2023年宁夏中卫市中宁县中考生物第三次联考试卷（含解析）

这是一份2023年宁夏中卫市中宁县中考生物第三次联考试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。
2023年宁夏中卫市中宁县中考生物第三次联考试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共10.0分）
1. 《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福，也让自己更快乐!下列生物学观点你不认同的是（　　）
A. 人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动
B. 生物体结构与功能是相适应的；动物的运动方式也与其生活环境相适应
C. 遗传和变异在生物世界普遍存在；变异都是定向的、对生物有利的
D. 生物与生物、生物与环境密不可分，保护生物多样性就是保护人类的未来
2. 下列实验操作步骤与目的不一致的是（　　）
选项
实验活动
操作步骤
目的
A
探测空气中的细菌和真菌
打开培养皿，暴露在空气中几分钟
接种
B
绿叶在光下制造有机物
把天竺葵放在黑暗处一昼夜
耗尽叶中原有淀粉
C
探究光对鼠妇的影响
用多只鼠妇进行实验
避免偶然性
D
观察酵母菌
用放大镜观察
认识酵母菌的结构

A. A B. B C. C D. D
3. 下列说法正确的是（　　）
A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色用的是碘液，目的是使液泡着色
B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在清洁的载玻片中央滴一滴清水
C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人体细胞中没有的结构是细胞壁和液泡
D. 动物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体
4. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律。下列对相关诗词的描述中正确的是（　　）
A. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分
B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来
C. “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育
D. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对
5. 桑葚是桑树的果实，据《本草纲目》记载，其性味甘寒，具有补肝益肾，乌发明目等功效，下列对于桑和桑葚的叙述中正确的是（　　）
A. 桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用的产物
B. 桑葚果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞的叶绿体中
C. 将桑葚放入密闭瓶子，一段时间后二氧化碳会减少
D. 桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于系统
6. 青蛙妈妈产在水中的卵，慢慢变成大脑袋长尾巴的蝌蚪，最后变成了小青蛙，这是什么作用的结果（　　）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长
C. 细胞分化 D. 以上三者的共同作用
7. 绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 花生种子由种皮和胚乳两部分构成 B. 芽原基发育成叶
C. 种子只要有适当的外界条件就能萌发 D. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊
8. 以下有关植物生理过程的说法，正确的是（　　）
A. 构成叶片的细胞中都有叶绿体和线粒体两种“能量转换器”
B. 植物呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的
C. 植物白天吸收氧气，释放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，释放氧气
D. 西瓜生长旺盛时期，吸收的水主要用于光合作用
9. 大力植树造林，可以改善环境的原因是（　　）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②可以保持水土，防风固沙
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10. 如图可用来描述人体的某些生命活动。下列判断不正确的是（　　）


A. 若a为传入神经元，b为传出神经元，则A表示神经中枢
B. 若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示小肠
C. 若a为入球小动脉，b为出球小动脉，则A表示肾小囊
D. 若a为有机物和氧气，b为二氧化碳和水，则A表示线粒体
11. 人们常用流程图表示连续发生的人体生理过程，以下流程图表示错误的是（　　）
A. 脂肪消化：脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸
B. 葡萄糖的吸收及运输路径：小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛细血管→血液循环→组织细胞
C. 尿素的主要排出路径：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→输尿管→膀胱→尿道
D. 皮肤痛觉的产生路径：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层感觉中枢
12. 肺是新冠病毒攻击的主要部位，其结构和功能的基本单位是肺泡。下列有关肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，错误的是（　　）
A. 肺泡体积小，数目极多 B. 肺泡位于细支气管末端
C. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 D. 肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成
13. 下列有关动物运动与行为的叙述，不正确的是（　　）
A. “狗怕弯腰，狼怕摸刀”，这种行为属于条件反射且该行为的形成与遗传有关
B. 暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，说明蚂蚁具有社会行为
C. 一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强
D. 小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑，这属于动物之间的信息交流
14. 篮球比赛时，运动员体内发生一系列变化，不正确的是（　　）
A. 投篮过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 球员间的默契配合主要受神经系统的调控
C. 比赛中大量出汗体现了皮肤排泄和调节体温的功能
D. 运动不慎导致皮肤破损，若不及时处理易引发感染，说明皮肤在免疫中发挥一定作用
15. 下列有关生物生殖发育叙述正确的是（　　）
A. 两栖动物与昆虫均为有性生殖，变态发育，受精作用摆脱了对水的依赖
B. 蝗虫为不完全变态发育：家蚕为完全变态发育，提高蚕丝产量，应延长蛹期
C. 胎儿通过胎盘从母体获得营养并排出废物，胎盘相当于出生后肺、小肠、肾的相应功能
D. 进行无性生殖的植物能稳定保持母本遗传性状，不能产生生殖细胞
16. 下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（　　）

