甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学2023届三下数学期末综合测试模拟试题含解析

这是一份甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学2023届三下数学期末综合测试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学2023届三下数学期末综合测试模拟试题一、认真计算。1．口算。1800÷2＝   600÷6＝   4.6＋3.3＝   5.1＋2.7＝   70×20＝   11×60＝ 9.7－3.4＝   8.8－6.6＝   601÷2≈   631÷9≈   122÷4≈   202÷5≈ 2．列竖式计算，带※的要验算．25×42=              ※527÷9=2.3+7.9=               517÷5 3．脱式计算。                                                                     二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．0.41米比0.52米短。（________）5．我班同学的平均身高是1.35米，每个同学的身高都是1.35米。_____6．今年的2月有28天。（______）7．89×48的积的最高位是千位。    （___）8． “庆六一”文艺晚会18：20开始，经过2小时30分钟结束，结束的时间是20：1． （____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，每人可以分（    ）颗。A．123 B．61 C．41 D．5010．—个长方形的周长是12厘米，和它周长相等的正方形的面积是（　　）。A．12平方厘米 B．36平方厘米 C．9平方厘米11．在有余数的除法里，余数和除数相比较，正确的说法是(    )。A．余数小于除数 B．除数小于余数 C．一样大 D．不确定12．（    ）的商中间没有0。A．406÷2 B．969÷3 C．848÷813．我县2016年春季学期从2月27日开始，到7月5日结束，本学期共有 (   )天．A．129 B．130 C．131四、快乐填空。14．把123名学生平均分成3个班，每个班有（________）名学生。15．甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每两个人比赛一场，一共要比赛（________）场。16．学校庆“六一”文艺演出，从8时30分开始，进行了2小时40分，结束时间是_____时_____分．17．东与（________）相对。18．按从大到小的顺序排列下面物品的价格． （_________）＞（_________）＞（_________）＞（_________）19．在横线上填上合适的单位名称。 教室的面积大约是65________；           教室的黑板长4________；数学书封面的宽大约是18________；      一枚邮票的面积大约是4________。20．3平方分米=（__________）平方厘米     7平方分米=（_________）平方厘米         500平方分米=（___________）平方米    5元6角2分=（_________）元 50时=（_______）日（_______）时            5年=（_________）个月21．251×4的积的末尾有（____）个1．22．在○中填上“＜”、“＞”、“=”。4000克○3吨        ○70厘米      10平方米○20平方分米  300÷2÷3○300÷5      25×14○24×15      1千米○1000分米23．在一个长30分米，宽12分米的长方形中，一共能剪出（__________）个边长6分米的正方形。五、作图题。24．下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸上画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各1个。25．下面每个小方格的边长是1厘米，画出两个面积是12平方厘米的不同的长方形。26．把下图方格纸中的图形先向上平移1格，再向右平移6格。六、解决问题27．如图，从一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下的长方形的面积是多少平方厘米？28．教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？29．三年级有90名学生．每两人用一张课桌，如果把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？30．请你用数学知识解决下面的问题，行吗？每小时约行115千米每小时约行5千米每小时约行20千米汽车的速度是人步行速度的几倍？


参考答案 一、认真计算。1、900；100；7.9；7.8；1400；660    6.3；2.2；300；70；30；40【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】1800÷2＝900  600÷6＝100  4.6＋3.3＝7.9      5.1＋2.7＝7.8    70×20＝1400  11×60＝6609.7－3.4＝6.3  8.8－6.6＝2.2  601÷2≈600÷2＝300  631÷9≈630÷9＝70  122÷4≈120÷4＝30  202÷5≈200÷5＝40 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。  2、1050  58……5  10.2  103……2【详解】略  3、1550；30；62120；197；90【分析】（1）先算除法，再算乘法；（2）（6）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的除法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；（4）按从左往右的顺序计算；（5）先算除法，再算加法。【详解】930÷3×5＝310×5＝1550240÷（32÷4）＝240÷8＝30（504－132）÷6＝372÷6＝624200÷7÷5＝600÷5＝120140＋399÷7＝140＋57＝197450÷（15÷3）＝450÷5＝90 本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。