专题15 实验探究-中考生物真题分项汇编（全国通用）（第3期）

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专题15 实验探究
一、选择题
1．（2022浙江绍兴中考题）制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是（　　）

A．在载玻片上滴加的液体①是生理盐水
B．粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数
C．视野太暗时，应该换用遮光器③中的小光圈
D．视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。
（2）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像。
（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。
（4）图示中：①往载玻片上滴液体；②粗准焦螺旋；③遮光器；④气泡。
【详解】
A．制作的是洋葱表皮细胞临时装片，因此在载玻片上滴加的液体①应该是清水，目的是保持细胞正常形态，A错误。
B．②是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，起到调节焦距的作用，它不能调节显微镜的放大倍数，B错误。
C．视野太暗，应该使用③遮光器中的大光圈，C错误。
D．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样水滴从一侧被均匀赶向另一侧，避免产生气泡，视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，D正确。
故选D。
2．（2022浙江丽水中考题）2021年12月9日，小科观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，看到如图甲的图像，要得到图乙需调节的结构是（　　）

A．反光镜 B．物镜转换器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】
粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是除较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，解答即可。
【详解】
A．反光镜可以调节光线的强弱，有平面和凹面两面，凹面镜可以聚光，使更多的光线进入视野，A不符合题意。
B．转换器能够转换物镜，换用不同放大倍数的物镜，B不符合题意。
C．粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小，用粗准焦螺旋找到物像，C不符合题意。
D．用粗准焦螺旋找到物像，用细准焦螺旋将物像调清晰。所以用显微镜观察心肌细胞永久装片，看到如图甲的图像（不清晰），要得到图乙（清晰）需调节的结构是细准焦螺旋，D符合题意。
故选D。
3．（2022浙江舟山中考题）一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是（　　）
A．白膜都是氢氧化钙 B．白膜可用盐酸除去
C．白膜的形成与二氧化碳有关 D．试剂使用后应及时盖上瓶塞
【答案】A
【解析】
【分析】
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；白膜是碳酸钙。
【详解】
A．一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，白膜是碳酸钙，故选项说法错误。
B．一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故选项说法正确。
C．白膜的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，白膜可用盐酸除去，故选项说法正确。
D．石灰水能与空气中的成分发生化学反应，试剂使用后应及时盖上瓶塞，故选项说法正确。
故选A。
4．（2022浙江金华中考题）观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（　　）

A．清洁时，用擦镜纸擦拭镜头
B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间
C．对光时，光线过暗选用平面镜和小光圈
D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使像更清晰
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜的使用步骤：取镜与安放；对光；观察。
【详解】
A．清洁显微镜物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A正确。
B．安放时，把显微镜轻轻的放在实验台上略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米左右，这样便于用左眼观察，右眼做记录，B错误。
C．对光时，光线暗用大光圈和凹面镜，光线强，用小光圈和平面镜，C错误。
D．调焦时，找到物像后调节细准焦螺旋使像更清晰，D错误。
故选A。
5．（2022四川广安中考题）为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，小华同学进行了如下实验。下列说法正确的是
试管编号
加入的物质
温度
检测
结果
1号
2毫升淀粉溶液、1毫升唾液
74℃
8分钟后滴加2滴碘液
?
2号
2毫升淀粉溶液、1毫升唾液
37℃
?
3号
2毫升淀粉溶液、1毫升唾液
0℃
?

A．2号试管模拟的是淀粉在口腔中的物理性消化过程
B．三只试管实验的结果都不变蓝
C．该实验操作可以先加碘液后加唾液
D．该实验的变量是温度
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
A．2号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，模拟的是淀粉在口腔中的化学性消化过程，A错误。
B．实验中1号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在74℃的高温下，酶失去活性，不能将淀粉分解为麦芽糖，因此该试管滴加碘液后变蓝。2号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度下，将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。3号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在0℃的低温下，酶的活性降低，不能将淀粉全部分解为麦芽糖，因此该试管滴加碘液后变蓝。因此，1号试管变蓝，2号试管不变蓝，3号试管变蓝，B错误。
C．该实验操作必须先加唾液后加碘液，才能推测温度对唾液淀粉酶活性的影响，C错误。
D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。因此，对比三只试管的条件可知，变量是温度，D正确。
故选D。
6．（2022四川广安中考题）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，某同学制作并观察洋葱根尖细胞临时装片时所用的显微镜如下图所示。下列实验操作正确的是


A．制作临时装片时，从水滴正上方缓缓盖上盖玻片，以免产生气泡
B．高倍镜下要使物像更加清晰，应选图甲中的⑥进行调节
C．要想观察到更多的细胞数目，应选图乙中的⑧进行观察
D．若观察到的视野较暗，只能调节图甲中的③增强亮度
【答案】B
【解析】
【分析】
1．图中：①转换器、②遮光器、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
2．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。所以，题图乙中，⑦是低倍视野，⑧是高倍视野。
【详解】
A．用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察，A错误。
B．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，高倍镜下要使物像更加清晰，应选图甲中的⑥细准焦螺旋进行调节，B正确。
C．结合分析可知，要想观察到更多的细胞数目，应选低倍视野，要用图乙中的⑦（低倍视野）进行观察，C错误。
D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。所以，若观察到的视野较暗，可调节图甲中的③反光镜或②遮光器来增强亮度，D错误。
故选B。
7．（2022山东潍坊中考题）在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】
【分析】
癌细胞的特征有三点：无限增殖，形态结构发生变化，细胞表面发生变化（如糖蛋白减少）。
【详解】
与正常细胞相比，癌细胞失去接触抑制，具有无限增殖的能力，因此在体外培养条件下，癌细胞的数目逐渐增多，对应于曲线A，A符合题意。
故选A。
8．（2022山东潍坊中考题）为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶
B．完整子叶的一组为对照组，其余为实验组
C．实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮
D．若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同
【答案】B
【解析】
【分析】
干燥的种子含水率通常在15%以下，生理活动非常微弱，处于休眠状态。种子吸收水分后，种皮膨胀软化，溶解在水中的氧气随着水分进入细胞，种子中的酶也开始活化。由于酶的作用，胚的呼吸作用增强，胚乳或子叶中贮藏的不溶性物质也逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。胚获得了水分、能量和营养物质，在适宜的温度和氧气条件下，细胞才开始分裂、伸长。
【详解】
A．结合分析可知，浸种的目的是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，促进绿豆种子萌发，A错误。
B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，完整子叶的一组为对照组，其余为实验组，B正确。
C．绿豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C错误。
D．绿豆种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶；玉米种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。所以，若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果与绿豆不同，D错误。
故选B。
9．（2022山东潍坊中考题）某生物兴趣小组通过实验发现，胃蛋白酶能将食物中的蛋白质分解成简单的营养成分，而对淀粉却不起作用。这种现象说明酶具有（　　）
A．高效性 B．专一性 C．多样性 D．稳定性
【答案】B
【解析】
【分析】
酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应；（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
【详解】
由分析可知，酶具有专一性，也就是每一种酶只能催化一种或一类化学反应；胃蛋白酶能将食物中的蛋白质分解成简单的营养成分，而对淀粉却不起作用，由此可知，这种现象说明酶具有专一性，B符合题意。
故选B。
10．（2022山东潍坊中考题）观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（　　）

