黑龙江哈尔滨市木兰县东兴镇向阳小学2023年数学三下期末考试试题含解析
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这是一份黑龙江哈尔滨市木兰县东兴镇向阳小学2023年数学三下期末考试试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题,整百等内容,欢迎下载使用。
黑龙江哈尔滨市木兰县东兴镇向阳小学2023年数学三下期末考试试题一、认真计算。1.口算300÷5= 540÷9= 7.4+1.8= 4.5-2.7= 14×50= 210×3= 40×30= 4900÷7= 29÷3≈ 47×51≈ 2.竖式计算。(带☆的要验算)560÷7= ☆624÷6= ☆856÷7=24×18= 76×54= 92×43= 3.脱式计算。576÷4÷3 (601-246)÷5 46+54×25二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.三角形中最大的角不小于60度.(_____)5.用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。(________)6.805×6,想5×6=30,8×6=48,3+48=51,所以805×6=1. (______)7.把一个圆平均分成4份,每份是它的. (____)8.35÷3的商是200多,里可以填6、7、8。 (_______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.图中的阴影部分的面积占全图的( )A. B. C. D.10.一个长方形长9分米,宽比长少3分米,它的面积是( )平方分米。A.36 B.12 C.54 D.4911.2008年8月8日,第29届奥林匹克运动会在北京开幕。这一年的2月一共有( )天。A.28 B.29 C.3012.观察下图,公园在电影院的( )方向。A.西北 B.东北 C.东南13.水果店第一次运进水果5吨,第二次运进水果2000千克,两次一共运进水果( ).A.2005千克 B.7吨 C.52吨四、快乐填空。14.比较大小,在里填上“>”、“<”或“=”。4公顷4000平方米 5平方千米500公顷0.50.05 0.680.8 0.08元0.1元15.小东每周六15:00﹣16:30也就是下午_____时到下午_____时_____分,他周六踢足球时间一共是_____小时_____分钟.16.工厂进行节能减排改造后,一个月节约用水大约400千克,照这样计算,十个月可节约用水________吨.17.下图的七巧板中,7号图形的面积占原正方形的,再添上( )个就是1。18.一只啄木鸟4天捉了840只害虫,平均每天捉(_____)只害虫。19.估算318÷4时,可以将318看作(________),估算结果为(________)。20.在括号里填合适的单位或合适的数。(1)绕某小区走一圈大约800(______),亮亮绕此小区走5圈,大约走了(______)千米。(2)食堂安排一辆载重5000(______)的卡车,运一批约4(______)重的大米。(3)文文买了一张书皮,这张书皮的大小大约是10(______)。(4)小林在一张白纸上铺扑克牌,一张扑克牌的面积是40(______),铺满这张白纸正好用了50张扑克牌,这张白纸的面积是(______)平方分米。21.□73÷5,要使商是三位数, □里最小填(_____), 要使商是两位数,□里最大填(_____).22.中华人民共和国成立于1949年10月1日,到今年10月1日是(______)周年,今年二月有(______)天,全年有(______)天。23.2015年的2月有(________)天,这年的前半年一共有(________)天。五、作图题。24.在下图中用黑色涂出0.6米。25.画2个不同的长方形,使它们的面积都是20平方厘米.(每个代表1平方厘米)26.在方格纸上(每个方格的边长表示1厘米),分别画出一个周长是16厘米的长方形和正方形。六、解决问题27.一间教室长10米,宽是8米,如果用边长2分米的方砖铺教室的地面,一共需要多少块这样的方砖?28. 这些饮料一共能卖多少元?29.我会统计。下面是福州市2018年4月1日-20日的空气质量记录单。日期12345678910污染指数707578746455898597127日期11121314151617181920污染指数114584955589396846657(1)根据上面记录单中的信息把下表填写完整。空气质量优(指数0-50)良(指数51-100)轻微污染(指数101-150)画“正”字 天数 (2)空气污染指数最高的是( )日。(3)空气质量为优的天数占调查总天数的。(4)分析上面的数据。你有什么想法?写一写。30.3位老师带50名学生去参观植物园,成人10元,学生5元,团体(10人以上)6元,怎样买最合适?