①用肺呼吸　②体温恒定　③卵生　④心脏四腔
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. 月月同学饲养过家猫、金鱼、家蚕和蚯蚓，有关这些动物所属类群的说法正确的是（　　）
A. 哺乳动物都不能飞行，牙齿都有分化 B. 鱼类一定有鳍，不一定有鳃
C. 昆虫体表都有外骨骼，成虫有三对足 D. 环节动物用体壁呼吸，都有刚毛辅助运动
18. 生物技术与人们的生活息息相关，将下列生物技术应用到生产、生活和科研中，不能达到预期目的的是（　　）
A. 利用植物组织培养技术快速培育某些植物的优良品种
B. 氧气充足时，在适宜的温度下用乳酸菌发酵制作酸奶
C. 采用低温冷藏、冷冻来抑制微生物的繁殖速度，延长食品保质期
D. 将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中培育耐寒能力强的番茄
19. 沙漠狐生活在非洲北部和西亚沙漠地带，耳朵异乎寻常的大，可长达15厘米，下列说法正确的是（　　）
A. 沙漠狐需要仔细分辨猎物和天敌发出的声音，慢慢地耳朵越变越大
B. 为了适应沙漠地区炎热的气候，沙漠狐的耳朵越变越大
C. 沙漠狐的耳朵异乎寻常的大是沙漠环境对其长期选择的结果
D. 如果把草原狐放入沙漠地区生活，它们也会进化成沙漠狐
20. 下列有关现代生活与人类健康的叙述，正确的是（　　）
A. “脑子越用越灵”，为了提高成绩每天要加班加点地看书学习
B. 香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统
C. 吸毒能使人在短时间內极度兴奋，可以少量使用毒品
D. 遇到好玩的网络游戏，可以废寝忘食地连续数日去攻关
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共3小题，共15.0分）
21. 打羽毛球可以让人练得“眼明手快”，羽毛球比赛时双方要时刻观察对手挥拍情况，眼睛紧紧追随高速飞行的球体，眼部的睫状肌就会不断地收缩和放松，大大促进了眼球组织的血液循环，从而改善了睫状肌的功能，长期饭炼能提高人的祝觉灵敏度和眼睛的反应能力，对于过度使用眼睛的人来说，如果能坚持打羽毛球，视觉敏感度将会明显提高。根据材料内容分析并回答下列问题。
（1）比赛开始后，运动员的呼吸频率会迅速加快，调节呼吸频率的神经中枢在 ______ （选填“大脑”“小脑”或“脑干”）中。
（2）比赛中，运动员会根据羽毛球的速度和位置做出判断，并迅速移动至合适的击球位置，在完成这一动作的过程中，神经调节的结构基础是 ______ ，其中发挥关键作用的神经中枢位于 ______ ，产生动作的腿部肌肉属于结构基础中的 ______ 。
（3）在羽毛球比赛中，运动员要做到“眼观六路”，物像始终会落在眼球的 ______ 上，最后在 ______ 形成清晰的视觉。羽毛球由远及近的飞行路径，运动员始终都能清晰地看到，这主要是依靠 ______ 对 ______ 曲度的调节实现的。
（4）运动员在击球过程中能够及时调整方向和力量，这主要是 ______ 调节的结果，与激素调节相比，这种调节方式的反应速度 ______ 。
22. 某中华鲟生态养殖池中，鲟鱼粪便可被洪泥中的微生物分解，产生的物质能够被植物吸收；植物释放的氧气供刻角生存；池中的花链能取食鲟鱼粪便，分析回答问题：
​
（1）中华鲟生态养殖池的设计利用了生态系统的 ______ 功能，中华鲟生态养殖池可以在一段时间内不用换水，池塘水和池塘底仍然能保持干净，所有生物能正常生存，这说明生态池具有 ______ ，若污水不能大量流入该生态养殖池，会造成此生态系统破坏说明生态系统 ______ 。
（2）花结主要吃轮虫、烧足类等浮游生物，也以鲟鱼粪便等作为食物，花鲢作为该生态系统的成分有 ______ ，花鲢属于变温动物，动物界中属于恒温动物的是哺乳动物和 ______ 。
（3）生态池中的碳元素循环示意图补充完整以后，该人工生态系统中共有 ______ 条食物链，写出最短的一条食物链 ______ 。
（4）由于人类活动的影响主，中华鲟数量减少濒临灭绝，中华鲟个体所构成的 ______ 也随之消失，这也破坏了 ______ 的多样性，建立中华鲟生态养殖基地，提供和改善中华鲟的生存环境，这是生物多样性保护对策中的 ______ 。
23. 果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物，遗数传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。请分析回答：
​（1）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。写出雄性果蝇体细胞的染色体组成： ______ 。
（2）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示。请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是 ______ 。
②子代长翅果蝇的基因为 ______ ，发现在子代长翅果蝇中长出一只黑色长翅（其它子代长翅颜色为灰色），这种现象在生物学上称为 ______ ，为了确定这只黑色长翅果蝇的基因组成，让其与多只残翅果蝇交配，若其后代既有长翅，又有残翅，则这只长翅果蝇的基因是 ______ ，若其后代全部是长翅，则这只长翅果蝇的基因是 ______ 。
③这对长翅果蝇再次交配后产生的子代中长翅果蝇的比例是 ______ ，产下雄性残翅果蝇的比例应为 ______ 。
（3）科研人员还做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是 ______ 和 ______ 共同作用的结果。
三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）
24. 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。