A．该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”
B．实验前4株植物必须进行遮光处理
C．该实验的变量是光线照射的强度
D．4株植物除变量外其他生长条件应一致
【答案】D
【解析】
【分析】
植物的向性运动指植物体受单一方向的外界刺激而引起的定向运动。科学探究的过程分为：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
A．该同学提出的假设应为“植物具有向光性”或者“植物没有向光性”，A错误。
B．实验前4株植物无需进行遮光处理 ，B错误。
C．该实验的变量是光线照射的角度，C错误。
D．为了保证单一变量，4株植物除变量外其他生长条件应一致，D正确。
故选D。
11．（2022山东菏泽中考题）随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是（　　）

A．换装上照明灯有利于对光
B．物像模糊不清时，应调节②
C．要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本
D．④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大
【答案】D
【解析】
【分析】
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。
【详解】
A．反光镜主要用于显微镜的对光，将原反光镜位置换装成照明灯，这样方便完成对光步骤，A正确。
B．②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。
C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。显微镜成倒像，又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反，若要观察成熟区细胞，成熟区在根尖的上方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往上方移动，C正确。
D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面具有保护作用，D错误。
故选D。
12．（2022辽宁营口中考题）小丽同学在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野中的物像如下图所示，操作不当的步骤是


A．滴加生理盐水
B．轻刮口腔内侧壁
C．盖盖玻片
D．滴加稀碘液
【答案】C
【解析】
【分析】
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】
A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A不符合题意。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，先漱口除去口腔中的食物残渣，再用牙签轻刮口腔壁，取实验材料，B不符合题意。
C．盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡。视野中的物像出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，C符合题意。
D．细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此，滴加稀碘液，可以使细胞核更容易观察，D不符合题意。
故选C。
13．（2022辽宁营口中考题）生物课上小华同学在用显微镜观察玻片标本时，视野有些暗，他该如何进行调节
A．用平面镜 大光圈 B．用平面镜 小光圈
C．用凹面镜 大光圈 D．用凹面镜 小光圈
【答案】C
【解析】
【分析】
调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜，当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。
【详解】
在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应该调节光圈和反光镜，选择大光圈和凹面镜。
故选C。
14．（2022山东菏泽中考题）下列实验中、所用材料器具不能达到使用目的的是（　　）
选项
实验名称
所用材料器具
使用目的
A
模拟眼球成像
凸透镜
模拟眼球的晶状体
B
唾液对淀粉的消化
碘液
可检测有麦芽糖生成
C
观察花的结构
放大镜
观察花粉和雌蕊的内部结构
D
观察血液的分层现象
5％的柠檬酸钠溶液
防止血液凝固

A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】
【分析】
本题综合考查初中生物几个主要实验的实验目的及材料用具的使用。视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，经过晶状体、玻璃体投影在视网膜上，物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层形成视觉。
【详解】
A．通过分析知道视觉形成的正确顺序是：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢→视觉。在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，A不符合题意。
B．在探究唾液对淀粉的消化作用时，碘液的目的检测淀粉是否存在，B符合题意。
C．观察花的结构步骤：用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊；用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状；用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构，C不符合题意。
D．加入抗凝剂(5%柠檬酸钠，避免血液凝固）的血液出现分层现象，上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板，D不符合题意。
故选B。
15．（2022山东菏泽中考题）生物学是一门以实验为基础的自然科学，下列有关实验的说法错误的是（　　）

A．图一a、d滴加的液体分别是0.9%的生理盐水和碘液
B．图二的实验结论题：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
C．图三的实验现象可证明呼吸作用产生了二氧化碳
D．图四中1是小动脉，2是毛细血管，3是小静脉
【答案】C
【解析】
【分析】
只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭。乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气较多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
【详解】
A．图一步骤a中，动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水胀破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。图一步骤d中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，A正确。
B．图二中，叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，B正确。
C．结合分析可知，图三的实验现象可证明呼吸作用消耗了氧气，C错误。
D．用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。据此可知，图四中，1是小动脉，2是毛细血管，3是小静脉，D正确。
故选C。
16．（2022山东菏泽中考题）为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组取15个烧杯，均分为甲乙丙三组，每组分别倒入等量且适量的土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水，再分别把15株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中，在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如下表。下列说法错误的是（　　）
组别
培养液
增重比例（%）
植株①
植株②
植株③
植株④
植株⑤
平均值
甲
土壤浸出液
56
52
57
55
59
55.8
乙
无土栽培营养液
65
63
62
67
65
64.6
丙
蒸馏水
33
37
36
31
34
34.2

