湖北省黄石市阳新县2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题

湖北省黄石市阳新县2020-2021学年八年级上学期期末考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为120分钟，满分120分。

2.考生在答题前请阅读答题卡中的   “注意事项”   ，然后按要求答题。

3.所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。

★祝考试顺利★

一、积累与运用(共22分)

阅读下面的文字，完成1-5题。(共10分)

闻令而动，关键时刻挺身而出；逆行出征，血肉之躯筑起抗疫堤坝；枕戈待旦，坚守点亮希望之光……在这场战役中，无数人以担当之勇、奋斗之志，“书写下一曲曲(         )   的乐章，在挑战中挺起不屈的jǐ liáng。

山河无恙，英雄归来。援鄂医疗队撤离时，武汉市民在窗口挥手高呼：谢谢你们，为我们拼过命。而各地也以最高礼遇，致敬最美身影。贵州援鄂医疗队车队所经之处，市民自发鸣笛迎接；深圳全城亮灯，迎接援鄂医疗队回家；济南机场用   “水门礼”   ，迎接山东医疗队员的航班……就在疫情刚刚发生时，听闻战斗号角吹响，同样是这群身影，有的父母年事已高，有的孩子嗷嗷待哺，还有的新婚燕尔，却依然(         )   冲向疫情防治最前沿。人们感谢的，是一种舍己为人；人们致敬的，是一种悬壶济世。

正是各行各业、千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者，勇于担当、甘于奉献，聚涓滴之力，护山河无恙。在这场战疫中，不仅医护人员还有民警辅警，不论是社区工作者、下沉干部还是志愿者,                              ,                     ,                           。“最辛苦的岗位,党员必须先上”   ，是党员干部冲锋在前的身影；“我不能哭，护目镜花了就没办法工作了”，是一位护士面对采访镜头时的坚强；“万家灯火，就是战疫路上最大的动力”   ，是社区工作者不惧风雨的独白……疫情当前，有人远征前线，也有人守护家园；   有临危不惧、挺身而出的英雄，也有默默无闻、点滴奉献的身边好人。疫情面前没有旁观者，每个人都担一份责，献一份力，筑起了阻击病毒的tóng qiáng tiě bì,汇聚起战胜疫情的强大力量。

——摘选自《人民日报评论文章<勇于担当甘于奉献>》

1.下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是(      )   (2分)

A. tí  bǔ           B. tí  pǔ         C. dī  bǔ            D. dī  pǔ

2.下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是(      )   (2分)

A.脊粱      铜墙铁璧                   B.脊梁   铜墙铁壁

C.脊粱   铜墙铁壁                   D.脊梁   铜墙铁璧

3.下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是(      )   (2分)

A.荡气回肠      义无反顾                  B.荡气回肠      义不容辞

C.如泣如诉      义无反顾                 D.如泣如诉       义不容辞

4.文中波浪线处有语病，下列对它们的修改正确的一项是(      )   (2分)

A.人们致敬的，是一种舍己为人；人们感谢的，是一种悬壶济世。

B.人们感谢的，是一种舍己为人的无私奉献；人们致敬的，是一种悬壶济世的责任担当。

C.人们感谢的，是一种悬壶济世的责任担当；人们致敬的，是一种舍己为人的无私奉献。

D.人们致敬的，是一种悬壶济世；人们感谢的，是一种舍己为人。

5.文中横线处有一组句子已打乱顺序排列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是(      )   (2分)

①在危难关头豁得出来      ②用辛劳书写着奉献      ③用行动诠释着担当·④在关键时刻冲得上去

A.①④②③          B.①④③②          C.④①③②          D.④①②③

6.综合实践。(4分)

共青团阳新县委准备举办一场“防控新冠肺炎疫情先进个人”的表彰活动，你被选为活动志愿者，请按要求完成下列任务。

【任务一】   ：和你同社区的社区干部刘阿姨在防控新冠肺炎疫情过程中表现突出，团县委任命你为小记者去采访刘阿姨，采访目的是   “了解刘阿姨在疫情防控中的工作情况和所思所感”，请你根据采访目的拟写两个采访问题，注意提问要得体。(2分)

