2022-2023学年广德县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年广德县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广德县四年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．过平行四边形的一个顶点向对边可以作（    ）条高。A．1 B．2 C．无数2．下图中,∠1=(　　) A．25°    B．45°    C．50°    D．100°3．下面各数中，如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是（    ）。A．60.800 B．600.08 C．800.604．三角形中有三个角是锐角，这个三角形是（ ）A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形5．下列式子中与36×99相等的是（    ）A．36×100－1    B．36×100＋36C．36×100－36    D．36×100－99二、认真辨析，我会判。6．134+196=134+200+4。（______）7．平行四边形有两条对称轴．                  （________）8．一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的5倍。（________）9．如果□×〇＝△，那么○＝□÷△。（________）10．102×56＝100×56＋56×2    （____）三、仔细观察，我会填。11．八千五百亿零二万六千三百写作（____），把它 “万”后面的尾数省略，约是（____）,写成用亿作单位的近似数是（____）。12．如下图，∠A等于（__________）°，∠D＝（__________）°。      13．从正面看，相同的有（______）和（______）；（______）从正面看和从左面相同.14．30.04读作________；零点零七写作________。15．一个等腰三角形的两条边分别长3厘米和6厘米，另一条边长（______）厘米．16．时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（_____）度。17．26.058≈________（保留一位小数）9.9954≈________（精确到0.01）18．数一数下图中，有（______）个平行四边形，（______）个梯形．四、认真细致，我会算。19．直接写得数．0.6×100=     21+1.5=      78.1÷10=    7.8+8.5=2.5+7.5=      9.8－0.8=    1.4+7.6=     6.32－1.31=87×0=        5.6÷100= 20．用竖式计算。206×87＝　　　　　　　　　　　　　　　　9.1－5.26＝ 21．计算下面各题．180-(325-900÷5)990÷[2×(17+28)]五、动手操作，我能行。22．先画出下面图形底边上的高，再量一量．           高是（   ）厘米                    高是（   ）厘米23．过三角形的三个顶点画对边的平行线与垂线。24．过O点画射线AB的垂线，再过O点画射线AC的平行线．六、生活问题，我会解。25．大西洋的平均深度为3.597km，印度洋的平均深度比大西洋深0.114km，太平洋的平均深度比印度洋深0.246km，太平洋的平均深度是多少千米？26．正方形花坛的周长是76米，它的边长是多少米？（列方程解答）27．玲玲和浩浩进行跳绳比赛，玲玲和浩浩各跳了多少个？ 28．有一块长方形花圃长12米，宽5米，后来因修建体育馆的需要，长和宽分别减少了2米，这时花圃的面积是多少平方分米？29．旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。方案一成人每人150元。儿童每人60元。方案二团体10人以上（包括10人）。每人100元。成人6人，儿童4人，选上面哪一种方案划算？（计算说明）


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，如果从一个顶点只能向两个对边分别作一条垂直线段，据此分析。【详解】过平行四边形的一个顶点向对边可以作2条高。故答案为：B 本题考查了平行四边形的高，平行四边形有无数条高，注意限制条件。2、C【解析】略3、B【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．如果不改变大小，60.800中末尾的“0”可以去掉，中间的“0”不能去掉；B．如果不改变大小，600.08中“0”都不能去掉；C．如果不改变大小，800.60中末尾的“0”可以去掉，中间的“0”不能去掉；所以如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是600.08。故答案为：B。 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。4、B【详解】根据锐角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；据此判断即可．5、C【解析】略 二、认真辨析，我会判。6、×【详解】试题分析：131+196，因为196接近200，所以把196看作200来加，多加了1，所以再减去1．据此解答．解：131+196=131+200﹣1=2．故答案为×．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法的运算性质及应用．7、×【详解】略8、×【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积＝5×边长×5×边长＝25×边长×边长，也就是面积扩大到原来的25倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积也扩大到原来的25倍。