统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题08——修改病句

期末复习专项训练08——修改病句

班级：_________    姓名：_________

1．下列说法正确的一项（        ）

A．《西游记》是我国四大古典名著。

B．女子十六七岁的年纪称为“豆蔻年华”。

C．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。

D．“那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。”这句话运用了夸张的修辞手法生动地展现了石猴出世后自由自在的快乐生活。

2．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．这次春游，我们班差不多所有同学都参加了。

B．老师刚说完放学，争先恐后地跑出教室。

C．谁也无法否认地球是绕着太阳转的。

D．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

3．下列句子没有语病的一项是（    ）

A．你这是不对的错误想法。

B．这本书对我很感兴趣，有意思极了。

C．通过老师的教育，我改正了上学迟到的缺点。

D．下午，全校师生和少先队员一起去果园参观。

4．下列句子没有语病的一项是（      ）

A．大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

B．我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

C．我一定听取大家的意见，改正缺点。

D．铃声被我的思路打断了。

5．下列句子中没有语病的一项是（    ）

A．同学们将来都希望考个好大学，做个有作为的人。

B．米脂县“建设美丽乡村”的政策让群众的获得感、幸福感都有了进一步提升。

C．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。

D．为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。

6．下列句子中没有语病的一项是（    ）。

A．这段时间，同学们的学习态度有了明显的提高。

B．各种新发现的传染病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好文化知识。

D．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

7．下列句子没有语病的一项是（    ）

A．我班的男同学爱踢足球和篮球。

B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。

C．《刷子李》的作者是冯骥才写的。

D．听到袁隆平爷爷去世的消息，使所有中国人都陷入了沉痛之中。

8．下列句子中，没有语病的一项是（    ）

A．《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓写的。

B．他把小嘎子的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。

C．古埃及人掌握了精湛的造船技术。

D．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

9．下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．我情不自禁地凝望着眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。

B．北京故宫、莫高窟、金字塔、兵马俑都是中国的世界遗产。

C．李老师把自己的心血毫无保留地全部奉献给了教育事业。

D．读了《清贫》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

10．下列句子中，没有语病的一项是（    ）

A．《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。

B．他把《猴王出世》的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。

C．因为干净的卫生环境很重要，所以同学们清洗并打扫了教室。

D．《清贫》这篇文章给我留下了深刻的印象。

11．下列句子中没有语病的一项是（    ）

A．他对自己能否考上理想的学校充满信心。

B．他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上也是名列前茅。

C．《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙，使我体会到了语言的魅力。

D．一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。

12．下列句子没有语病的一项是（      ）

A．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。

B．在老师的教育下，我端正了学习的态度。

C．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

D．我班的男同学爱踢足球和篮球。

13．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

B．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我眼前。

C．在阅读古典名著的过程中，使我认识了许多性格鲜明的人物。

D．回首自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。

14．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．我们要从小养成讲卫生的好习气。

B．夕阳的朝晖洒满了湖面。

C．我认真改正并发现了作业中的错别字。

D．我对相声很感兴趣，一有空就听。

15．下列句子中没有语病的一项是（　　　）

A．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

B．尽管皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。

C．秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。

D．从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。

参考答案：

1．C

【详解】考查了名著阅读、修辞、课文理解、文化及文学常识。

A．《西游记》是我国四大古典名著之一。

B．女子十三四岁的年纪称为“豆蔻年华”。

D．“那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。”这句话运用了排比的修辞手法生动地展现了石猴出世后自由自在的快乐生活。