参考答案 一、认真计算。1、60;60;9.2;1.8;700; 630;1200;700;10;2500;【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。除法估算时,将被除数看成除数的倍数;乘法估算时,将乘数看成整十整百的数,再进行计算。【详解】300÷5=60 540÷9=60 7.4+1.8=9.2 4.5-2.7=1.8 14×50=700210×3=630 40×30=1200 4900÷7=700 29÷3≈30÷3=10 47×51≈50×50=2500 观察数据特点和运算符号,仔细解答即可。 2、80;104;122……2432;4104;3956【分析】除数是一位数的笔算除法,要从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位不够商1,就对着这一位商0,除的过程中每一步的余数必须小于除数。要验算除法,可以用商×除数=被除数进行验算;有余数除法的验算方法是:商×除数+余数=被除数。笔算两位数乘两位数的进位乘法时,用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,再把两次乘得的积相加。【详解】560÷7=80 624÷6=104 验算:856÷7=122……2 24×18=432验算: 76×54=4104 92×43=3956 3、48;71;1396【分析】(1)按照从左到右的顺序计算;(2)先算括号里面的减法,再算括号外面的除法;(3)先算乘法,再算加法。【详解】576÷4÷3=144÷3=48(601-246)÷5=355÷5=7146+54×25=46+1350=1396 本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、√【详解】略5、√【分析】正方形的边长=周长÷4,则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长=(长+宽)×2,则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积=边长×边长,长方形的面积=长×宽,把数据分别代入公式,求出它们的面积,然后进行比较即可。【详解】8÷4=2(厘米),则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。面积是:2×2=4(平方厘米);
用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米,宽是1厘米,
面积是:3×1=3(平方厘米);
4平方厘米>3平方厘米
则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。
故答案为:√。 熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时,正方形的面积最大。6、错误【解析】【考点】整数的乘法及应用 想5×6=30,800×6=4800,30+4800=4830,原题计算错误.故答案为:错误【分析】可以把三位数拆分成800与5,用这两个数分别与6相乘,然后再相加即可.7、√【详解】解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数.分母表示平均分的份数,分子表示取的份数.本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的.8、√【解析】略 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、D【解析】试题分析:将全图的面积看作单位“1”,平均分成11份,阴影部分的面积占了4份,占全图的4.解:图中的阴影部分的面积占全图的:4.故选:D.【点评】本题考查学生对分数意义的理解.10、C【分析】根据长方形的面积=长×宽,知道长,再根据“宽比长少3分米”将宽求出来,将数据代入公式即可得到结果。【详解】长为9分米;宽:9-3=6(分米)面积=9×6=54(平方分米)故答案为:C 本题考查对长方形面积公式掌握,关键要根据已知条件求出宽。11、B【解析】略12、B【分析】图中公园在电影院的右上方,根据上北下南左西右东,则公园在电影院的东北方向。【详解】图中公园在电影院的东北方向。故答案为:B 要确定物体的方向首先需要找到观测点,再根据上北下南左西右东确定方向。13、B【详解】略 四、快乐填空。14、> = > < <【解析】略15、3 4 1 1 1 【详解】试题分析:先将周六踢足球时间15:00~16:1改写成普通计时法,下午时间,减去12时,然后再加上“下午”二字;然后已知踢球时间是15:00~16:1,要求一天踢球时间,用结束时刻16时1分减去开始时刻15时,即可得解.解:15时﹣12时=下午3时16时1分﹣12时=下午4时1分4时1分﹣3时=1时1分故答案为3,4,1,1,1.【点评】此题考查了时间的推算,开放时间=结束时刻﹣开放时刻16、4【解析】400×10=4000(千克)=4(吨)故答案为4.【考点】整数的乘法及应用【分析】根据题意,用每个月节约的质量×10=10个月一共节约的质量,据此列式解答.17、;7;8【分析】如图:根据题意,七巧板组成的图形可看作是一个正方形,可看作将正方形平均分为8份,7号图形占其中的1份,所以是,在添上7个就是1,由此解答。