A．甲、丙两组对照，变量是无机盐
B．每组求平均值，使实验结果更加可靠
C．油菜植株生长最快的是乙组
D．此实验的结论是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】
设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【详解】
A．土壤浸出液的成分很复杂，主要含有少量的氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等矿物质元素；而蒸馏水的成分很简单，主要是纯净的水（H2O），几乎不含杂质，A不符合题意。
B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性、可靠性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，B不符合题意。
C．分析题中表格数据，三组植株的平均增重比例由高到低依次为乙、甲、丙，故乙组植株生长最快，C不符合题意。
D．分析题干信息，可知从该实验过程及结果都无法得出植物生长对无机盐种类的需求量大小，D符合题意。
故选D。
17．（2022辽宁盘锦）为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（       ）
A．25℃、干燥 B．0℃、水适量
C．25℃、水适量 D．25℃、种子浸没在水中
【答案】C
【解析】
【分析】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】
A缺少一定的水分，种子不萌发；B缺少适宜的温度，种子不萌发；C具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足种子萌发的条件，种子萌发；D缺少充足的空气，种子不萌发；因此，3天后种子萌发数量最多的一组是C。
故选C。
【点睛】
解题的关键是熟记种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
25．（2022辽宁葫芦岛中考题）在酿制米酒过程中，蒸熟的糯米降温至30℃后才能加入酒曲的原因是（　　）
A．防止淀粉分解成葡萄糖
B．防止空气中的杂菌污染
C．防止糯米变质
D．防止酒曲中的微生物失活
【答案】D
【解析】
【分析】
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。酵母菌在无氧条件下，分解有机物产生酒精和二氧化碳。
【详解】
酒曲中的菌种主要是酵母菌，酵母菌发酵分解有机物能产生酒精，蒸熟的糯米降温至30℃后才能加入酒曲的原因是防止高温杀死酒曲中的真菌。
故选D。
18．（2022辽宁葫芦岛中考题）某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是（　　）
A．使细胞染上颜色 B．防止细胞干燥
C．维持细胞正常形态 D．防止细胞重叠
【答案】C
【解析】
【分析】
制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1至2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水胀破，由此可知，某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是维持细胞正常形态，C符合题意。
故选C。
19．（2022辽宁葫芦岛中考题）使用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（　　）
A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像。
【详解】
在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，C正确。
【点睛】
掌握显微镜成像特点是本题解题关键。
20．（2022辽宁葫芦岛中考题）小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以题干中，有同学说：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”，在科学探究步骤中属于提出问题。
故选A。
21．（2022吉林长春中考题）某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究，这种研究方法属于（       ）
A．观察法 B．抽样检测 C．推测 D．实验法
【答案】A
【解析】
【分析】
科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。
【详解】
A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，A正确。
B．从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法，B错误。
C．推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选A。
22．（2022湖北汉江油田）实验法是现代生物学研究的重要方法。以下探究实验的设计、方法、结论，正确的是（　　）
A．探究“光对鼠妇的分布有影响”，对照设置是阴暗潮湿与明亮干燥
B．设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组
C．在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉被消化
D．巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验，证明了生物可以由非生物自发地产生
【答案】B
【解析】
【分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】
A．探究“光对鼠妇的分布有影响”，唯一变量是光照，故对照设置是阴暗潮湿与明亮潮湿，A错误。
B．对于探究性实验，涉及多个因素对结果产生影响，为了证明其中某种因素对实验结果的确切影响，需要设置对照实验。而在设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组，B正确。
C．淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉未被消化，C错误。
D．巴斯德利用“鹅颈烧瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，D错误。
23．（2022吉林长春中考题）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上。上述操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的步骤是（　　）
A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养
【答案】C
【解析】
【分析】
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【详解】
在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上，封好”，空气中的细菌和真菌会落在培养基上，因此这种活动相当于上述步骤中的接种，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握细菌和真菌的培养步骤。
24．（2022湖北恩施）一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。以下是部分实验活动与观察现象的描述,正确的一项是（       ）
A．在光学显微镜的结构中，能够放大物像的是目镜和反光镜
B．制作口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片上滴一滴清水
C．用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，通常观察不到细胞膜
D．用显微镜观察人血涂片时物像在视野左方，应向右方移动玻片
【答案】C
【解析】
【分析】
使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】
A．在光学显微镜的结构中，能够放大物像的是目镜和反光镜，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，A错误。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态，B错误。
C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。所以，用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，通常观察不到细胞膜，C正确。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察装片时，发现物像在视野左方，应将装片向左方移动玻片，物像才向右方移动到视野的中央，D错误。
故选C。
25．（2022吉林长春中考题）在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（       ）

A．本实验的变量是酒精浓度
B．A点表示酒精浓度为1%时，水蚤10s 内心跳次数为30
C．水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢
D．当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0
【答案】C
【解析】
【分析】
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【详解】
A．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精溶液的浓度，A正确。

BD．由图可知，A点时酒精浓度为1%，此时水蚤10s内心跳次数为30；当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0，BD正确。
C．从曲线图中可知，当酒精浓度小于0.5%时，曲线是上升的，说明在此浓度范围内随着酒精浓度的增大，水蚤心率是增加后减少，C错误。
故选C。
26．（2022吉林长春中考题）下列选项中，实验材料与使用目的相符合的是（       ）
选项
实验名称
实验材料
使用目的
A
酸雨对生物的影响
食醋和清水
配制模拟酸雨
B
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
清水
避免产生气泡
C
馒头在口腔中的变化
唾液
将麦芽糖分解为葡萄糖
D
绿叶在光下制造有机物
酒精
检验是否产生淀粉

A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。
（2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
（3）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。
【详解】
A．探究“酸雨对生物的影响配制模拟酸雨”中“食醋和清水”做对照，变量是酸雨，食醋和清水可配制模拟酸雨，A正确。
B．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，B错误。
C．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，C错误。
D．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，D错误。
故选A。
27．（2022江苏泰州中考题）“做中学”实验小组为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验（实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的）。最可能萌发的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】
【分析】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】
A．缺乏种子萌发所需的水分，A错误。
B．具有种子萌发的环境条件一定的水分、适宜的温度和充足的空气，最有可能萌发，B正确。
C．水淹没种子，缺乏空气，种子不能萌发，C错误。
D．温度较低，种子不能萌发，D错误。
故选B。
28．（2022湖北咸宁中考题）探究实践是源于对自然界的好奇心、求知欲和现实需求，解决真实情境中的问题或完成实践项目的能力与品格。下列关于探究实践活动的叙述，错误的是（            ）
A．测定种子的发芽率实验中，若检测对象过多，不能逐一检测时，可采取抽样检测
B．精子和卵细胞随机结合的模拟实验中，每次取完棋子记录后，不能将棋子放回纸盒
C．制作肌肉牵动骨运动的模型中，可用硬纸板模拟骨，松紧带模拟肌肉，工字钉模拟关节
D．绿叶在光下制造有机物实验中，先把植物放在黑暗处一昼夜，目的是转运和消耗掉叶片中的淀粉
【答案】B
【解析】
【分析】
实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。
【详解】
A．不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法，A正确。
B．每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回纸盒，保证两种精子的比例为1：1，保证实验的准确性，B错误。
C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。制作肌肉牵动骨运动的模型中，可用硬纸板模拟骨，松紧带模拟肌肉，工字钉模拟关节，C正确。
D．在进行“绿叶在光下制造有机物”的实验中，需要先把植物放在黑暗处一昼夜，其目的是转移和消耗尽绿叶中原有的淀粉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，D正确。
故选B。
29．（2022黑龙江牡丹江、鸡西中考题）下列选项中的实验不需要测平均值的是（             ）
A．测定某种食物中的能量 B．探究光对鼠妇生活的影响
C．探究植物对空气湿度的影响 D．探究馒头在口腔中的消化
【答案】D
【解析】
【分析】
为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。
【详解】
ABC．“测定某种食物中的能量”、“探究光对鼠妇生活的影响”和“探究植物对空气湿度的影响”都涉及到对观察结果的数据记录和计算，故都需要测平均值，以保证实验的准确性、避免实验的偶然性，ABC不符合题意。
D．“探究馒头在口腔中的消化”只涉及到对观察结果“变蓝或不变蓝”的记录，不需要数据计算，故不需要测平均值，D符合题意。
故选D。
二、综合题
1．（2022广西百色中考卷）某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。为研究工业废水对河流生物多样性的影响，科研人员在受污染河流同侧下游不同距离(km)进行取样，结果如下表。请回答下列问题。
离污染源的距离(km)
0.1
0.5
1.0
2.0
4.0
8.0
动物类群(类)
20
23
37
50
58
65
动物个体总数(个).
367
656
750
1978
2490
3192