（1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。“请观察如图1中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象。提出一个问题 ______ ；许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发，需要 ______ 。
（2）在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物“实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是 ______ ；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要 ______ 加热。
（3）设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响“时，设计了图2所示的实验装置，此实验的变量是 ______ ，除此条件外其他条件都应该 ______ 。
（4）在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化“时，本应该将处理好的①②③号试管放入37℃温水中5到10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管 ______ 色，其原因是 ______ 。
（5）关于生男生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验“中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是 ______ 。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？ ______ 。（答一条）
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、生物自身是一个有机的统一的整体，各器官或系统分工合作，共同完成各项生命活动，正确；
B、生物体的结构与功能是相适应的，动物的运动方式与其生存环境也相适应，正确；
C、遗传和变异在生物世界是普遍存在的，变异是不定向的，环境起到定向选择的作用，错误；
D、人与生物圈内的其他生物及环境属于一个密不可分的整体，保护生物多样性就是保护人类的未来，正确；
故选：C。
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
综合运用所学生物学知识。

2.【答案】D 
【解析】解：A、检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。探测空气中的细菌和真菌实验，将培养皿打开，暴露在空气中几分钟，是接种步骤，A正确；
B、绿叶在光下制造有机物的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，以免对实验造成干扰，B正确；
C、探究光对鼠妇的影响实验，用多只鼠妇进行实验而不用一只，目的是避免偶然性，使实验结论更可靠，C正确；
D、观察酵母菌试验中，酵母菌是单细胞真菌个体微小，应制成临时装片放在显微镜下观察，才能认识其结构，D错误。
故选：D。
1、检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。
2、探究实验应遵循变量唯一的原则。
3、绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
熟练掌握课本相关实验操作的目的。