【详解】7号图形的面积占原正方形的,再添上7个就是1。 此题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。18、210【解析】略19、320 80 【分析】除法估算时,除数不变,把被除数看作是整十、整百、整千的数,且是除数的倍数,再进行计算。【详解】318÷4≈320÷4=80所以估算318÷4时,可以将318看作320,估算结果为80。故答案为:320;80。 解答本题的关键是掌握除法的估算方法。20、米 4 千克 吨 平方分米 平方厘米 20 【分析】根据情景根据生活经验,对计量单位和数据大小的认识,可知计量绕某小区走一圈的长度用“米”做单位,绕此小区走5圈,5×800=4000米=4千米,所以大约走了“4”千米;计量一辆卡车载重用“千克”做单位,计量一批货物的质量用“吨”做单位;计量一张书皮的大小用“平方分米”做单位;计量一张一张扑克牌的面积用“平方厘米”做单位,40×50=2000平方厘米=20平方分米,所以白纸的面积填入数据“20”平方分米。【详解】(1)绕某小区走一圈大约800米,亮亮绕此小区走5圈,大约走了4千米。(2)食堂安排一辆载重5000千克的卡车,运一批约4吨重的大米。(3)文文买了一张书皮,这张书皮的大小大约是10平方分米。(4)小林在一张白纸上铺扑克牌,一张扑克牌的面积是40平方厘米,铺满这张白纸正好用了50张扑克牌,这张白纸的面积是20平方分米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。21、5 4 【详解】除数是5,所以商要是三位数,最小可以填5,要使商是两位数,最大可以填4.22、71 29 366 【分析】用今年的年份数2020减去1949等于我国成立的周年数;然后用2020除以4等于505,说明今年是闰年,二月有29天,全年有366天。【详解】2020-1949=71(周年)由于2020÷4=505,所以2020年是闰年,二月有29天,全年有366天。故答案为:71,29,366。 本题主要考查学生对年月日知识的掌握和灵活运用。23、28 181 【分析】闰年有366天,2月有29天,平年有365天,2月有28天,非整百年份数能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,2015除以4有余数是平年,二月有28天,上半年包括1月31天、2月28天、3月31天、4月30天、5月31天和6月30天,加起来,即可得到今年的上半年一共有多少天。【详解】2015÷4=503……3有余数,2015年是平年,2月有28天。前半年一共有:31+28+31+30+31+30=59+31+30+31+30=90+30+31+30=120+31+30=151+30=181(天) 此题考查了年、月、日的知识,熟记平年与闰年的判断方法是解题的关键。 五、作图题。24、【分析】总长为1米,其中被分成了10格,也就是一格代表0.1米,涂出0.6米也就是涂6格即可。【详解】涂色如下,黑色部分表示0.6米。 本题考查对小数的理解。要涂出对应的长度,就要看图中的整体被分成了几份,其中一份代表的量。25、【详解】画法不唯一.26、【分析】长方形的周长=(长+宽)×2,(5+3)×2=16,则长5厘米宽3厘米的长方形,周长是16厘米。正方形边长=周长÷4,16÷4=4厘米,则边长是4厘米的正方形,周长是16厘米。【详解】 熟记长方形和正方形的周长公式,灵活运用公式解决问题。 六、解决问题27、2000块【分析】教室面积为10×8平方米,方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积,求得的商即为需要方砖的数量。【详解】10×8=80(平方米)=8000(平方分米)2×2=4(平方分米)8000÷4=2000(块)答:一共需要2000块这样的方砖。 熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时,要换算成同一单位的,再进行计算。28、288元【详解】24×4×3=288(元)29、(1)空气质量优(指数0-50)良(指数51-100)轻微污染(指数101-150)画“正”字天数1172(2)10 (3)(4)我们要注意保护环境,多乘坐公共交通工具出行。【分析】通过观察统计表中的数据,进行填表;把这20天的污染指数进行排序,找出污染指数最高的日期;数出空气质量为优的天数,看它占总天数的多少;根据数据提出意见。【详解】(1)优:1;良:17;差:2空气质量优(指数0-50)良(指数51-100)轻微污染(指数101-150)画“正”字天数1172(2)空气污染指数最高的是10号;(3)一共20天,空气质量为优的有1天,空气质量为优的天数占调查总天数的;(4)我们要注意保护环境,多乘坐公共交通工具出行。 本题的关键是认真仔细观察表格中的数据,进行填空。30、7名学生和3名老师购团体票,剩下的学生购学生票最合适【分析】根据题意可知,成人票每人10元,学生票每人5元,团体票每人6元。因此有三种购票方案:方案一,分别购成人票和学生票;方案二,统一购团体票;方案三,7名学生和3名老师购团体票,剩下的学生购学生票;由此进行分析计算即可解答。【详解】方案一,分别购成人票和学生票:5×50+3×10=250+30=280(元)方案二,统一购团体票:50+3=53(名)6×53=318(元)方案三,7名学生和3名老师购团体票,剩下的学生购学生票:(3+7)×6+(50-7)×5=10×6+43×5=60+215=275(元)275元<280元<318元答:7名学生和3名老师购团体票,剩下的学生购学生票最合适。 解答本题要根据票价的不同及学生人数与教师人数三个方面进行分析,从而得出最佳方案。
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