(1)本实验采用的科学探究方法是______，实验的变量是______。
(2)比较不同取样点的动物类群或个体总数，距污染源越近，数量越______。
(3)分析每个取样点的数据，表明动物类群数越多，个体数量就越______。
(4)不同取样点数据的对比，说明______。
【答案】(1)     调查法     离污染源的距离
(2)少
(3)多
(4)工业废水对河流生物多样性有影响
【解析】
【分析】
调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象地某一方面情况地各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，是科学探究常用的方法之一。据表中数据可知，距离污染源越近，动物类群数越少，动物个体总数也越少。
(1)
调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象地某一方面情况地各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。因此本实验采用的科学探究方法是调查法。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查结果要进行整理和分析；有时要用数学方法统计。而本调查实验中的变量是离污染源的距离。
(2)
由图表中的数据分析，距离污染源越近，污染物的浓度越高，因此该取样点动物类群数越少，动物个体总数也越少。
(3)
分析表格中每个取样点的数据，能看出动物类群数越多，个体数量也越多。
(4)
表中数据可见：距离污染源越近，动物类群数越少，动物个体总数也越少。因此对比不同取样点的数据，说明工业废水对河流生物多样性有影响。
【点睛】
解答此类题目需熟练掌握科学探究的基本方法和根据图表中的数据分析问题。
2．（2022广西北部湾中考题）2022年初中生物学实验技能考试，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。下面是显微镜的结构模式图和该同学的部分操作示意图，请根据图示回答下列问题：


(1)该同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，步骤①滴加的液体是________。如果装片中出现气泡，是图中步骤________（填序号）操作不当导致的。
(2)使用显微镜对光时，若光线较暗，应选用大光圈和e的________。要使观察到的细胞体积更大，可转动________（填图中的字母），使高倍物镜对准通光孔。
(3)显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮细胞内部近似球形的结构是________，它对细胞的生命活动起着控制作用。
(4)与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有________和液泡。
【答案】(1)     清水     ③
(2)     凹面镜     d
(3)细胞核

(4)细胞壁
【解析】
【分析】
分析图可知：①滴、②撕、③盖、④染、⑤吸；a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c物镜、d转换器、e反光镜。据此答题。
(1)
临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。滴是在载玻片的中央滴一滴清水，这样做的目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
(2)
显微镜视野亮度的调节：反光镜和光圈，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以若光线较暗应选择大光圈和e凹面镜。转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。因此，要使观察到的细胞体积更大，可转动d转换器，使高倍物镜对准通光孔。
(3)
在细胞内部，有一个容易被碱性染料染成深色的结构——细胞核，它对细胞的生命活动起着控制作用，是生命活动的控制中心。　　　　　　　　
(4)
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有细胞壁和液泡。
3．（2022黑龙江牡丹江、鸡西中考题）下图表示的是制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤。请根据所学实验内容回答问题：

(1)请用字母和箭头将上述实验步骤排序______。
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，步骤c所用的试剂为______。
(3)步骤d的操作过程中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现______。
【答案】(1)c→a→d→b
(2)生理盐水
(3)气泡
【解析】
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
图中：a是刮；b是染；c是滴；d是盖。
(1)
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a刮→涂→d盖→b染，图中正确的实验操作步骤是：c→a→d→b。
(2)
图中c往载玻片上滴的是生理盐水，目的是保持细胞正常形态结构，防止失水变形。
(3)
正确的盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。
4．（2022吉林大安中考题）显微镜可以让我们更好地了解微生物｡在观察酵母菌的实验中，某小组同学进行了下列操作，根据题意回答问题｡
(1)在光线较暗环境下观察酵母菌临时装片，应使用大光圈和反光镜的______镜｡若视野中的物像如甲图所示，如果想要以最合理的方式快速移出气泡，应向______方移动载玻片｡

(2)酵母菌细胞中能被碘液染色的是细胞核和______，这个酵母菌长出了突起，是它在进行______生殖｡
(3)布置如乙图所示的实验装置，一段时间后观察到的实验现象是溴麝香草酚兰（BTB）溶液颜色由蓝变黄｡此实验可以验证酵母菌发酵过程中产生的气体是______。
【答案】(1)     凹面     右下
(2)     染色体     出芽
(3)二氧化碳
【解析】
【分析】
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
(1)
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。气泡甲图的右下方，因此如果想要以最合理的方式快速移出气泡，应向右下方移动载玻片｡
(2)
酵母菌细胞中能被碘液染色的是细胞核和染色体。酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，视野中有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
(3)
酵母菌在发酵过程中能产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以实验中的BTB也可用澄清的石灰水替代，用于检验二氧化碳。乙图所示的实验装置中，一段时间后观察到的实验现象是溴麝香草酚兰（BTB）溶液颜色由蓝变黄。此实验可以验证酵母菌发酵过程中产生的气体是二氧化碳。
5．（2022吉林长春中考题）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题：

(1)随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的_______________步骤更便捷。
(2)撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向_____________移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的_____________（填序号）。
(3)图丁是观察草履虫时的视野，放置棉花纤维的作用是____________。草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有_______________（填“细胞壁”或“细胞核”）。
【答案】(1)对光
(2)     上     ②
(3)     限制草履虫的活动范围，便于观察     细胞壁
【解析】
【分析】
1．显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
2．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。
(1)
显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。所以，图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的对光步骤更便捷。
(2)
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野中央的上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央。所以，若将图丙中的位于视野上方的气孔移到视野中央，应将装片向上移动。准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的②（细准焦螺旋）。
(3)
图丁中，草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有细胞壁。
6．（2022吉林长春中考题）某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验，回答下列问题：
组别
甲
乙
丙
饲喂
普通饲料
含甲状腺激素的饲料
含甲状腺激素抑制的饲料
实验结果
发育成正常青蛙
提前发育成小青型青蛙
停止发育