故选C。

2．C

【详解】考查了修改病句。

修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

A．前后矛盾，“差不多”“所有”矛盾，去掉“差不多”；

B．缺少主语，添加“我们”；

D．搭配不当，应去掉“的人”。

故选C。

3．C

【详解】本题考查的是病句辨析能力。

A.重复啰嗦，“不对”和“错误”语义重复，删去其一；

B.语序不当，“我”应该放在“这本书”前面，做主语。

D.大小概念并列，“全校师生”中包含“少先队员”，去掉“少先队员”。

故选C。

4．C

【详解】本题考查病句的辨析。

A．前后矛盾；“健康”与“疾病”矛盾；去掉“疾病”。

B．归类不当；“课本”不属于文具；应去掉。

C．没有语病。

D．主次颠倒；“被”换成“把”。

故答案选C。

5．B

【详解】本题考查病句辨析。

A.有误，词序混乱，应为：同学们都希望将来考个好大学，做个有作为的人。

B.正确。

C.有误，语序不当，应为“佩戴绿色胸卡的少年儿童是环保活动的志愿者”。

D.有误，“避免”与“不”意思重复，去掉一个。

6．D

【详解】本题考查病句辨析。

A.搭配不当，“态度”与“提高”搭配不当，将“提高”改为“转变”。

B.语序不当，应该为“认识并改正自己不良的卫生习惯”。

C.缺少主语，把“每当”或“使”去掉一个。

D.表述正确。

故本题选D。

7．B

【详解】本题考查修改病句。

A．有语病，把“和篮球”去掉，属于前后搭配不当的语病。

B．正确。

C．有语病，把“写的”去掉，属于句式杂糅的语病。

D．有语病，去掉“使”，属于成分残缺的语病。

故选：B。

8．C

【详解】本题考查病句的辨析能力。

修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

A.阅读例句可知，句式杂糅，“……的作者” 和“……写的”杂糅。去掉其中一个即可。

B.阅读例句可知，“把故事讲得引人注目”搭配不当，可以把“引人注目”改为“引人入胜”。

C.正确。

D.阅读例句可知，“从前”和“往事”重复，去掉“从前”或者“往”。

9．A

【详解】本题考查修改病句。

B.分类不当，“金字塔”是埃及的世界文化遗产，不是中国的，应去掉。

C.语意重复，“毫无保留地”与”全部“语意重复，去掉一个即可。

D.成分残缺，缺少主语，在“禁不住留下了眼泪”前面加上合适的主语即可。

10．D

【详解】本题考查病句。

A．重复累赘，“的作者”和“写的”重复，删去其中一个即可；

B．搭配不当，“引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意，不能用来形容故事，应改为“引人入胜”。

C．词序混乱，应把“打扫”和“清洗”调换位置。

故答案选D。

11．C

【详解】本题考查病句的辨析。

A．前后矛盾，前面的“能否”表示不确定，与后面的“充满信心”不相符。

B．逻辑关系有误，“不仅……而且”是递进关系，应改为：“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。”

C．没有语病。

D．否定不当，出现了“防止”不能再用否定词“不”。

故答案选C。

12．B

【详解】本题考查了修改病句。

修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

A．有误，词序错误，应是先在“班里突出”，再是“全校也名列前茅”。

B．正确。

C．有误，搭配不当，把“和疾病”去掉。

D．有误，搭配不当，去掉“和篮球”。

13．D

【详解】本题考查病句辨析。

A项语序不当，应先“发现”再“解决”问题。改为：我们要及时发现并解决学习中存在的问题。

B项搭配不当，“声音”不能“浮现在眼前”。可改为：她那活泼可爱的形象，时时浮现在我眼前。

C项成分残缺，缺少主语，去掉“在”或者“使”即可。

14．D

【详解】这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

A．搭配不当，把“习气”改成“习惯”；

B．搭配不当，“朝晖”指早晨的阳光。把“朝晖”改成“余晖”；

C．语序不当，应先发现再改正，应改为“发现错别字并改正”；

D．正确。

15．B

【详解】本题考查病句辨析。

A．句子“联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。”存在语病搭配不当。“悦耳的歌声”可以搭配动词“听”，但是“优美的舞蹈”不能搭配动词“听”，要与“看”“欣赏”等词语搭配。原句应改为：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和看到了优美的舞蹈。

B．句子“尽管皮鞋美观、耐穿，但不如布鞋舒适、轻便。”没有语病。

C．句子“秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。”存在语病搭配不当。“香山”是一个地方，不是季节，秋天才是季节。“秋天的香山”不是季节，“香山的秋天”才是季节。原句应改为：香山的秋天是一年中最美丽迷人的季节。

D．句子“从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。”存在语病成分残缺。“从……中”应搭配主语“我们”，“说明了”应搭配主语“这件平凡的小事”。原句应改为：①从这件平凡的小事中，我们看出了一个重大的问题。②这件平凡的小事，说明了一个重大的问题。

选项B的句子没有语病。故选B。