3.【答案】C 
【解析】解：A、用碘液染色是使洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核着色，A错误；
B、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水，B错误；
C、洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人体细胞中没有的结构是细胞壁和液泡，C正确；
D、动物细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误；
故选：C。
动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．
制作洋葱表皮临时装片观察细胞的结构是考查的重点，可结合着具体的实验步骤掌握．

4.【答案】B 
【解析】解：A、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误。
B、叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条，所以“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“万千枝条及其绿叶”都是由芽发育而来的，B正确。
C、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是完全变态发育，C错误。
D、能够鸣叫的蛙是雄蛙，因为雄蛙有鸣囊，在生殖季节可以鸣叫，招引雌蛙前来抱对，D错误。
故选：B。
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
（2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）。
（3）昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期。
（4）在繁殖季节里，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙的，属于一种繁殖行为。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5.【答案】A 
【解析】解：A、桑葚内含有较多的糖分，是桑叶光合作用的产物，A正确。
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，果实中甜味物质，贮存在桑葚细胞的液泡中，B错误。
C、桑葚进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，将桑葚放入密闭瓶子，一段时间后二氧化碳会增多，C错误。
D、桑葚由多个小果实聚合而成，在结构层次上属于器官，D错误。
故选：A。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握。

6.【答案】D 
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
   新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
   细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体．
  综上所述，通过细胞的分裂，可以使细胞数目增多；通过细胞的生长，可以使细胞的体积变大，这是生物体能够由小长大的原因．细胞分化的结果形成了不同的组织．所以青蛙妈妈产在水中的卵，慢慢变成大脑袋长尾巴的蝌蚪，最后变成了小青蛙，这是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
故选：D
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．

7.【答案】D 
【解析】解：A、花生种子由种皮和胚组成，无胚乳，错误。
B、芽原基将来发育成侧芽，错误。
C、种子要同时具有适当的外界条件和自身条件才能萌发，错误。
D、花的主要部分是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成过程有直接关系，正确。
故选：D。
花的主要结构是花蕊，当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
掌握种子的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。

8.【答案】B 
【解析】
【分析】
本题考查光合作用与呼吸作用，解答的关键是理解掌握呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。它与光合作用的区别与联系为：

区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互对立
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
解答即可。
【解答】
A、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物进行光合作用的场所，并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如叶片的表皮细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体，A错误；
B、光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，光合作用合成的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的产物。故植物呼吸作用分解的有机物来自植物的光合作用的制造，B正确；
C、由于植物进行光合作用需要有光的条件，而进行呼吸作用不需要任何条件，所以植物在白天即进行光合作用也进行呼吸作用，黑夜只进行呼吸作用，不进行光合作用，C错误；
D、西瓜生长旺盛时期，吸收的水主要用于蒸腾作用，D错误。
故选：B。  
9.【答案】C 
【解析】解：①绿色植物通过根吸收来的水，99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，绿色植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，正确；
②森林有涵养水源、保持水土的作用，森林的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，正确；
③森林能增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。而不是呼吸作用旺盛，产生较多水分增加大气的湿度，错误
④绿色植物进行光合作用，释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，正确；
因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④。
故选：C。
（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关；
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，解答即可。
此题考查了光合作用的意义：有助于维持生物圈中的碳氧平衡、为所有生物提供食物和氧气、为所有的生物的生命活动提供能量。

10.【答案】C 
【解析】解：A、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。若a为传入神经元，b为传出神经元，则A表示神经中枢，A正确；
B、胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中的肠液、胰液将蛋白质分解成氨基酸，所以若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示小，B正确；
C、肾小球一端连接入球小动脉，另一端连接出球小动脉，所以若a为入球小动脉，b为出球小动脉，则A表示肾小球，C错误；
D、呼吸作用的表达式：，所以若a为有机物和氧气，b为二氧化碳和水，则A表示线粒体，D正确。
故选：C。
（1）反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
（2）食物的消化和营养物质的吸收过程：

（3）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小囊，肾小球，肾小管组成。
（4）植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
解题的关键是掌握生物学的基础知识。