（注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成）
(1)本实验探究的问题是：_________________？
(2)本实验中，设计甲组的目的是______________，甲、乙两组实验的变量是____________。
(3)每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了__________________。
(4)实验结果表明，甲状腺激素能够____________________蝌蚪的发育。
【答案】(1)甲状腺激素对蝌蚪生长发育的有影响吗
(2)     作对照     甲状腺激素
(3)避免出现偶然性，减少实验误差
(4)促进
【解析】
【分析】
1．甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
(1)
本实验探究的是“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”。结合题干表格信息可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪生长发育的有影响吗？
(2)
通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。所以，本实验中，设计甲组（普通饲料组）的目的是作对照，甲、乙两组实验的唯一不同条件是甲状腺激素，故其变量是甲状腺激素。
(3)
每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了避免出现偶然性，减少实验误差。
(4)
根据实验结果“普通饲料组，发育成正常青蛙；含甲状腺激素的饲料组，提前发育成小型青蛙；含甲状腺激素抑制的饲料组，停止发育”可知，实验结论是：甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。
7．（2022吉林大安中考题）小麦作为主要的粮食作物之一，其产量关乎我国粮食安全｡某学校生物学兴趣小组提供了影响小麦产量的探究实验数据，根据图表回答下列问题｡

小麦发育期的天数和需水量
发育期
天数
需水量(米3/公顷)
返青期
29
635
拔节期
23
876
抽穗期
20
956
灌浆期
31
1192

(1)据表分析小麦的需水量会随发育时期的推移而______，经计算可知小麦在______期日均需水量最大｡
(2)据图分析小麦种子萌发的最适温度为______0C。
(3)依据小麦种子发芽率与温度的关系图，你可以得出的结论是______。
(4)发芽实验中，有若干粒种子在最适条件下依旧未萌发，可能的原因之一是______。
【答案】(1)     增加     抽穗
(2)25
(3)种子的萌发需要适宜的温度
(4)胚已死亡或胚不完整
【解析】
【分析】
植物生长的时期不同，它的需水量也不同，分析表中的数据答题。
(1)
据表中的数据可知，小麦的需水量会随发育时期的推移而逐渐增加。由表中的数据可知小麦不同时期每天的需水量也不同，返青期：635÷29=21.9，拔节期：876÷23=38.1，抽穗期：956÷20=47.8，灌浆期：1192÷31=38.5。由此可见：小麦的抽穗期平均每天的需水量最大。
(2)
据直方图和表中的数据分析可见：小麦种子萌发的最适温度为25℃。
(3)
据直方图和表中的数据分析可见：小麦种子萌发的最适温度为25℃。低于或高于这个温度，小麦种子的发芽率都要低，所以种子的萌发需要适宜的温度。
(4)
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。所以发芽实验中，有若干粒种子在最适条件下依旧未萌发，可能的原因之一是胚已死亡或胚不完整。
8．（2022江苏泰州中考题）李芳同学在观察“慈片叶表皮胞临装片的实脸中，用列如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答：

(1)在对光时，需要转动图一中④____________（填结构名称），使图二中的___________（填字母）正对通光孔。
(2)李芳同学在视野中观察到如图三污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向___________（填“相同”或“相反”），说明污点在装片上：若污点不动，再转动图一中的③，发现污点随之转动，说明污点在__________上（填“物镜”成“目镜”）。
(3)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有___________。
【答案】(1)     转换器     D
(2)     相反     目镜
(3)液泡和细胞壁
【解析】
【分析】
图一显微镜结构名称：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥载物台，⑦反光镜。图二中AB是目镜，CD是物镜。
(1)
显微镜对光时，首先转动图一④转换器使图二中D低倍物镜对准通光孔；然后转动遮光器选择一个较大光圈，左眼看目镜，右眼睁开；最后转动反光镜，通过目镜看到圆形的白亮的视野则对光完成。
(2)
用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本上。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若污点不动，再转动图一中的③目镜，发现污点随之转动，说明污点在目镜上。
(3)
动植物细胞和植物细胞的结构共有的结构有：细胞膜，细胞质和细胞核，植物细胞特有的结构还有细胞壁，叶绿体和液泡，由于洋葱鳞片叶生长于地下，所以没有叶绿体，因此与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有细胞壁和液泡。　
9．（2022辽宁盘锦中考题）实验探究
山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，某科研小组用大小及患病程度基本相同的20只糖尿病大鼠和10只健康大鼠，进行如下实验。12天后，在各组大鼠进食等量馒头后测定血糖浓度，实验结果如下：
组别
大鼠状况
处理方式
A
健康
灌服生理盐水
B
患糖尿病
灌服生理盐水
C
患糖尿病
灌服山药多糖


(1)实验设置A组的目的是______。C组糖尿病大鼠的数量应为______只。
(2)实验用大小及患病程度基本相同的大鼠目的是______。
(3)B组和C组进行对照，变量为______，可提出的问题是______？
(4)以上结果表明，山药多糖可在一定程度上降低血糖浓度，研究者推测，长时间食用山药可适当恢复人体______（填一种内分泌腺）的功能。
【答案】(1)     对照
     10
(2)保持实验变量的唯一，排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能
(3)     山药多糖     山药多糖对大鼠的血糖浓度有影响吗
(4)胰岛
【解析】
【分析】
（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
(1)
在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。所以，实验设置A组（健康、灌服生理盐水）的目的是对照。C组糖尿病大鼠的数量应和A组、C组相同，都为10只。
(2)
探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。所以，实验用大小及患病程度基本相同的大鼠目的是保持实验变量的唯一，排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。
(3)
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了一种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。所以，B组（灌服生理盐水）和C（灌服山药多糖）组进行对照，变量为山药多糖，可提出的问题是山药多糖对大鼠的血糖浓度有影响吗？
(4)
根据实验结果“灌服山药多糖的C组小鼠，实验后的血糖浓度明显降低”表明，山药多糖可在一定程度上降低血糖浓度。胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。所以，研究者推测，长时间食用山药可适当10．（2022四川广安中考题）某校学生在实践基地中种植了一大片玉米，一段时间后他们发现自己所种的玉米叶片发黄，而周边农田中的玉米叶片未发黄。经查阅资料后得知，此现象可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。为此，同学们设计了如下实验。
实验步骤：
第一步：用实践基地的玉米地土壤制备足量的土壤浸出液
第二步：取实践基地中叶片发黄的玉米幼苗若干株均分成甲、乙两组，分别用等量的不同营养液进行培养（其他条件相同且适宜），一段时间后得到了实验结果。
项目
甲组
乙组
营养液
添加了适量▲的土壤浸出液
土壤浸出液
实验结果
植株恢复正常生长
叶片仍然发黄

