长发育表现出探究兴趣；在进行多人合作时，沟通交流、综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。

4．树立珍爱生命、健康生活的意识。

教学重点与难点

知道生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程：认识青春期及其特征；了解健 康度过青春期的方法。

教学准备

小黑板、视频课件

教学过程

一、导入新课

1．师生谈话（教师出示班内某名同学小时候的照片）：请同学们猜猜，这个小朋友 是谁？

此时，学生或许不能准确分辨，教师可继续出示该同学从小到大的照片，让学生观察照片中同学身体外部形态的变化情况。学生会发现该同学最近几年的身高变化明显。

教师让学生观察自己不同年龄阶段的照片，提出问题：儿童从9-10岁陆续进人人生 个天键期，即青春期。进人青春期，身休和心理会发生哪些显者变化？

过肯春期呢？这节课，我们就来一起了解青春期，学习青春期保健。

2．板书课题：青春期保健。

二、活动过程

人的一生中，身体会发生哪些变化？

1．教师引导学生结合自己的健康档案，和爸爸、妈妈或爷爷、奶奶的身体特征进行对

比，将自己和家人的身体状况的不同记录下来。

2．学生小组讨论：

 (1）自己身体的变化有哪些？

(2）家人的身体变化有哪些？

3．学生汇报交流。

 4．教师引领学生总结：生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。搞即 同时教师可以将人一生经历的4个时期呈现给学生：人的一生可以分为发育期（从出 生到20岁）、成熟期（从 20岁到40岁）、渐衰期（从40岁到60岁）和衰老期（60岁以后）。

5．认识青少年身高的变化。 刚才，我们了解到人从小到大身高、体重会有很大的变化，对此，你们了解多少？变 化有什么规律？引导学生拿出自己的健康档案，将自己的身高随年龄变化的数据整理出来。 为了更直观地看到身高随年龄变化的情况，教师引导学生绘制身高、年龄变化折线统计图。

6．认识青少年体重的变化。

师生谈话：我们的身高在增长的同时，体重也会随之增加。体重的变化往往是大家最 关心的话题，让我们用折线统计图的方法研究一下我们的体重变化规律吧，把体检表上的 体重数据整理到表格中。 让学生小组合作，自主完成体重折线统计图的完整绘制，可以给学生多留点时间。

教师小结：一般来说，儿童10岁左右开始进人青春期。青春期开始的年龄因人而异，般女孩比男孩早。

（二）青春期有哪些特征？

1．教师提问：在青春期有哪些特征？

2．教师引导学生讨论交流。 教师继续提问：青春期身体上还会发生其他变化吗？青春期心理上会有变化吗？ 引 导学生继续展开讨论。

总结：青春期是由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，身高体重增长较快，生理和心 理变化较大。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后人生第二个生长发 育的高峰期。

 （三）如何健康度过青春期？

1．青春期对学生的生长发育起着至关重要的作用。待学生了解了青春期身体和心理的变化后，教师可引导学生针对自己说一说在青春期期间应该注意什么。

 2．教师出示青春期保健知识。

 3.教师引导学生明确青春期的保健知识：及时和家长老帅交流沟通、要注意营养仝面 加强锻炼、保证睡眠、进行心理咨询等。

 三、拓展活动

1．课堂小结。 布置课后拓展作业：查阅资料，了解更多天于育香期的知识，与家长进一起探讨青春期的话题。

练习巩固

一、判断

1.每个孩子都是11岁进人青春期。                               

2．一般女孩比男孩先进人青春期。                                 

3．人一生中有两次迅速生长发育的关键时期，分别是婴儿期和青春期。 

 4六年级的学生，可以根据近两年的观察和记录预测一年后自己身体变化最大 的是身高和体重的增长。                                        

5．人在不同年龄阶段的身体变化相同。

二、选择 

6.六年级儿童的身体变化具有        的特点。

A．身高、体重增长较快 B．换牙齿了，生长速度变慢 C．生长发育迅速，长出乳牙，会说单音节字

7．下列不属于青春期身体变化的是        。

 A．身高增长较快 B．体重增长较快 C．骨骼闭合，停止生长

8. 下列做法中，          能够帮助我们健康顺利地度过青春期。

 A．经常挑食B．加强锻炼C．经常熬夜 

9．青春期开始的年龄一般为           。

 A.6岁B 10岁C 20岁 

10. 15岁的小明同学处于        。

A．幼年期   B．青春期    C．成年期                        

教学反思

通过学习学生知道生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程：认识青春期及其特征；了解健康度过青春期的方法。

教学效果良好，达标。