故答案为：× 熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。9、×【分析】因数、因数和积的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，据此解答即可。【详解】因为□×〇＝△，所以○＝△÷□，所以，如果□×〇＝△，那么○＝□÷△，故此说法不正确。故答案为：× 解答此题应根据因数、因数和积三个量之间的关系进行解答即可。10、√【解析】略 三、仔细观察，我会填。11、850000026300    85000003万    8500亿    【解析】略12、42    115    【分析】三角形的内角和是180°，图1中∠C和80°角相加和为180°，从而得出∠C是100°，让180°－∠B－∠C即可求出∠A的度数；图2中四边形的内角和是360°，∠B是直角等于90°，让360°－∠A－∠B－∠C就是∠D的度数。据此解答。【详解】根据分析可得：180°－38°－100°＝142°－100°＝42°∠A＝42°；360°－40°－90°－115°＝320°－90°－115°＝230°－115°＝115°∠D＝115°； 本题考查了三角形的内角和和四边形的内角和知识的灵活运用，关键牢记三角形内角和是180°，四边形内角和是360°。13、①    ④    ③④    【分析】观察一个用小正方体搭建的立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的,也可能是相同的。【详解】从正面看到的样子分别是：；通过观察，③号图形从前后左右观察到的样子都一样，④号图形正面和左面都是。 本题考察了从不同方向观察立体图形，要有一定的空间想象能力。14、三十点零四    0.07    【解析】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。30.04读作：三十点零四；零点零七写作：0.07。故答案为：三十点零四；0.07。 15、6【详解】略16、1．【解析】试题分析：时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了一个平角，所以是1度．解：从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了一个平角，故答案为：1．【点评】解答此题的关键是弄清从下午3时到晚上9时时针在钟面上运动的轨迹．17、26.1    10.00    【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值即可。【详解】26.058≈26.1（保留一位小数）9.9954≈10.00（精确到0.01）故答案为26.1；10.00. 此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。18、3    4    【详解】略 四、认真细致，我会算。19、60  22.5  7.81  16.3  10  9  9  5.01  0  0.056【详解】略  20、17922；3.84【分析】依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法即可解答【详解】206×87＝17922                9.1－5.26＝3.84                故答案为：17922；3.84。 本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法解决问题的能力。  21、35　11【详解】略 五、动手操作，我能行。22、2.9厘米， 3.1厘米【详解】略23、见详解【分析】（1）过直线外一点画已知直线的垂线：把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和直线外一点重合，过直线外一点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。（2）过直线外一点画已知直线的平行线：把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和直线外一点重合，过直线外一点沿三角板的直角边画直线即可。【详解】 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。24、【详解】略 六、生活问题，我会解。25、3.957千米【分析】用大西洋的深度加上0.114求出印度洋的深度，然后用印度洋的深度加上0.246即可求出太平洋的深度。【详解】3.597＋0.114＋0.246＝3.711＋0.246＝3.957（千米）答：太平洋的平均深度是3.957千米。 本题考查的是小数加法，小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算.得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。26、19米【分析】正方形的周长＝边长×4，可设这个正方形的边长是x米，可列出方程4x＝76，然后再进行求解。【详解】解：设这个正方形的边长是x米，根据题意得4x＝764x÷4＝76÷4x＝19答：它的边长是19米。 本题的关键是让学生根据正方形的周长公式列出方程求解。27、浩浩：12个   玲玲：48个【解析】浩浩：36÷（4-1）=36÷3=12（个）玲玲：12×4=48（个）答：玲玲跳了48个，浩浩跳了12个．28、3000平方分米【解析】(12-2)×(5-2)=30(平方米)30平方米=3000平方分米29、方案二划算【分析】方案一中，成人购买成人票，儿童购买儿童票，则共花费150×6＋60×4元；方案二中，成人和儿童共6＋4＝10人，全部购买团体票，需要花费（6＋4）×100元。将两种方案花费的钱数比较大小，找出花费少的那个方案。【详解】方案一：150×6＋60×4＝900＋240＝1140（元）方案二：（6＋4）×100＝10×100＝1000（元）1140＞1000，则方案二划算。答：选择方案二划算。 分别计算出两个方案花费的钱数，再将花费的钱数比较大小，花费钱数少的那个方案划算。