(1)本次探究活动中通常涉及以下的步骤：提出问题→________→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。
(2)表格中的“▲”处应填写的物质是________。
(3)实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是____________。
(4)根据实验结果可得出的实验结论是________。
【答案】(1)作出假设
(2)含氮的无机盐
(3)形成对照
(4)玉米叶片发黄是由于土壤中缺乏含氮的无机盐所致（或“土壤中缺乏含氮的无机盐会导致玉米叶片发黄”）
【解析】
【分析】
1．科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
(1)
结合分析可知，本次探究活动中通常涉及以下的步骤：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流等。
(2)
根据题干信息：玉米叶片发黄“可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致”可知，表格中的“▲”处应填写的物质是含氮的无机盐，这样甲乙就形成了以含氮的无机盐为变量的对照实验。
(3)
在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。所以，实验中将玉米幼苗平均分成甲（实验组）、乙（对照组）两组的目的是形成对照。
(4)
根据实验结果“添加含氮的无机盐的甲组，植株恢复正常生长；而没有添加含氮的无机盐的乙组，叶片仍然发黄”可得出的实验结论是：玉米叶片发黄是由于土壤中缺乏含氮的无机盐所致（或“土壤中缺乏含氮的无机盐会导致玉米叶片发黄”）。
11．（2022浙江杭州中考题）19世纪，法国学者沃泰默提出假设：狗的胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠黏膜感受器，通过神经传导最终将信息传给效应器（胰腺），促使胰腺分泌胰液。为验证假设，他做了如下实验：①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。②将稀盐酸直接注入狗的静脉中，一段时间后未观察到有胰液分泌。③切断与上段小肠相连的所有神经，但保留血管通畅。将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。回答下列问题：
(1)实验结果是否支持沃泰默的假设？________。理由是________。
(2)英国科学家斯他林和贝利斯分析沃泰默的研究论文后，提出另一种假设：胃酸刺激小肠黏膜产生一种化学物质，这种物质进入血液，经血液循环到达胰腺，促使胰腺分泌胰液。为了验证此假设，请完善下列实验方案：
剪下狗的一段小肠（具有活性），刮下黏膜，与________和砂子一起研磨，将过滤后的提取液注入到同一条狗的静脉中。一段时间后观察________。
【答案】(1)     否     若假设成立，则切断与上段小肠相连的所有神经后，不会出现分泌胰液的现象
(2)     稀盐酸##稀HCl     是否有胰液分泌
【解析】
【分析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
(1)
法国学者沃泰默针对“胃酸与胰腺分泌胰液”之间的关系提出的假设是：狗的胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠黏膜感受器，通过神经传导最终将信息传给效应器（胰腺），促使胰腺分泌胰液。为了验证假设是否正确，沃泰默设置的实验中：
①将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。说明胰腺分泌胰液与胃酸（稀盐酸）有关系。
②将稀盐酸直接注入狗的静脉中，一段时间后未观察到有胰液分泌。说明血液循环不能将“信息”传递给胰腺。
③切断与上段小肠相连的所有神经，但保留血管通畅，将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，一段时间后观察到有胰液分泌。说明“信息”不是由神经传导的；因为与“上段小肠相连的所有神经”都切断了，但是胰腺仍然有胰液分泌。
因此，沃泰默设置的实验不能支持自己的假设。
(2)
英国科学家斯他林和贝利斯提出的假设是：胃酸刺激小肠黏膜产生的一种化学物质通过血液循环到达胰腺，这种化学物质能够刺激胰腺分泌胰液；为此，两位科学家设计的实验是：刮下具有活性的一段狗的小肠黏膜，与稀盐酸和砂子一起研磨，将黏膜分泌物释放出来，然后过滤，将过滤后的提取液（含有小肠黏膜产生的化学物质）注入到同一条狗的静脉中。一段时间后观察：如果胰腺有胰液分泌，则假设成立；如果胰腺没有胰液分泌，则假设不成立。
12．（2022浙江湖州中考题）有一天，小华看见妈妈在腌制萝卜条，其过程是：将洗净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制成了清脆可口的腌萝卜条。小华发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会出现这种现象呢？小华作出假设并进行实验求证。
(1)假设：___________
主要实验步骤：在两片载玻片.上分别滴加0.9%和2%的氯化钠溶液，刮取口腔上皮细胞并涂抹在溶液中，盖上盖玻片，用显微镜观察，隔一段时间后再次观察。
实验现象如图1和图2所示：

通过查阅资料获知，植物细胞和微生物细胞置于较高浓度的溶液中，也会出现类似图2的现象。上述事实支持了小华所作出的假设。
(2)思考：
①小华在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向___________移动。
②根据图1的实验现象，小华明白了平时做口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9%的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞___________。
③根据上述探究，你认为在给植物施肥时，应注意什么？___________
【答案】(1)萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小
(2)     右上方     使细胞维持正常的形态     不能一次施肥过多
【解析】
【分析】
（1）植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
(1)
小华看见妈妈在腌制萝卜条，将洗净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制成了清脆可口的腌萝卜条。小华发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会出现这种现象呢？小华作出假设为：萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小。
(2)
①显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，小华在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向右上方移动。
②制作口腔上皮细胞临时装片用0.9%的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞使细胞维持正常的形态。
③根据上述探究可知，在给植物施肥时，应注意不能一次施肥过多，避免烧苗现象。
13．（2022浙江金华中考题）5月31日为“世界无烟日”，项目学习小组决定开展探究香烟烟雾危害性活动，取得实证后便于开展“无烟日”宣传。
【实验材料及用具】：同种健康的四龄及五龄家蚕、气体收集装置（如图1）、饲养盒（19cm×12．5cm×7．5cm）（注：四龄、五龄家蚕是指分别蜕皮过3次和4次的家蚕。）