【任务二】   ：疫情期间，刘阿姨每天起早贪黑，通过广播、锣鼓、微信平台等多种手段，宣传   “防疫须知”，每日三查，问询社区内每个家庭的健康状况，及时送水送菜，保障社区居民的正常生活，两个多月，居家的我们都胖了，刘阿姨却瘦了……请你代表社区居民编辑一条微信，发给刘阿姨，表达我们的感激之情。(2分)

7.古诗文名句默写。(每空1分，共8分)

(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;                                       ,                                       。

(2)                                          ,塞上燕脂凝夜紫。

(3)晏殊在《浣溪沙》中抒发繁华易尽，旧识重来，将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理的句子是:                                 ,                                    。

(4)朱敦儒在《相见欢》中乞求西风把自己的泪水吹过大江，充满无限悲慨的句子是:                                          。

(5)李清照在《渔家傲》中一答一叹，抒发人生迟暮的伤感以及空有才华、无力施展的痛苦的句子是:                                       ,                                    。

二、古诗文阅读(共15分)

(一)比较阅读下面的文言文，完成8-10题。(共10分)

【甲】   北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”   杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

【乙】   鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。

【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。

8.对文中画横线的句子进行断句，正确的一项是(      )(2分)

A.园成必添仆/妇下房不足甚/可虑也                B.园成必添仆/妇下房不足/甚可虑也

C.园成必添仆妇/下房不足甚/可虑也               D.园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也

9.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(      )   (2分)

A.【甲】文中智叟的“笑”，是对愚公移山不屑一顾的轻蔑情态：智叟的“止”，是对愚公移山不以为然而进行粗暴的干涉。

B.在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。因此，【甲】文采用了神话式的结尾，反映了古代劳动人民的美好愿望。

C.【乙】文中鲁公最终没有建成园子的原因主要是担心小女儿被东西绊倒。

D.鲁公行事缺乏主见，最终一事无成；愚公行事目标消晰，迎难而上，所以最终获得帮助移山成功。

10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?

(2)公犹夷不能决，事又寝。

(二)阅读下面这首诗，完成1112题。(共5分)

赤   壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

11.选出对这首诗理解有误的一项是(         )。(2分)

A.该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。

B.“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。

D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

12.请赏析诗歌后两句的妙处。(3分)

三、现代文阅读(共25分)

 (一)阅读下面的文字,完成13-16题。(共10分)

中国画

①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有 “书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为   “丹青”   。

③中国画按照题材主要分为以下三类。

④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅道劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。

⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，比同时期流传下来的其他山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其   “独步千载，殆众星之孤月也”。

⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟频的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一绘，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。

⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现   “天人合一”   的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。

⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并配以特有的装裱工艺，给人带来更多的审美感受。

⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。

(节选自   《中国画》，有删改)

13.请选出下列对选文理解不正确的一项。(      )(2分)

A.中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。

B.宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。

C.中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。

D.选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。

14.选文第⑤段画线句使用了哪两种说明方法?有何作用?(3分)

15.文章运用了大量的四字短语，比如第⑥段画波浪线的部分，请从说明文语言的角度说说有什么好处。(3分)

15.中国画的“美”主要体现在哪些方面?(2分)

 (二)阅读下面的这篇散文，完成1720题。(共15分)

温暖的苇花

①苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。

②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。

③风吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！

⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！

⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。

⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。

⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。

⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。

⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地温暖了多少双脚啊！

⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

17.作者围绕苇花写了哪几件事?(4分)

18.说说文章以“温暖的苇花”为标题有什么作用。(3分)

19.请按要求赏析文中画线的两个句子。(4分)

(1)一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。(从人物描写的角度赏析加点词)

(2)苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。(从修辞角度进行赏析)

20.请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。(4分)

四、名著阅读(8分)

阅读《红星照耀中国》节选，完成21-23题。

【片段一】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃，红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。

【片段二】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。

21.《红星照耀中国》作者                              ,这是一部                        (体裁)。(2分)

22.赏析文中划线的句子，体会作者隐含的立场或态度。(2分)

23.《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。“你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。(4分)

五、作文(50分)