【详解】0.41＜0.52所以，0.41米比0.52米短，故此说法正确。故答案为：√ 本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。5、×【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，我班同学的平均身高是1.35米；并不是说我们班每个同学的身高一定都1.35米，有的同学的身高会比1.35米高，也有的同学的身高会比1.35米低。故答案为×。 本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。6、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。【详解】2020÷4＝505，所以今年是闰年，今年的2月有29天；原题说法错误。故答案为：×。 解答本题的关键是要判断今年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。7、√【详解】可以计算后再判断；也可以先估一估，把89看成90，把48看成50，90×50=4500，得数约是4500，最高位是千位。8、√【详解】略 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，也就是把246颗糖平均分给6个人，根据除法的意义用246除以6，即可求出每人可以分多少颗。【详解】246÷6＝41（颗）故选：C。 解答本题的关键是要弄清楚平均分给了几个人，然后根据除法的意义列式计算即可。10、C【分析】因为正方形和长方形周长相等，根据正方形的边长＝周长÷4计算出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长计算即可。【详解】12÷4＝3（厘米）3×3＝9（平方厘米）故答案为：C 此题主要考查正方形周长和面积公式的灵活运用。11、A【解析】在有余数的除法里，余数要比除数小。故答案为：A。12、B【分析】根据整数除法的计算方法，分别计算出每个选项中算式的结果，然后再进－步解答。【详解】A．406÷2＝203B．969÷3＝323C．848÷8＝106故选： B。 关键是求出各自的商，然后再进一步解答。13、B【详解】略 四、快乐填空。14、41【分析】求把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，用123除以3即可解答。【详解】123÷3＝41（名） 本题主要考查了学生根据平均分的意义列式解答问题的能力。15、6【分析】这4人中每两个人比赛一场，则有以下6种比赛组合：甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁。【详解】根据分析可知，这4人中每两个人比赛一场，一共要比赛6场。故答案为：6。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。16、11    1    【解析】8时30分+2小时40分＝11时1分答：结束的时刻是11时1分．故答案为：11，1．17、西【分析】方向具有相对性，东与西相对，南与北相对，据此解答。【详解】根据分析可得：东与西相对。 本题考查了方向的知识，属于基础知识，可以根据实际情况推导出数学知识。18、15.00元、12.50元、6.80元、6.08元【解析】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．解：15.00元＞12.50元＞6.80元＞6.08元；故答案为15.00元、12.50元、6.80元、6.08元．点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．19、平方米    米    厘米    平方厘米    【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据实际情况选择合适的单位；面积的常用单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据实际情况选择合适的单位。【详解】教室的面积大约是65平方米        教室的黑板长4米数学书封面的宽大约是18厘米     一枚邮票的面积大约是4平方厘米 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。20、300    700    5    5.62    2    2    60    【解析】略21、3【详解】略22、<      =      ><      <      >【解析】略23、10【解析】略 五、作图题。24、见详解【分析】本题根据长方形和正方形的面积公式看哪两个数相乘等于16平方厘米，1个小方格的面积是1平方厘米，说明小方格的边长为1厘米。16＝1×16＝2×8＝4×4，所以两个不同的长方形的长和宽分别是：16厘米和1厘米、8厘米和2厘米；正方形的边长是4厘米，据此画图。【详解】长方形选择长16厘米，宽1厘米；正方形选择边长4厘米画图如下： 本题考查长方形的面积和长、宽的关系以及正方形的面积和边长的关系，当面积一定时，长和宽可能有多种情况。25、见详解【分析】长方形的面积＝长×宽，6×2＝4×3＝12，则面积为12平方厘米的长方形，可以是长6厘米宽2厘米，也可以是长4厘米宽3厘米。据此画图即可。【详解】 熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。26、【分析】先确定平移的方向，然后根据平移的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形。注意平移对应点之间的格数就是平移的格数。【详解】 平移作图要注意：①方向；②距离；整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。 六、解决问题27、7－5=2（厘米）5×2=10（平方厘米）【解析】略28、15平方米【分析】首先根据长方形的面积公式：S＝ab，求出这面墙的面积，然后减去黑板的面积即可。【详解】6×3－3＝18－3＝15（平方米）答：要粉刷的面积是15平方米。 此题主要考查长方形的面积公式的实际应用。29、15张【详解】90÷2÷3＝15(张)答：每间教室放15张．30、23倍【分析】要求汽车的速度是人步行速度的几倍，用汽车的速度除以人步行速度解答。【详解】115÷5＝23答：汽车的速度是人步行速度的23倍。 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。