11.【答案】C 
【解析】解：A、脂肪进入人体后直到小肠内才开始消化，先是在胆汁的作用下被分解成脂肪微粒，脂肪微粒在脂肪酶的作用下被进一步分解成甘油和脂肪酸，A正确；
B、葡萄糖吸收时，过程是小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛细血管→血液循环→组织细胞，B正确；
C、尿液形成过程中尿素经过的途径：尿素→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管→膀胱→尿道，C错误；
D、感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→传出神经→上行传导束→大脑皮层感觉中枢，D正确。
故选：C。
（1）糖类、蛋白质、脂肪等大分子营养物质必须经过消化、分解以后才能被人体吸收。小肠中含有多种消化酶，小肠内表面的皱襞和绒毛扩大了吸收面积，所以小肠是食物消化吸收的主要场所。
（2）血液循环分体循环和肺循环，其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
（3）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用，然后通过输尿管、膀胱和尿道排出体外。
（4）反射的结构基础是反射弧，完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
本题考查食物的消化、营养物质的吸收和运输，尿液的形成和排出以及神经调节的方式等知识。

12.【答案】B 
【解析】解：A、肺泡数目极多总数约有7亿个，增大了肺进行气体交换的面积，A不符合题意；
B、肺泡位于细支气管的末端与气体交换没有直接的关系，B符合题意；
C、肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，C不符合题意；
D、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换，D不符合题意。
故选：B。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多总数约有7亿个，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞（不是由软骨支撑），有利于肺泡与血液之间进行气体交换，据此解答。
解答此类题目的关键是理解肺泡适于气体交换的结构特点。

13.【答案】D 
【解析】解：A、狗看到你弯腰拾起石块要攻击它时会立刻逃之夭夭，这种行为是先天性条件反射且该行为的形成与遗传有关，A正确。
B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．暴雨前，蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征，B正确。
C、动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为越复杂，适应环境能力越强，C正确。
D、小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行而不属于信息交流，D错误。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和获得途径。

14.【答案】A 
【解析】解：A、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。投篮过程中属于伸肘动作，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A错误。
B、球员间的默契配合主要受神经系统的调控，B正确。
C、皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用，比赛中大量出汗体现了皮肤排泄和调节体温的功能，C正确。
D、皮肤属于免疫系统的第一道防线，皮肤在机体的非特异性免疫发挥重要作用，运动不慎导致皮肤破损，若不及时处理易引发感染，说明皮肤在免疫中发挥一定作用，D正确。
故选：A
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

15.【答案】C 
【解析】解：A、两栖动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖，变态发育，但两栖动物的生殖发育离不开水，错误。
B、家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为了提高蚕丝产量，应设法延长幼虫时期，错误。
C、胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物，胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能，正确。
D、无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。无性生殖的植物能稳定保持母本遗传性状，能够产生生殖细胞，错误。
故选：C。
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
掌握动植物的生殖发育特点是解题的关键。

16.【答案】A 
【解析】解：哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸的，鲫鱼、青蛙是卵生的。
故选：A。
金丝猴和蝙蝠属于哺乳动物、海龟属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，解答即可。
解答此题的关键是掌握生物的分类知识，能灵活的生物进行分类。

17.【答案】C 
【解析】解：A、牙齿分化是哺乳动物的特点，但有些哺乳动物也能飞，如蝙蝠，A错误；
B、鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸是它们的特点，B错误；
C、昆虫属于节肢动物，体表都有外骨骼，成虫有三对足，C正确；
D、环节动物身体呈圆筒形，用体壁呼吸，靠疣足或刚毛辅助运动，D错误。
故选：C。
根据哺乳动物、鱼类、昆虫、环节动物的特点分析解答。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

18.【答案】B 
【解析】解：A、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，所以成本不高。这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，所以繁殖周期不长，正确。
B、乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在20～30℃、无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖产生乳酸，错误。
C、对食品进行低温处理，可减慢微生物的繁殖速度，延长食品保质期，正确。
D、转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中培育耐寒能力强的番茄，正确。
故选：B。
组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
解答此类题目的关键是掌握组织培养、基因技术原理和应用。