【实验过程】
（1）设置对照实验
设置A、B两大组，每大组四龄、五龄家蚕各30只，平均分成3个小组，A大组的3个家蚕饲养盒中分别注入120毫升空气，B大组的3个家蚕饲养盒中分别注入120毫升含有香烟烟雾的空气（如图2），密封观察20分钟。

（2）收集事实与证据
注入气体后观察家蚕变化：A大组的家蚕没有出现明显异常变化；B大组的绝大部分家蚕先是烦躁不安，然后胸部膨大，头胸昂起向后弯曲，随后吐出大量绿色或褐色的液体……，最后收集数据如表所示。
香烟烟雾对不同蚕龄家蚕毒性的比较实验记录表
组别
虫龄（只数）
死亡只数
死亡率
平均死亡率
A
1
四龄（10只）
0
0%
四龄0%五龄0%
五龄（10只）
0
0%
2
四龄（10只）
0
0%
五龄（10只）
0
0%
3
四龄（10只）
0
0%
五龄（10只）
0
0%
B
1
四龄（10只）
4
40%
四龄33．3%五龄0%
五龄（10只）
0
0%
2
四龄（10只）
3
30%
五龄（10只）
0
0%
3
四龄（10只）
3
30%
五龄（10只）
0
0%

结合上述实验过程回答下列问题：
(1)家蚕属于昆虫发育过程的___________阶段（选填“幼虫期”或“成虫期”）；
(2)该实验设置的对照组是___________组；（选填“A”或“B”）；
(3)该实验中哪些设置可以减小实验的偶然性，使实验结论更具普遍性？___________（写出一点即可）；
(4)有同学只根据表中五龄家蚕的死亡率都为0%得出“香烟烟雾对五龄家蚕没有危害”的结论，你认为该结论合理吗？请做出判断并说明理由___________。
【答案】(1)幼虫期
(2)A
(3)每个实验组采用多只家蚕（或采用多组实验取平均值）
(4)不合理，比较A、B两大组实验现象和数据可知，香烟烟雾对家蚕有危害，只是蚕龄小的受到危害更大（合理即可）
【解析】
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)
家蚕的发育一般要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕的幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，所以由幼虫发育为成虫要经历一个不食不动的阶段叫蛹，我们把这种发育过程叫做完全变态发育，家蚕属于昆虫发育过程的幼虫期阶段。
(2)
一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中，A、B两组除了是否注入含有香烟烟雾的空气外，其余条件均相同，目的是进行对照实验，确保单一变量。其中该实验设置的对照组是A组注入120毫升空气。
(3)
对照实验必须做到对照性原则、重复性原则和科学性原则。本实验为了减小实验结果的偶然性，采取的实验方案是：每个实验组采用多只家蚕（或采用多组实验取平均值），这样可以减小实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。
(4)
如果有同学只根据表中五龄家蚕的死亡率都为0%得出“香烟烟雾对五龄家蚕没有危害”的结论，该结论是不合理的，理由是比较A、B两大组实验现象和数据可知，香烟烟雾对家蚕有危害，只是蚕龄小的受到危害更大。
14．（2022浙江丽水中考题）朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。
材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。
材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。
(1)分析材料可知，该离子通道受体位于______（填细胞结构）。
(2)吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的______。
【答案】(1)细胞膜
(2)敏感离子通道受体
【解析】
【分析】
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。敏感离子通道受体被激活之后会产生兴奋，从而感知到热。
(1)
材料一中说到“离子通道受体的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。”细胞膜具有控制物质进出的作用。可推测该离子通道受体位于细胞膜上，控制着离子的进出。
(2)
材料二中说到“敏感离子通道受体都能被辣椒素和高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。”因此，吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的敏感离子通道受体，从而感觉到热。
15．（2022浙江台州中考题）利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。


(1)水滴相当于光学显微镜结构中的______镜。
(2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的______（填结构编号）。
(3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：______。
【答案】(1)物
(2)②
(3)更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等）
【解析】
【分析】
图乙中：①目镜，②粗准焦螺旋和细准焦螺旋，③反光镜。
(1)
①物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以，水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。
(2)
②粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗、细准焦螺旋。
(3)
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。
16．（2022浙江台州中考题）斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢？科学家提出以下假说：
①防虫说：条纹能驱虻科昆虫（如舌蝇）。
②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。

(1)该实验基于的假说是______。
(2)为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是______。
(3)实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据？请说明理由。______
【答案】(1)防虫说
(2)品种相同、年龄相近、体型相似等
(3)能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或“不能，因为白马和斑马的品种不同”）
【解析】
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
(1)
据图可知：套上黑外套、白外套和条纹外套的三组马中，条纹组外套组的舌蝇数量最少。因此该实验基于的假说是防虫说。
(2)
对照实验的设置原则是：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此为了避免其他因素对实验的干扰，除了选用的外套色彩不同外，对所选白马的要求是其他条件都应相同：如品种相同、年龄相近、体型相似等。
(3)
该实验结果能够为基于的假设提供证据。因为据图中数据可知：降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组。
17．（2022浙江温州中考题）雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飞溅而造成侵蚀。若雨滴落在草本植物上，经叶片遮挡，在叶片上短暂停留后沿叶片滴落，该过程会改变落地雨滴的直径等因素而改变落地时的动能，从而改变对土壤的侵蚀程度。某科研小组为研究草本植物的茎高和叶片面积大小对雨滴经叶片遮挡后直径的影响，取茎高和叶片面积不同的植株，按如图装置进行9组实验：


①取茎高为10厘米、叶片面积为16厘米2的植株放入装置，雨滴下落经植株叶片遮挡后洒落在底盘上，按一定方法测得经叶片遮挡后雨滴平均直径。
②换用其它植株，重复上述实验，记录并整理数据如表。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
叶片平均面积（厘米2）
1.6
3.2
4.7
茎高（厘米）
10
20
30
10
20
30
10
20
30
经叶片遮挡后雨滴平均直径（毫米）
2.38
2.48
2.55
2.55
2.67
2.72
2.65
2.76
2.82