24.根据下面的提示，按要求作文。

愚公将“信念”珍藏在心中，不畏惧山势险峻，劳动力短缺，工具简陋，路途遥远，成功地改造了自然；书画大师们将 “情思”珍藏在心中，宣纸走笔时或浓或淡、或描或染，画的是画，亦是情；我把 “苇花”珍藏在心中，绵软、温柔，一团和气的苇花，温暖了无数人的岁月。

亲爱的同学们，回忆过往的日子，有哪些物、事、情被你珍藏在心中，总在某个瞬间被唤醒，让你微微一笑，或感动，或温暖，或警醒，或留恋……

题目:珍藏在心中的                    

要求：请将题目补充完整；写出真情实感；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息(真实的人名、地名、校名等)；不少于600字。

八年级语文试卷参考答案及评分意见

一、积累与运用

1. C     2. B     3. A     4. C     5. C

6.【任务一】采访问题：要求有效提问，问题有意义。例如：

(1)您在疫情防控中承担那些工作?

(2)疫情防控中让您感触最深的有哪些事?

(3)您在疫情防控中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?

(4)经过这次疫情防控，您对自己的本职工作有哪些新的理解?对同事、社区居民等有哪些新的认识?

【任务二】要求：有称呼，表达流畅，言辞恳切，表明谢意。

例：亲爱的刘阿姨：疫情防控期间您起早贪黑地宣传，苦口婆心地提醒，事无巨细地帮助，您辛苦了！您让我们在特殊时期能安居、安心，感受到了来自社区的温暖，谢谢您！

7.(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(2)角声满天秋色里

(3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

(4)试倩悲风吹泪过扬州

(5)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

二、古诗文阅读

8. D     9. C

10.(1)我和你们用尽全力铲平(这两座)险峻的大山，一直通向豫州南部，通到汉水南岸。(关键字：汝、阴)

(2)鲁公犹豫不能决定，(凿池的)事又停止了。(关键字：犹夷、寝)

1 1. D

12.①发人之未发，表明作者的独特观点：不以成败论英雄，历史上的英雄的成功都有某种机遇。②曲折地反映出作者的英雄无用武之地的抑郁不平(只要有机遇相信自己一定有所作为)。③作者不正面写周瑜如何打败曹操如何英雄了得，而从反面落笔，以小见大，形象生动，深刻警策。令人不禁深思：如果不是机遇，曹操横扫天下，拥江东二乔玩弄于铜雀台，弦歌艳舞，享受无边春色，何等得意，而江东战败，连二乔这样的贵族女子都受尽屈辱，而江东生灵涂炭该有多么悲惨。(以上三点答出任意一点都可得满分)

13. B

14.举例子，列举了宋代山水画的的代表作，让人们增加对山水画的了解；列数字，使画卷面积具体化；作比较，将画幅和同时期的《清明上河图》进行对比，突出了《千里江山图》的恢宏之感。(答出一种说明方法1分，两种说明方法3分)

15.运用四字短语，概括力强，使文章语言典雅而富有韵味。生动形象地展现出《春兰图》所描绘出的舒展飘逸、潇洒灵动、意蕴无穷的特点，颇具文学色彩。

16.画面美、形式美；画里面透露出的人物性情与哲思之美。

17.(1)“我”采苇花做装饰；(2)农人割芦苇当柴火；(3)祖母用苇花絮过枕头和尿垫；(4)村人用苇花编毛窝。

18.“苇花”交代了写作内容，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。“温暖”点明中心，苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖，爱的温暖，再现当时感受到的生活的乐趣。

19.(1)神态描写。农人笑“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平凡，没人拿它当宝，他们不明白“我”采这个做什么。

(2)拟人，表现了苇花的可爱形象和作者对苇花的喜爱之情。

20.因为苇花作为一种物资，帮助人们度过了贫穷的年代，在今天被人们重新加工后又变为艺术品，继续为人们做着贡献。同时苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，也都让作者喜欢。(从实用和精神两个方面作答即可。)

21.埃德加·斯诺      纪实作品

22.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。

23.①“人”的角度——

示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

②“疯子”的角度——

示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样的情形下过桥。

③“神”的角度——

示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！

24.略。