19.【答案】C 
【解析】解：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；生活在非洲北部和西亚沙漠地带的沙漠狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境，是沙漠环境对狐狸长期自然选择的结果。
故选：C。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
达尔文认为，生物保护色的形成是生物对环境的适应，是长期的环境对生物选择的结果。

20.【答案】B 
【解析】解：A、通宵学习会使得大脑没有充分的休息时间，造成大脑疲劳，从而影响学习和工作效率。故A不符合题意。
B、据分析，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物。鸦片、海洛因等毒品对人体的损害也很大，这些有毒物质通过呼吸系统进入人体，首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统。故B符合题意。
C、毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。如果毒品用量过度会引起吸食者猝死，后果不堪设想。因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾。故C不符合题意。
D、游戏可以适当的玩，但不能沉迷，更不能抛弃所有去玩，这是一种不健康的生活方式，会影响身心的发展和学习。通宵学习会使得大脑没有充分的休息时间，造成大脑疲劳，从而影响学习和工作效率。故D不符合题意。
故选：B。
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式：营养均衡、坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。
解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式，选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。

21.【答案】脑干  反射弧  大脑皮层  效应器  视网膜  大脑皮层的视觉中枢  睫状体  晶状体  神经（神经系统）  快 
【解析】解：（1）脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢如心血管中枢、呼吸中枢等。比赛开始后，运动员的呼吸频率会迅速加快，调节呼吸频率的神经中枢在脑干。
（2）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。比赛中，运动员会根据羽毛球的速度和位置做出判断，并迅速移动至合适的击球位置，在完成这一动作的过程中，神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，其中发挥关键作用的神经中枢位于大脑皮层。产生动作的腿部肌肉属于效应器。
（3）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，形成物像的部位是视网膜，形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。在羽毛球比赛中，运动员要做到“眼观六路”，物像始终会落在眼球的视网膜上，最后在大脑皮层的视觉中形成清晰的视觉。羽毛球由远及近的飞行路径，运动员始终都能清晰地看到，这主要是依靠睫状体对晶状体曲度的调节实现的。睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。
（4）运动员在击球过程中能够及时调整方向和力量，这主要是神经（神经系统）调节的结果，与激素调节相比，这种调节方式的反应速度迅速、作用时间短暂。
故答案为：（1）脑干
（2）反射弧；大脑皮层；效应器
（3）视网膜；大脑皮层的视觉中枢；睫状体；晶状体
（4）神经（神经系统）；快
（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
（2）视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
（3）人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
掌握人体的神经调节、反射及反射弧等知识是解题的关键。

22.【答案】物质循环和能量流动  一定的自动调节能力  自动调节能力有一定限度  消费者和分解者  鸟类  3  浮游植物→花鲢  种群  生物种类  迁地保护 
【解析】解：（1）根据题干信息“鱼产生的氨氮，被植物吸收；植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧”，供鱼生存”，可说明了一种生物产生的产物可以提供给别的生物所使用，说明了中华鳄生态养殖池的设计利用了生态系统的物质循环和能量流动；中华鲜生态养殖池可以在一段时间内不用换水，池塘水和池塘底仍然能保持干净，所有生物能正常生存，这说明生态池具有一定的自动调节水不能过量流入该生态养殖池，说明生态系统自动调节能力有一定限度；
（2）花链主要吃轮虫、桡足类等浮游动物，说明花链是消费者；从图中可以看出花莲能利用中华的粪便，说明花莲是分解者；
（3）在二氧化碳和浮游植物之间，箭头指向浮游植物，箭头旁边标注“光合作用”，如图：

生态池中的碳元素循环示意图补充完整以后，该人工生态系统中共有3条食物链，即浮游植物→浮游动物→鲟鱼；浮游植物→浮游动物→花鲢；浮游植物→花鲢；最短的食物链是：浮游植物→花鲢。
（4）由于人类活动的影响主，中华鲟数量减少濒临灭绝，中华鲟个体所构成的种群也随之消失，这也破坏了生物种类的多样性。建立中华生态养殖基地，提供和改善中华的生存环境，这是生物多样性保护对策中的迁地保护，而保护生物多样性的根本途径是就地保护，它的主要形式是建立自然保护区。
故答案为：
（1）物质循环和能量流动；一定的自动调节能力；自动调节能力有一定限度；
（2）消费者和分解者；
（3）如图：