(1)将茎高为10厘米的植株换成20厘米的植株进行实验时，应如何调节升降杆高度？__________。
(2)分析表中数据，判断经植株叶片遮挡后的雨滴平均直径受哪个因素影响更大，并在上表9组中选择3组（用组别序号表示）作为证据。__________。
(3)结合实验结果和能量知识，解释“草本植物茎高越小、叶片面积越小，雨滴经其遮挡后对土壤的侵蚀程度也越小”的原因。__________。
【答案】(1)升高10厘米
(2)叶片面积影响大；1、2、4
(3)草本植物茎高越小、叶片面积越小，经叶片遮挡后的雨滴直径越小、质量越小、高度越小，其重力势能越小，滴落到地面的动能也越小，对土壤的侵蚀程度也越小
【解析】
【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量，此题变量有两个，一个是茎高的不同，另一个是叶片的平均面积的不同。
(1)
将茎高为10厘米的植株换成20厘米的植株进行实验时，如果不改变升降杆高度，那么雨滴发生器距离植物的距离会缩短10厘米，因此为了保证实验变量的唯一性，应将升降杆升高10厘米，这样就排除了雨滴发生器与植物的距离这一因素对实验结果的影响。
(2)
在相同的叶片平均面积的情况下，不同的茎高，遮挡后雨滴平均直径的变化数据，与在相同茎高的情况下，不同的叶片平均面积，遮挡后雨滴平均直径的变化数据，两数据进行比较，那个差距大，说明就受哪种因素的影响更大。例如：1组与2组比较，雨滴平均直径增大：2.48-2.38=0.1（毫米），1组与4组比较，雨滴平均直径增大：2.55-2.38=0.17（毫米），通过数据比较，叶片平均面积与茎高相比，叶片的面积对雨滴平均直径的影响大。同理，2、3、5组；4、5、7组5、6、8组……也可以进行如此比较，最后得出的结论都是叶片面积的影响要比茎高的影响更大。
(3)
由前面的实验结果可知，植物的叶片面积越小，茎高越小，会使遮挡的雨滴落到地上的平均直径也越小。雨滴经其遮挡后对土壤的侵蚀程度小的原因是草本植物茎高越小，叶片面积越小，经叶片遮挡后的雨滴直径越小，质量越小，高度越小，其重力势能越小，滴落到地面的动能也越小，对土壤的侵蚀程度也越小。
18．（2022浙江温州中考题）在“制作生态瓶”的实践活动中，科学实践小组发现不同生态瓶中生物的种类和数量不同，瓶内生态系统的稳定性不同。他们想：当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物的种类与数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？于是通过实验来探究这一问题。
可供选择的器材：容积为3升的透明塑料瓶、凡土林、新鲜河水、蒸馏水、水草、大小相近的健壮小金鱼和小田鱼各若干等。
老师建议：①瓶中水为容积的2/3，每瓶中投放植物3株、鱼不超过3条；
②先探究鱼的数量对生态瓶稳定性的影响，再探究不同种类鱼的配比对生态瓶稳定性的影响。
(1)实验中选择的塑料瓶是透明的，其目的是__________。
(2)选择合适的器材，写出本实验的步骤：__________。
【答案】(1)有利于光合作用，便于观测
(2)答题要素：自变量控制（鱼的数量和种类）、无关变量的选择（实验器材选择、环境条件控制、密闭系统控制）、因变量观测（因变量的转换与观测）、阶段性研究（根据第一阶段实验结果开展第二阶段研究）
满分示例：
①取3个塑料瓶，各装入2升新鲜河水和3株大小相近的健壮水草，分别标上A、B、C;
②在A瓶内放入1条小金鱼、B内放入2条小金鱼、C瓶内放入3条小金鱼；
③将3个瓶子用盖子和凡士林密封，并同时放在光线良好的地方且避免阳光直射；每天早晚各观察一次，记录并比较各组鱼存活的天数；
④比较三组实验现象，若B组金鱼生存时间最长，再取2个塑料瓶，各装入2升新鲜河水和3株大小相近的健壮水草，分别标上D、E；
⑤在D瓶内放入2条小田鱼、E瓶内放入小金鱼和小田鱼各1条，重复步骤;
⑥比较分析实验现象，得出结论
【解析】
【分析】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．可分为非生物因素、生物因素两类．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
(1)
实验中选择的塑料瓶是透明的，其目的是有利于光合作用，便于观测。
(2)
①取3个塑料瓶，各装入2升新鲜河水和3株大小相近的健壮水草，分别标上A、B、C；
②在A瓶内放入1条小金鱼、B瓶内放入2条小金鱼、C瓶内放入3条小金鱼；
③将3个瓶子用盖子和凡士林密封，并同时放在光线良好的地方且避免阳光直射；每天早晚各观察一次，记录并比较各组鱼存活的天数；
④比较三组实验现象，若B组金鱼生存时间最长，则再取2个塑料瓶，各装入2升新鲜河永和3株大小相近的健壮水草，分别标上D、E；
⑤在D瓶内放入2条小田鱼、E瓶内放入小金鱼和小田鱼各1条，重复步骤③；
⑥比较分析实验现象，得出结论。
19．（2022浙江舟山中考题）细菌的抗药性是困扰医药界的难题。细菌的抗药性是原已存在的，还是抗生素使用后诱导出来的？为此，研究人员开展了“青霉素对细菌抗药性选择的研究”。


【实验方案】
灭菌
I、菌落培养：将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基A上，如图甲所示。
Ⅱ、原位接种：将灭菌绒布在培养基A上按一下，使绒布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B（B1一B3）上，完成菌落的接种（使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基A上的位置一一对应），如图乙所示。
(1)实验所用绒布需要灭菌，其目的是________。
(2)实验所用培养基A和B的成分差别是________。
【预期结果】
(3)过一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。如果B系列培养基上都有部分菌落长出，且它们的数目和位置都是一样的（如图丙所示），则说明这些菌落对青霉素已具有_______。
【验证推理】
(4)根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上。若这些菌落都能生长，则说明“这些菌落的抗药性是原已存在的，而不是青霉素诱导出来的”，其理由是________。
【答案】(1)避免杂菌对实验的干扰
(2)A无青霉素、B有青霉素
(3)抗药性
(4)这些取自培养基A上的菌落之前没有接触过青霉素
【解析】
【分析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量，此题变量是培养基是否含有青霉素。
(1)
灭菌绒布在实验过程中起到接种环的作用，所在在接种前要进行消毒，除去绒布上原有的杂菌，以免干扰实验，使实验结果不准确。
(2)
通过分析比较，培养基A与培养基B的区别就是培养基B上有青霉素，而培养基A中不含青霉素，青霉素是本实验的唯一变量。
(3)
一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。而如果B系列培养基上都有部分菌落长出，且它们的数目和位置都是一样的，则这些菌落的产生说明细菌对青霉素具有抗药性。
(4)
根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上，若这些菌落都能生长，说明这些菌落的抗药性是原已存在的，不是青霉素诱导出来的，是因为A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素。