3；浮游植物→花鲢；
（4）种群；生物种类；迁地保护。
1.在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
2.链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。
3.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
4.指在一定时间内占据的一定空间的同种生物的所有个体
掌握生态系统的有关知识、保护生物多样性的措施、生物的分类是解题的关键。

23.【答案】3对常染色体+XY  长翅  AA或Aa  变异  Aa  AA  75%  12.5%  基因  环境 
【解析】解：（1）已知果蝇体细胞中有四对染色体，性别决定方式与人类相同，白眼雄性果蝇性别决定方式是XY型，则白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对常染色体+XY。
（2）①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制；由表中所示的遗传结果可知：一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状；即长翅是显性性状，残翅是隐性性状。
②在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，因此残翅是隐性性状，基因组成为aa,亲本长翅果蝇的基因组成都是Aa,子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa,遗传图解如图1所示：

一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇，发现在子代长翅果蝇中出一只黑色长翅，体现了亲代间和子代个体间的差异，这种现象在生物学称做变异。长翅是显性性状，基因组成是AA或Aa,残翅是隐性性状，基因组成是aa。为了确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa,可以让其与多只残翅果蝇交配，若后代出现残翅翅果蝇，则这只果蝇基因组成为Aa,遗传图解如图2：

若杂交后代全为长翅果蝇，则该果蝇的基因组成为AA，遗传图解如图3所示：

③根据图1的遗传图解可知，这对长翅果蝇再次交配后产生的子代中长翅果蝇的比例是75%，产下残翅果蝇的比例是25%。由于雄性果蝇可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵细胞结合的机会相等，子代雌性和雄性果蝇的比例相同，因此雄果蝇所占的比例为50%，所以子代个体中出现残翅雄果蝇几率是：25%×50%=12.5%。
（3）科研人员还做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇：在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
故答案为：（1）3对常染色体+XY
（2）①长翅；②AA或Aa；变异；Aa；AA；③75%；12.5%
（3）基因；环境
（1）生物体的某些性状通常是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。

24.【答案】（1）猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗？（或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗？等等）（合理即可）；适宜的温度；
（2）耗尽叶片中原有的有机物（淀粉）；水浴（隔水）；
（3）光；相同；
（4）变蓝；唾液淀粉酶在100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解；
（5）生男生女机会均等；检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己问题时请教其他同学和老师、等等，（合理即可）。 
【解析】解：（1）观察图1中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象。因而提出的问题应该是：猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗？（或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗？）（合理即可）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，重点在于温度是否适宜，可作出假设：种子萌发需要适宜的温度；
由此现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发，需要适宜的温度。
（2）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜这样天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用，其目的是耗尽叶片中原有淀粉。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是使叶片的绿色褪去，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。
（3）在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”中，设计了图2所示的实验装置，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验组。除此条件外其他条件都应该相同。
（4）小明在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，本应该将处理好的①②③号试管放入 37℃水温中5到10分钟。由于一时性急，误将三支试管放入尚未冷却的 100℃的开水中。之后，他滴加碘液发现3支试管变蓝色。其原因是由于温度太高，酶的活性丧失。
（5）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体。人类男性产生的两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比例是接近1：1的。根据上述实验结果，得出的结论是生男生女的机会是均等的。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时我们应该：检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己问题时请教其他同学和老师、等等，（合理即可）。
故答案为：（1）猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗？（或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗？等等）（合理即可）；适宜的温度；
（2）耗尽叶片中原有的有机物（淀粉）；水浴（隔水）；
（3）光；相同；
（4）变蓝；唾液淀粉酶在100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解；
（5）生男生女机会均等；检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己问题时请教其他同学和老师、等等，（合理即可）。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
掌握探究实验中的变量即对照实验的设计，根据题意分析可解答。